基本資料
〖體裁〗辭賦 〖年代〗唐代
〖作者〗李昂 〖背景〗科舉考
作者簡介
李昂，籍貫、字號、生卒年不詳。唐玄宗開元二年（714）甲寅科狀元及第。考官：王邱。
李昂取狀元後做官，唐開元二十四年任考功員外郎。主進士科考試，注重從下層知識分子中選拔人才。主張公平取捨，然處事過急，被進士李權抓住話柄。李昂曾說過：“耳臨清渭洗，心向白雲閒。”李權說：“昔唐堯衰怠，厭倦天下，將禪許由，由惡聞，故洗耳。今天子春秋鼎盛，不揖讓於足下，而洗耳何哉？”言外之意，李昂有篡位之心，李昂非常惶恐。如實上告，唐玄宗認為：考功員外郎位卑言輕，不足以服眾，遂以禮部侍郎主持進士科考試。禮部選士由此開始，李昂後官至吏部郎中。
創作背景
唐代，進士科考試主要是三場，其後各代基本沿用下來。
第一場是貼經，用現代的話說就是填空。主考官從諸子經書中選取一行，然後把其中的三個字貼蓋住，讓考生讀出被貼的字是哪幾個，其用意不過是考考生的背功，測 試一下考生對經書的熟練程度。
第二場考詩賦，每個考生作詩一首、賦一首，這一場極為重要。第三場考試策，就時務出個題目，讓考生回答自己的見解，目的是想看看考生對治國方略的獨到見解，以為國家選擇治國平天下的英才。這三場考試都實行淘汰制，每場皆定去留。只要一場考不好，狀元夢隨之破滅。
辭賦文章
◎旗賦
（以「風日雲野，軍容肅清」為韻）
遐國華之容衛，諒茲旗之多工；文成日朋，影滅霜空。乍逶迤而掛霧，忽搖曳以張風；排回驚鳥，飛失斷鴻。至若混羽旗以橫野，則睹之者目駭；雜金鼓而特設，則見之者氣雄。爾其誓將臨邊，興師授律；擁豹騎而長往，指龍山而衝出。月陣聯雲，星旄斗日；回五翎以革面，挫三庭而屈膝。匪旗之佐彼軍容，則何以沙場清謐？明明我君，四海無塵。立徽號，建鴻勛；為旗削蚩尢之跡，畫蛟龍之文。信侔功於巢燧，諒比德於姜雲。奄有天下，體國經野，覽茲旗之財成，故可得而言者。儼孤峙以標眾，列廣形而助寡。隨時卷舒，任用行舍。不務功以伐謀，良有足而稱也。徒觀其進退繽紛，旖旎三軍；可仰可則，光輝一國。藺示迷於指南，何登車而逐北？塞斷連營，幸遇時清；對岌岌之台殿，閒悠悠之旆旌。陵紫霄而風埽，逗碧落以（*）縈；擺帝樓之晴樹，弄天門之曉旌。高則可仰，犯乃不傾；每低昂以自守，常居滿而望盈。時亨《大畜》，於何不育？永端容於太階，皇風之清肅。
註：（*）為原文缺字，待補正。
