學院簡介
寧波職業技術學院中國科學院賀賢土院士任學院院長，中國工程院朱高峰院士、劉盛綱院士、著名教育家潘懋元教授、原教育部職教司楊金土司長任學院高級顧問。
學院借鑑國內外先進的辦學理念，探索富有特色的高職教育
寧波職業技術學院
寧波職業技術學院學院目前是國家示範性高職院校協作委員會副會長單位、中國高等教育產學研合作教育協會副會長單位、中國高職教育研究會副會長單位、中國高職高專校長聯席會議秘書處及中國高職高專教育網委託承擔單位。學院還是國高職高專現代教育技術師資培訓基地、全國高校產學研合作教育首家高職高專實驗基地、教育部數控技術實訓基地、浙江省重點建設的示範性現代製造技術實訓基地、國家維修電工職業技能鑑定所等，也是浙江省日語自考（大專）主考學校。2005年被評為中國職業教育先進單位，在國務院召開的全國職教大會上受到了表彰。2006年，與寧波海天集團校企合作育人模式入選 “中國高校－大型企業合作人才培養十大案例”，是高職院校唯一一個入選案例。
學院“三位合一，三方聯動”的辦學模式被教育部高職高專院校人才培養工作水平評估專家和《光明日報》譽為“中國現代高職教育的寧波北侖模式”。
學院領導
院長：賀賢土
理論物理學家，中國科學院院士。1937年9月出生，浙江鎮海（今屬北侖）人。北京套用物理與計算數學研究所研究員，中科院數理學部主任。1999年起兼任寧波職業技術學院院長。
院長 賀賢土賀賢土院士為中國的國防科研、基礎理論研究作出了卓越的貢獻，是國際上非線性電漿領域的著名學者；國家863“高科技計畫ICF”立項論證小組組長，負責起草中國ICF研究整體工作規劃；國家863高科技計畫慣性約束聚變課題專家組秘書長。
賀賢土院士兼任寧波職業技術學院院長後，提出了找準定位，高標準建設，不斷拓展辦學空間，走產學研一體化之路，爭創全國高職示範院校的辦學目標。他通過講座、座談等形式，給教師和學生以科學知識和科學精神的薰陶；勉勵學生努力鑽研，教師多育英才，更好地為地方經濟建設和社會發展服務。在賀院士的影響下，朱高峰、劉盛綱等工程院、中科院院士們也關注學院的成長、發展，他們多次到寧波職業技術學院，對學院辦學提出了許多真知灼見，開設“院士論壇”，共建“風範苑”，以自己的院士精神激勵和感染學院師生。
海天機電學院
寧波職業技術學院學院立足現代經濟和工程技術發展前沿，注重培養學生具有紮實的專業理論基礎和運用現代知識、技術進行分析問題和解決問題的工程實踐能力；注重為廣大學子提供優良的學習、生活環境和保障；擁有一支思想素質好、學術水平高的師資隊伍，其中副教授以上占教師總數的55%，碩士以上學位占教師總數的70%以上，師資力量雄厚。近年來，學院加強對重點實驗室的建設和改造，逐步加大實驗設備的科技含量，以適應教學需要。現擁有自動控制實驗室、自動檢測實驗室、電氣運行與控制室實訓中心、模具實訓中心、數控實訓中心等多個現代化實驗、實訓室。
寧波職業技術學院學院把培養“複合型套用人才”作為培養目標。按照“以素質為核心，以能力為基礎”的育人理念，努力造就社會所需複合型人才。學院高度重視畢業生就業市場開拓和管理工作，注重面向現代經濟建設與社會發展，以畢業生就業市場需求為導向，注重培養學生具有紮實的專業理論基礎和較強的工程實踐能力，畢業生就業順應中國產業高速、持續發展的良好勢頭，已在各地建立了廣泛的就業網路。機電學院畢業生深受用人單位好評，近年來一直呈供不應求良好態勢。
學院擁有國家級數控實訓基地、浙江省現代製造技術實訓基地和寧波市高技能人才培訓基地。如今，專業能力的培養已經成為機電學院的一大特色，畢業生也因此屢獲用人單位好評。學院以豐厚的文化底蘊，嚴謹的治學態度，良好的校風學風，廣闊的發展前景，高水平的師資配備、嚴謹的教學態度和特色鮮明的專業和課程設定使機電學院教學成果斐然，在省內外享有盛譽。
華建信息學院學院
寧波職業技術學院華建信息學院目前在校學生1100餘人，專職教師39人，其中高級職稱教師11人，中級職稱教師17人，雙師型教師35人。學院還擁有一支40人規模的來自行業和企業、具有較強生產實踐經驗的兼職教師團隊。
商學院
設有會計金融系、經濟貿易系、商務管理系3個系，下設國際商務、物流管理、國際經濟與貿易、市場行銷、會計、金融保險、電子商務、旅遊管理8個專業，目前共有在校學生2500餘人，已成為學院在校學生規模最大、專業數量較多的一個分院。一、辦學特色
緊緊圍繞高職專業人才培養的目標和國家示範性院校建設的要求，強調以專業人才需求為導向，以服務區域經濟建設為宗旨，以培養經營、管理和服務第一線的高技能人才為目標，實行以教學為中心、以國家示範性專業建設為龍頭、人才培養模式創新和校內外實驗、訓基地建設為兩翼、師資隊伍建設為保障的發展思路，積極運用先進的教學手段和多樣的教學方法，通過校企合作、學工交替等模式培養迎合區域經濟和行業發展需要，適應生產、建設、管理、服務第一線需要的“下得去、留得住、用得上、懂專業、善經營”高技能現代商務人才。二、師資力量
寧波職業技術學院分院現有專任教師51人，副高以上職稱教師10人。有雙師素質教師40人，碩士研究生20人。
三、實訓教學
分院非常注重樹立現代教育理念，大力開展實踐性教學，科學設計學生的知識、素質與能力結構，強化學生的實踐技能訓練。
1、校內實訓基地
分院設有迅達物流實訓中心、寧商國際貿易模擬有限公司、模擬銀行、82生活網校內實訓基地、國際商務實訓室、電子商務實訓室、會計手工實訓室、模擬導遊實訓室、物流實訓機房、行銷實訓室等10個。各實訓室配有一套先進的經營管理系統和教學軟體，為同學們進行實戰演練提供了很好的鍛鍊機會。
寧波職業技術學院2、校外實訓基地
分院已與寧波訊達物流有限公司、寧波正銘國際貨運代理有限公司、寧波保稅區祺欣國際貿易有限公司、寧波保稅區卓達國際貿易有限公司、上海浦東發展銀行開發區支行、中國工商銀行股份有限公司鄞州支行、中國人壽保險有限公司寧波市鄞州區支公司、清華IT學習中心、深圳市賽格行銷有限公司分公司、寧波市北侖區意宵財務有限公司、寧波市文鼎擔保有限公司、寧波市江東方正財務有限公司、寧波市阿拉丁信息科技有限公司、寧波市北侖區加貝購物俱樂部、中國移動通信集團浙江有限公司寧波分公司、寧波市北侖區鳳凰山旅行社、寧波保稅區富春國際大酒店、寧波大港旅行社、寧波南苑飯等60多家企業單位建立了良好的產學研合作關係。3、技能證書
學生在校期間可以進行以下技能證書的考試：①高級推銷員
②珠算等級證書、會計電算化證書、會計從業資格證書
③保險代理人資格證書、助理理財規劃師、證券從業資格證書、期貨從業證書
④外貿業務經理助理、跟單員、單證員職業資格證書
寧波職業技術學院⑤電子商務師
⑥助理物流師
⑦外貿業務員職業資格證書
⑥導遊證、中級和高級前廳、客房、餐飲等各類專業技能資格證書
寧波職業技術學院分院現院長室、黨總支辦公室、辦公室、分團委辦公室；實訓中心室；還有8個專業主任室，即：國際商務專業室、金融與保險專業室、市場行銷專業室、旅遊管理專業室、物流管理專業室、會計專業室、電子商務專業室以及國際經濟與貿易專業室。
五、校生規模及就業
分院現有班級56個，全日制在校生近2508人。自1999年以來，每年的招生規模大，各專業每年就業率高達99%，專業每年的簽約率也高達90%以上，居同類院校前列，2002、2003、2004、2005、2006連續五屆高職畢業生走上社會後，深受用人單位和社會的好評。
六、專業設定及培養目標
分院現開設專業8個，其中物流管理、國際商務專業是國家教育部高職示範院校重點建設專業，會計專業是寧波市重點建設專業。
華豐學院
寧波職業技術學院經過近幾年的建設和發展，學院辦學理念不斷更新，辦學規模逐漸擴大，辦學成果也越來越多，目前在學院現有的13個專業中有“套用化工技術”及“建築工程技術” 兩個國家級示範建設專業，1個寧波市石油化工套用型人才培養基地，1個寧波市重點專業，1個院級重點建設專業，同時還有1門國家級精品課程、7門院級精品課程。在校企合作辦學方面逐漸走出了自己的路子，“定單”辦學模式已基本成型，並已陸續開辦了“大安”班、“科元”班、“東港電化”班等8個教學班，全院均實行“2+1”培養模式。此外在東西部合作辦學過程中，每年還為西部地區兄弟院校培養2個教學班。與企業共建了1個“套用化工聯合研發中心”、1個“聯合海外工作室”、1個依託於華豐公司的“院內設計室”。
幾年來學院在合作辦學、創新模式及社會服務等方面積累了大量的經驗。在為地方企業培養人才的同時，承擔了大量企業員工培訓任務，也為企業承擔了大量的研發項目。在今後的發展過程中，學院將一如既往地以探索求實的精神，不斷進取、不斷奮鬥。
錄取規則
寧波職業技術學院外語語種要求：不要求
男女比例：不作要求
身體健康要求：報考旅遊管理與服務專業的考生男生身高1．70米以上、女生1．60米以上。肝功能（谷丙轉氨酶ALT）及B型肝炎表面抗原（HbsAg）需為正常值。
按照考生報考學校志願先後錄取。即先錄取本校第一志願的考生，若第一志願不滿時，再考慮第二志願考生；
對於進檔考生，根據考生考試成績按照專業志願先後方式從高分到低分擇優錄取；
最低錄取分數線以上，第一專業志願不能滿足的考生，按其第二專業志願投檔，仍不能滿足的按其第三專業志願投檔，以此類推，當某考生所有專業志願均不能滿足，服從專業調劑的考生，將其隨機調錄到錄取計畫未滿的專業，不服從專業調劑的考生，將予以退檔。
就業情況
2005屆畢業生就業率
專業 | 畢業生數 | 就業率 |
計算機技術與套用 | 228 | 100% |
套用電子技術 | 172 | 100% |
通迅與信息技術 | 149 | 99.33% |
電子商務 | 157 | 100% |
廣告藝術設計 | 67 | 98.51% |
攝影 | 14 | 100% |
會計 | 117 | 100% |
旅遊管理與服務 | 56 | 100% |
市場行銷 | 35 | 100% |
精細化工工藝 | 46 | 100% |
機電一體化技術與套用 | 296 | 98.99% |
模具設計與製造 | 92 | 100% |
套用生物技術 | 46 | 97.83% |
實用英語 | 181 | 100% |
實用日語 | 62 | 100% |
合計 | 1718 | 99.71% |
校訓 校風 學院精神
校訓：勤 信 實
勤――天道酬勤、勤奮求知，勤儉建校，勤勉育人。
信――樹立信心、堅定信念，誠信立業，維護信譽。
實――實事求是，實用為本、善於實幹，注重實效。
校風：和而不同
和而不同――做人、做事、做學問和而不同，百花齊放，共建和諧。
學院精神：創業、創新、創優
創業――借智藉資，整合資源，忠誠敬業，辦法總比困難多。
創新――合作辦學，互惠互利；合作育人，工學結合；合作就業，共同管理。
創優――創建示範高職，打造名師團隊，構建知名專業，亮出學生名片。
辦學特色
“三三模式”
學院充分利用地處寧波經濟技術開發區的區域優勢，堅持走產學研相結合的辦學之路，在實踐中形成了具有鮮明區域特色的“三位合一、三方聯動”的現代高職教育寧波模式。現代高職教育的寧波模式是指以服務區域經濟為指向，區域特色鮮明，產學研緊密結合的教育模式。“三位合一”是指把產學研貫穿於“合作辦學、合作育人、合作就業”的全過程：“三方聯動”是指政府、學校、企業（行業）三方有機結合，建立互動合作機制，共同開展人才培養。
服務地方經濟
學院致力於服務社會、服務地方經濟，構建服務型教育體系。學院科創中心和北侖科技局合作共同創建了技術創新平台，為企業解決技術難題搭建了橋樑。
東西部合作
為緩解寧波市製造業和現代服務業藍領技術工人緊缺現象，促進西部地區的人力資源開發。從2004年開始，學院開展東、西部合作辦學，為區域培養緊缺人才，先後與貴州交通職業技術學院、新疆農業職業技術學院、西安航空職業大學、寧夏職業技術學院等合作開展“2+1”人才培養模式的實踐，目前已有200多名學生已通過合作辦學方式在寧波實現就業。
此外大港教育集團還和寧波職教中心、溫嶺職技校等40多所中高職院校合作，搭建了區域人才引進網路，建立了“2+1、3+2”等多種人才培養模式，不斷為寧波及周邊地區企業輸送技能型人才。
辦學榮譽
教育部、財政部重點支持建設的國家示範性高職院校
學院以全A成績通過教育部高職高專人才培養工作水平評估
學院通過ISO9001質量管理體系認證
全國職業教育先進集體
全國高職教育研究會副會長單位
全國產學研合作教育實驗基地
全國高職院校校長聯席會議常務理事單位
全國數控技術示範性實踐教育基地
全國高職高專現代教育技術師資培訓基地
浙江省高職教育研究會副理事長單位
浙江省高職科研管理研究會副理事長單位
浙江現代製造技術示範性實踐基地
浙江省大學生素質拓展試點學校
學生風采
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