內容簡介
本書為不懂學習指導方法而苦惱的家長們提供了具體而簡便易行的指南。決定孩子一生的重要時期是國小四年級。許多優秀學生的共同點就是養成了良好的自學習慣。與其眷戀於一兩分的學習成績，不如重視學習實效。這樣的思考方式絕對來自於父母的影響。本書的優點即在於強調了自學習慣、熱情、韌勁、興趣等學習必需的潛力。另外，本書的主要特徵是沒有抽象的理論，而是介紹了具體而富有實踐性的方法，這些早已為美國家長所熟知。相信通過這本書，很多家長也能夠從此忘記子女教育的壓力，滿懷教育的熱情，培養出充滿自信的孩子！
作者簡介
作者/金康一 金明玉兩人均出生於1964年，1988年結婚，育有兩個孩子，分別是國中二年級的昌赫、國小五年級的鎮赫。金明玉大學期間專攻音樂，16年來教育過包括自己的兩個孩子在內的許多孩子，並且因為熱心教育，在家長中獲得了良好的口碑。金康一曾經創辦過工程設計公司，因為頻繁出差國內外而疏忽了對子女的教育，惋惜之餘果斷中斷了個人事業，積極投身於教育孩子的工作。每次遇到新的孩子，他們並不急於指點迷津，而是著手培養孩子接受知識的能力，也就是以擁有自學能力的孩子為目標，培養以理解力、思考力、表現力為代表的智力和以熱情、學習習慣、集中力為代表的實踐力。這種教育方式大獲成功，比如僅僅一年半的時間裡，痴迷於電腦遊戲的孩子被培養成了優等生，學習習慣不好、平均成績只有50分的孩子甚至獲得了全校第一名。現在，他們創辦了韓國學習潛力開發院，致力於子女教育方法論的開發和教育諮詢事業。
圖書目錄
推薦序 熱情和素質教育的碩果 /1
前言 寫給為子女學習問題而苦惱的家長們 /4
第一章 四年級決定孩子的一生
很多父母都不知道時機的重要性。正如投資需要恰當的時機，學習的時機也同樣重要。尤其是國小四年級階段，更是決定學習優劣的重要時期。就像馬拉松比賽，領先集團早已經跑過了10 公里，而你才起步不久。這種情況下，若想追趕領先集團幾乎是不可能的事情。孩子之間從四年級開始就已經有了優劣之分，只是父母不知道罷了。
1．最關鍵的時期，國小四年級 /3
四年級，不安的開始 /3
從國小四年級開始取得成功的孩子 /4
錯過國小四年級，令人惋惜的孩子 /6
“大學決定於國小四年級” /7
為什麼是國小四年級？ /9
孩子不知道時機的重要性 /12
您的孩子狀態怎么樣？ /13
2．有潛力的孩子學習好 /17
好成績不會唾手可得 /17
潛力比學習技巧更重要 /19
學習潛力怎樣開發？ /20
學習潛力的三要素——耐心、集中力、熱情 /22
學習潛力由父母造就 /24
第二章 培養孩子成為優等生的指導方法
雖然學習指導書數不勝數，但是很難找到適合自己孩子的水準，並且直接就能使用的書本章通過實例分析，詳盡地介紹了利於家長理解和掌握的學習指導方法。這是家長們不可錯過，而且在別處無法學到的秘訣。
1．媽媽經紀人 /29
孩子也需要經紀人 /29
媽媽是演員 /31
每天至少陪伴孩子30 分鐘 /33
確定目標，然後實踐 /33
幫助孩子養成查找資料的習慣 /34
培養孩子十年如一日的恆心 /35
2．系好第一顆紐扣——抓住日記本 /36
媽媽的激動之情 /36
專注一件事，多寫感想 /37
為什麼要寫日記？ /39
從孩子的想法里尋找素材 /40
豐富日記的形式 /42
3．怎樣培養愛讀書的孩子？ /45
親近書籍階段 /45
看書想像階段 /46
給孩子讀書階段 /47
一起讀書階段 /47
獨立閱讀階段 /48
指導孩子讀書需要注意的幾點 /49
4．優等生的第一步從讀書筆記開始 /52
讀書筆記使讀書成為習慣 /52
第一階段：抄寫書名 /53
第二階段：製作讀書清單，簡單記錄感受 /54
第三階段：概括有趣的部分 /54
第四階段：概括全書內容 /56
第五階段：尋找文章主題 /57
第六階段：評論 /58
第七階段：豐富讀後感的形式 /60
指導讀書筆記時需要注意的幾點 /63
5．作業和查資料，自學指南 /65
作業應該擺在學習的第一位 /65
父母把握方向，孩子獨立完成作業 /66
作業和查找資料，培養自學能力 /69
到哪兒找資料？ /70
6．整理筆記等於積攢寶物 /74
整理筆記的技巧 /74
整理錯誤筆記 /76
草稿本也要整理保存 /78
製作自己的辭彙庫 /79
7．語文是思考力的基礎 /81
聽 /82
說 /83
讀和寫 /84
語文最難取得好分數嗎？ /85
與夥伴合作的問答式語文學習 /87
8．數學是一切學習的基礎 /89
數學為什麼重要 /89
數學是鏈式學習 /90
儘快接好斷開的鏈子 /91
解答習題之前，首先理解概念和原理 /92
通過解答多種題型提高能力 /93
提前學習，應該怎樣進行？ /96
高年級數學基礎仍不牢固該怎么辦？ /97
9．背起行囊，學習社會 /99
社會是螺旋式學習 /99
社會為什麼得不到高分？ /99
通過親身體驗學習社會 /101
主題學術旅行應該這樣 /102
這樣學習社會更容易、更有趣 /105
10．科學，為思考插上翅膀 /110
科學是不同領域的深化學習 /110
多看多體會是學習科學的捷徑 /111
科學實驗工具 /114
分階段征服科學 /115
11．英語不是學習，而是練習 /120
英語萬能社會 /120
關於英語教育環境的幾點思考 /122
首先需要有趣的開端 /123
英語實力同樣來自閱讀 /124
使用故事書進行聽說練習 /125
使用閱讀教材進行聽說練習 /128
關於語法 /129
第三章 培養孩子的學習潛力
學習潛力應該如何培養？本章提示了培養學習潛力的三要素，也就是熱情、耐心和集中力。如果說生動鮮活的學習指導法是微觀方法論，那么學習潛力的培養則是本質的子女教育論。如果說學習指導法是日常選單，那么學習潛力的培養就是支撐子女健康的補藥。
1．讓孩子擁有夢想 /133
孩子在夢想中成長 /133
從孩子喜歡的事情入手 /134
告訴孩子豐富多彩的職業世界 /136
引導孩子和自己而不是和別人比較 /137
讚美帶來自信和成就感 /137
2．培養熱愛學習的孩子 /140
養成學習習慣的孩子 /140
制訂每日計畫表並付諸實踐 /141
實踐每日計畫的四個原則 /142
3．營造適合學習的環境 /144
電視影響學習 /144
電視剝奪孩子思考的能力 /145
電視是視覺毒品 /146
實踐關閉電視的方法 /147
和遊戲的戰爭 /149
4．品行端正的孩子學習好 /152
剪枝的必要性 /152
“做好人”比“學習好”更重要 /154
能量守恆定律同樣適用於子女教育 /154
