學校簡介
南昌市第八中學 從抗戰時期的“翹材中學”，到解放初期的“求是中學”、“前進中學”，再到今天的“南昌八中”，這座誕生於烽火歲月里的完全中學，自成立之日起，就被賦予了強勁的生命活力。這種強勁的生命力，體現在南昌八中幾十年的發展歷程中，外化在她出類拔萃的天下桃李、熠熠生輝的榮譽牌匾和日新月異的創新超越之中。
今天的南昌八中，在新班子的領導下，提出了全新的辦學目標與思路。大幅提升了軟硬體建設水平，最大限度整合最佳化了學校的各類資源，進一步豐富和強化了管理功能，實現了全新的飛躍，創造了南昌市基礎教育的“五最”：全市歷年中考錄取省重點率最前列的學校之一；歷年一般普高系列中招錄取分數線最高的學校；歷年聯考一般普高系列錄取率最高的學校；是在校生最多、入學最熱門的學校之一；是2007年、2008年度同類市屬學校中獲大獎最多的學校之一。而“南昌市科技教育示範學校”、“江西省優秀體育傳統項目學校（籃球）”、“中國中學生體育協會籃球分會副主席單位”、“中美教育交流建設項目學校”等一系列閃光牌匾，則為南昌八中的深邃內涵提供了豐富的外延註腳。
而尤其值得一提的是，年年創新超越的南昌八中，今年再次立下“更上層樓”的發展里程碑：其一，隨著市教育局將南昌市啟音學校劃歸南昌八中管理，南昌八中由此闊步進入“一校兩部”發展新時代；其二，成功申報省建設重點中學，正等待批覆。辦學規模不斷擴大、教學品質不斷提升，邁出“走大進強”鏗鏘步伐的南昌八中，正成長為一艘急待遠航的教育新“航母” 。
最佳化管理
南昌市第八中學 南昌八中坐落在南昌市城區中心孺子路中段，以西湖孺子亭公園為中心分南北二部，東臨南昌市政治文化中心八一廣場，西接車水馬龍的交通要衝象山南路，北含風光秀美的西湖和商業街中山路，南望古老的歷史遺存繩金塔。深厚的歷史文化積澱為南昌八中提供了豐富的辦學管理文化和強大的師資教學資源，“贏在起跑線上”成為南昌八中最大的基礎競爭優勢。
南昌八中有著一支實力雄厚的教師隊伍。全校有167名教工，其中高級教師56名、中級教師69名，國家級骨幹教師1名，省市級骨幹教師32名，學科帶頭人2名，畢業及在讀的碩士研究生7人。並有在南昌市歷屆教師“園丁杯”競賽中獲獎的教師20多名。同時，南昌八中還擁有先進的教育教學設備，語音室、微機室、電子備課室、多媒體教室、音樂教室、多功能學術報告廳、實驗室、圖書室、電子閱覽室等現代教學設施一應俱全，網路、廣播、警示系統覆蓋全校。
為充分調動學校教師的積極性，使全校每一個教育教學內在因素潛能得到最大發揮，南昌八中實行制度管理與文化管理並重、民主協商與集中決策並行，從最基本的到崗打卡考勤、參會簽到等做起，推行嚴格的制度管理，整合制定實施了《教育教學常規考核細則》、《教職員工崗位責任考核條例》、《班級工作考核條例》等系列教學管理考核制度。並在最佳化制度管理，剛性競爭的同時，也實行了一系列的柔性關懷。對生病住院的教職員工，學校領導都親自上門探望，對看病不耽誤課的老師給予特殊獎勵。逢年過節邀請全校教工及其家屬聯歡聚餐。
正是在這種“剛柔並舉”管理模式的運行下，南昌八中完成了具有重要意義的三大轉變：由行政配崗向老師的雙向雙聘轉變、由行政管理向制度文化管理轉變、由獎金福利的平均發放向按績效發放轉變。這三個轉變的完成，催生了強大的良性辦學效應。
人才培養
南昌市第八中學 “依法治校、管理見長，質量取勝、走大進強”是南昌八中的辦學目標。為實現這一目標，南昌八中制定了嚴格縝密的辦學新思路：“國中走穩定、從優而精,高中走特色、做大做特，雙向協調發展，整體出效益”南昌八中一貫堅持走特色辦學之路，並在這一領域取得了突出的成效，其特色教學歷來為人稱道，廣受社會讚譽。
特色鑄就品牌，品牌鑄就輝煌，籃球一直是八中進行素質教育和培養學生特長的一個顯著特色。在歷屆全市籃球比賽中，南昌八中的籃球隊多次贏得全市冠軍，全省第一、第二等令人羨慕的成績。不少學生在該校全省知名教練雷卡爾的指點下，成為了省、市，乃至全國籃球運動項目的後起之秀。在藝術教學方面，八中的特色教育同樣淵源深厚、影響深遠。該校器樂合奏《豐收鑼鼓》獲得全市首屆藝術節一等獎，大合唱《愛我中華》、舞蹈《菜花黃》獲二等獎，繪畫、書法、攝影也多人次獲得一、二、三等獎。
據悉，為了做大做強特色教育品牌，南昌八中將利用其已有的特色專長教育教學品牌資源和雄厚的師資力量，根據其“高中走特色”的辦學思路，繼續在今年秋季的高中階段招生中，專門開班招收學有特長的學生，新增籃球特長班和藝術特長班（音樂、美術專業），讓八中成為培養學生個性特長和創造能力的搖籃，打造八中的特色教育品牌，從而把南昌八中建設成為莘莘學子讀書求學、各類人才脫穎而出的理想學校。
學校榮譽
打造教育品牌，提高廣大教師的業務水平是關鍵。為此，南昌八中以加強備課組建設作為首要工作，通過修訂教學常規，加強教師管理，通過各種形式的公開課、名師示範課、比武課，為全體教師搭建舞台、樹立榜樣。特別是去年的“園丁”杯評選，全校教師全員參與、全員學習，收到了非常好的效果。喜獲全市第五屆“園丁杯”高中組團體一等獎，國中組團體二等獎。
2008年，南昌八中在學校經費緊張的情況下，派出150多名教師先後赴九江、撫州等地學習，組織教師參加新課程改革培訓、繼續教育培訓及業務培訓，鼓勵教師參加學歷培訓。此外，南昌八中還積極開展以教育教學技能、現代教育技術、教育科研為主要內容的校本培訓，計算機套用能力培訓、課改培訓等。
辛勤耕耘，獲得了豐厚回報。近年來，南昌八中教師的整體素質顯著提高。付姍老師在南昌市歷史學科說課比賽暨參加全國優質課比賽中獲一等獎，蔣桂英、熊鵬老師的論文在南昌市教育學會中國小體育專業委員會第十屆學術會上分獲一、二等獎。集體備課、相互聽課的良好教風已在南昌八中的所有教職員工中形成，有的教師一學期的聽課高達70節。
教學水平的提高帶來了教學質量的提升。近三年來，在全市、全省乃至全國學科大賽中，八中有150多人次獲各類大獎，其中：趙率 、黃世亞、黃雪兒在全國英語能力競賽中分獲一、二、三等獎；熊美健、鞠超然、徐陽、勵志、周翔等在全國物理、化學大賽中分獲二、三等獎；章典、趙亞民、黃康康、余鑫、吳瓊在全國化學、數學競賽中分獲二、三等獎；徐艷芳、夏穎、劉燁、黃亮、黃志文、陳子娟獲全國中學生英語競賽一等獎。
2007年和2008年，南昌八中中考省重點率達到38％以上，實現了新突破，國中的優勢得到了進一步的鞏固，在全市同類學校中名列前茅。普通聯考文理班本科上線人數繼續攀升，因此，2006年獲得市教育局頒發的高中教育教學目標管理二等獎，2008年獲得市教育局高中教育教學目標管理一等獎。2007年，南昌八中組織學生參加全國國中數學、物理、化學競賽，9人獲獎；參加全國中學生初二、初三年級英語競賽，16人獲獎；參加江西省中國小英語聽力競賽，63人獲獎；2008年，八中學生有51人次獲得國家、省、市各類獎，其中：在全國中學生英語競賽中，塗艷芳同學獲初二年級組全國三等獎、黃竟同學獲初三組全國二等獎；在全國國中套用物理知識競賽中，郝昕同學獲全國二等獎；在全國國中化學競賽中，倪王苑同學獲全國二等獎，文雨軒、丁詩雨同學獲全省二等獎；在第三屆和諧中國全國青少年冰心文學大賽中，李婷同學獲中學組銅獎。南昌八中接受省體育傳統項目學校驗收檢查，校籃球隊獲江西省中學生籃球賽第一名，參加省體傳校籃球賽獲男子第二名、女子第三名，參加南昌市第三屆中國小幼兒體育節籃球賽獲普高組男子第一名、女子第二名，並獲得健美操比賽一等獎，武術比賽一等獎體育道德風尚獎等榮譽。前來八中就讀的學生是幸運的，他們有幸能遇上一所好的學校，有幸能遇上好的老師並聆聽經典的教誨，並在幾年的學習過程中，得到最最佳化的成長。即使基礎較差的同學來到八中，也能夠實現“低進高出”的夢想。市中考狀元羅雲、中考前5名盛迎麗、周啟亮、歐陽羲、胡 贇、一本錄取喻 敏等部分同學就是學校最好的代表。
有著紮實的基礎教育、獨具的專長教學基礎優勢，南昌八中一流教育旗艦品牌漸行漸近、觸手可及。如今，啟音學校被劃歸南昌八中管理，制約南昌八中“走大進強”的最大攔路虎不復存在；成功申報江西省建設重點中學，南昌八中的教學品質更將得到迅猛提升。一個是發展空間上的廣度拓展，一個是教學品質上的深度開掘，“肋生雙翅”的南昌八中，品牌教育航母的打造已經成功在握。
學校規模
南昌八中辦學規模較大，占地面積11000平方米，規劃用地面積16040平方米；校舍建築面積13000平方米，規劃建築面積22000平方米；現有班級數50個，學生數2700餘人。南昌八中有著一支實力雄厚的師資隊伍，在167名教工中，有高級教師47名，中級教師69名，國家級骨幹教師1名，省市級骨幹教師32名，學科帶頭人2名。他們構成南昌八中教育教學的主體，創造著驕人的業績。歷年聯考中的升學率達到了90%，歷年中考重點率，低分率都排在南昌市中學的前五名。
學校領導
校 長：熊運弦 全面主持學校工作
書 記：孫筱萍 全面負責學校黨務工作和協助校長分管教務、科教工作
副校長：喻尊韜 協助校長分管政教、綜治工作
吳先件：協助校長分管總務工作
工 會： 做好教職工思想政治、生活福利工作，組織教職工開展文體活動、配合黨總支做好計生工作。
內設機構
辦公室： 負責學校人事、職稱、文案、宣傳、外聯等工作。
教務處： 負責教學活動、教學常規、教師考核、學科競賽、圖書室、教材征訂等工作。
政教處： 負責學校招生和學生德育，主抓班級常規管理、學生思想教育、班主任考核、家長學校、學生軍訓、心理健康教育工作。
科教處： 負責學校教師培訓、課題科研建設等工作。
總務處： 負責學校財務財產管理、物資供應、環境衛生等工作。
綜治辦： 負責學校安全教育、校園安全保衛等工作。
團 委： 負責入團積極分子培養、團員發展工作、團課，團組織建設，團隊活動。
南昌市中學名錄
| 南昌，又名豫章、洪城，為江西省省會，全省政治、經濟、文化、科技、交通中心。基礎教育事業起步比起東部沿海一帶略顯遜色，但是近年來發展勢頭迅猛。 |
