人物簡介
刁煥文 - 回憶恩師張肇銘先生二三事 --吳平治 刁煥文
張先生在教學中採取的是因材施教，動口動手，根據學生的特點，個別輔導，當時藝專學習國畫的共有二三十人，其中學山水，花鳥，人物，動物的人都有。而教國畫的老師僅先生一人。
張先生長於花鳥。但他學識淵博，國畫基本工紮實。對國畫中的各種畫法都有較深的研究和獨特的見解。教起來學生們還是滿意的。如當時學人物的康師堯（後來成為長安畫派的創始人之一）學畫虎的謝來賓，學山水的段懷民等他們的成績都不錯。就是和先生的教導分不開的。
我們學山水的，起初主要是從傳統入手，臨摩歷代名畫，同時結合寫生。我們每次將畫好的畫給先生指教，先生仔細看了後總是說整體還好，但仍有某些不足，他便一處一處的指出問題，並邊改邊講。他很重視筆情墨趣。往往在我們的習作上關鍵的地方改上幾筆，登時畫的體積感，筆墨趣味，就顯得生動起來，往往我們畫的不好的畫，經先生一改動，就起死回生了。
國畫教室的牆上，掛滿了名家和我校同學的優秀作品（有的是當時準備參加全國美展的作品）。便於同學們觀摩學習。
先生經常對畫分析講解，有一次先生指著黃賓虹的水墨山水說：“這是著名畫家黃賓虹的佳作，用筆是中鋒，用墨很乾，但墨氣很秀潤，”說是乾裂秋風，潤含春雨。是很高的筆墨技巧，你們現在還可能體會不到它的奧妙。當你們體會到的時候，那就很不錯了。又走到賀履之的畫前說：“這畫看起來用筆很不經意，筆墨淡雅，實際這種畫法不容易畫好，這叫“棉裡藏針”。這種意境你們也要好好學習，細心領會，要做到畫有靜氣，秀氣，不能有劍拔弩張，飄浮狂燥之病。
先生講創作問題，他說臨畫不是目的，是學習傳統技法。學畫的目的，是要畫出無古今之畫，在學習傳統的同時，還要深入大自然，多寫生，在寫生中去領會構圖，筆墨程式和表現方法。要從有法升華為無法之法乃為至法，這樣才能畫出自己的風格來。
不能在別人的畫中去討生活，你們畫出的畫，別人臨不像，學不到，這才是高手，如果你們創作的筆墨程式，繪畫技能，輕輕就被別人拿走了，那還算什麼高手？張先生立足傳統，深入生活，求新求變，重內涵，重情趣。
文學作品
這是2005年根據1947年在江津得感壩的速寫創作，看過此畫的老人都說：當初學校在四川就是這個樣子。
1943年馮玉祥將軍來校宣傳抗日募捐活動，他衣著儉樸，全身衣服都是土布縫製。我們全校師生聽了他們慷慨激昂的講話後，個個心情振奮，熱血沸騰，都願為抗日作出貢獻。
當時張肇銘先生號召同學，根據自己的特長，踴躍捐出作品，同時帶頭捐出幾張力作（花鳥畫）。同學中康師堯捐了幾件工筆人物，其中一幅是馮玉祥將軍的肖像。
王朝元捐了幾幅櫻花小鳥，段懷明和陳啟幀各捐了幾幅山水，謝來賓捐了幾幅虎，黃鼎鈞捐了幾幅人物……。學版畫的同學捐了一些抗戰題材的版畫，學西畫的捐了一些靜物寫生畫和素描。總計一百餘件。
1944年唐義精校長和唐一禾教授遇難後，先生擔任校長職務。那是藝專最困難的時期。人員缺乏，經費非常困難，連老師的微薄工資都無法解決，當年暑假先生到重慶開畫展賣畫，籌集了一筆資金，全部給了學校，以救燃眉之急。
先生一家四口，每天小菜白飯，苦不堪言。先生為學校繁雜的校務日夜辛勞，還是照樣教導學生，先生嘔心瀝血為藝術教育奉獻了一生，我們作為學生，是永遠不會忘記的。
