兒童保健原則
新生兒保健
新生兒保健二、餵養：母乳餵養是最佳餵養方式。
三、清潔衛生：新生兒皮膚嬌嫩，應每日沐浴，水位不宜過熱過冷以略高於體溫為宜。
四、消毒隔離：保持空氣清新，通風良好，冬季定時開窗換氣，夏季避免室內溫度過高。
嬰幼兒保健
新生兒保健學齡前期保健
學齡前期保健學齡期保健
學齡期保健抱嬰兒的學問
抱嬰兒的學問小兒走路遲有什麼原因？
從疾病方面考慮，家長首先想到的是否由於缺鈣（其實是缺乏維生素D）造成佝樓病（俗稱軟骨病），實際上，由維生素D缺乏所致的佝樓病而引起走路遲是不多的，況且目前大多數2歲以內的小兒每日都在補充維生素D及鈣劑。故應從神經系統疾病，如先天性的大腦發育不全、大腦癱瘓，以及肌肉關節疾病，如先天性預關節脫位、嬰兒肌肉鬆弛綜合徵等方面來考慮。由於神經系統方面的疾病引起的，往往還有語言、精細動作及社會交往能力等方面也落後於同齡的小兒。
兒童慎重玩耍螢光棒雷射電筒的雷射為氦氖雷射，如果用雷射電筒直接近距離照射眼睛，會對角膜上皮細胞造成傷害，誘發角膜炎等眼病。
因此，孩子玩耍螢光棒、雷射電筒應慎重。
發育規律
階段性和程式性
1、生長發育的階段性：生長發育是一個連續過程，由不同的發育階段組成。根據這些階段特點，加上生活、學習環境的不同，可將兒童少年的生長發育過程劃分成幾個年齡期；嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期和青年期。
2、生長發育的程式性：生長發育有一定程式，各階段間順序銜接。前一階段的發育為後一階段奠定必要基礎；任何階段的發育出現障礙，都將對後一階段產生不良影響。
胎兒和嬰幼兒期發育遵循"頭尾發展律"。從生長速度看，胎兒期頭顱生長最快，嬰兒期軀幹增長最快，2～6歲期間下肢增長幅度超過頭顱和軀幹。因此，兒童的身體比例不斷變化，由胎兒2個月時特大的頭顱（占全身4/8）、較長的軀幹（3/8）、短小的下肢（1/8）發展到6歲時較為勻稱的比例（頭占l/8強，軀於占4/8弱，下肢占3/8）。從動作發育看，兒童會走路前必須先經過抬頭、轉頭、翻身、直坐、爬行、站立等發育階段。手部動作發育的規律性更明顯，新生兒只會上肢無意識亂動；4～5個月開始有取物動作，但只能全手一把抓；10個月時才會用手指拿東西；2歲左右手的動作更準確，會用勺子吃飯；手部精細動作（如寫字、畫圖等）要到6～7歲左右才基本發育完善。
兒童期、青春期發育遵循"向心律".身體各部的形態發育順序是：下肢先於上肢，四肢早於軀幹，呈現自下而上，自肢體遠端向中心軀幹的規律性變化。青春期足的生長突增最早開始，也最早停止生長；足突增後小腿開始突增，然後是大腿、骨盆寬、胸寬、肩寬和軀於高，最後是胸壁厚度。上肢突增的順序依次為手、前臂和上臂。手的骨骺癒合也由遠及近，順序表現為指骨末端一中端一近端，掌骨一腕骨一橈骨、尺骨近端。
速度的不均衡性
整個生長期內個體的生長速度有時快，有時慢，是不均衡的。因此，生長發育速度曲線呈波浪式。從胎兒到成人，先後出現兩次生長突增高峰：
第一次從胎兒4個月至出生後1年；
第二次發生在青春發育早期，女孩比男孩早兩年左右。
身長在胎兒4～6月增長約27.5cm，占新生兒身長的一半左右，是一生中生長最快的階段；體重在胎兒7～9月增長約2.3kg，占正常新生兒體重的2/3以上，也是一生中增長最快的階段。
出生後增長速度開始減慢，但生後第一年中身長增長20～25cm，約為出生時的40%～50%；體重增長6～7kg，約為出生時的2倍，都是出生後生長最快的一年。
生後第二年，身長增長約l0cm，體重增長約2～3kg。2歲後至青春期前，生長速度減慢並保持相對穩定，平均每年身高增長4～5cm，體重增長1.5～2.0kg，直到青春期開始。
青春期開始後生長速度再次加快，身高一般每年增長57cm，處在生長速度高峰時一年可達l0～12cm；男孩增幅大於女孩。體重一般每年增長約4～5kg，高峰時一年可達8～l0kg。青春期突增後生長速度再次減慢，約在女17～18歲，男19～20歲左右身高停止增長。男孩突增期增幅較大，生長持續時問較長，故進入成年時其大多數形態指標的值高於女孩。
時間統一協調性
根據不同組織、器官的不同生長發育時間進程，可將全身各系統歸納為四類不同的生長模式。
1、一般型：包括全身的肌肉、骨骼、主要臟器和血流量等，生長模式和身高、體重基本相同，先後出現胎嬰兒期和青春期兩次生長突增，其餘時間穩步增長。青春發育中、後期增長幅度減慢，直到成熟。
2、神經系統型：腦、脊髓、視覺器官和反映頭顱大小的頭圍、頭徑等，只有一個生長突增期，其快速增長階段主要出現在胎兒期至6歲前。由於神經系統優先發育，出生時腦重已達成人腦重的25%，而此時體重僅為成人的5%左右；6周歲時腦重約l200g，達成人腦重的90%。頭圍測量在評價學前兒童（尤其3歲前）神經系統發育方面有特殊重要的意義。
3、淋巴系統型：胸腺、淋巴結、間質性淋巴組織等在出生後的前10年生長非常迅速，l2歲左右約達成人的20%。其後，伴隨免疫系統的完善，淋巴系統逐漸萎縮。體檢時對兒童的淋巴系統狀況進行評價，不應以成人標準來衡量。
4、生殖系統型：生後第一個十年內，生殖系統外形幾乎沒有發展；青春期生長突增開始後生長迅猛，並通過分泌性激素，促進機體的全面發育成熟。
綜上所述，機體各系統的發育既不平衡，又相互協調、相互影響和適應。這是人類在長期生存和發展中對環境的一種適應性表現。任何一個系統的發育都不是孤立的，而任何一種作用於機體的因素都可對多個系統產生影響。例如，適當的體育鍛鍊不僅促進肌肉和骨骼發育，也促進呼吸、心血管、神經系統功能水平的提高。
生長軌跡關鍵期
在外環境無特殊變化的條件下，個體兒童的發育過程比較穩定，呈現一種軌跡現象。該軌跡有動態的、複雜的調控系統，其中遺傳基因起關鍵作用。它盡力使正在生長中的個體在群體範圍中保持有限的上下波動幅度。一旦出現疾病、內分泌障礙、營養不良等不利現象，會出現明顯的生長發育遲滯；一旦這些阻礙因素被克服，兒童會立即表現出向原有生長軌道靠近和發展的強烈傾向。這種在阻礙生長的因素被克服後表現出的加速生長並恢復到正常軌跡的現象，稱"趕上生長"。
並非所有的疾病恢復過程必然伴隨趕上生長。患兒能否出現趕上生長，能否使生長恢復到原有正常軌跡，取決於致病的原因、疾病的持續時間和嚴重程度。如果病變涉及中樞神經系統和重要的內分泌腺，或病變較嚴重，或體液的內環境和代謝平衡過程長期得不到恢復，就不能出現趕上生長。
許多重要的器官和組織都有"關鍵生長期"。此時的正常發育受干擾，常成為永久性的缺陷或功能障礙。換言之，一旦不能抓緊時機治療，這些器官、組織即便出現趕上生長，也往往是不完全的。例如，從胎兒中後期到出生後6個月，是腦細胞數量大量增加的腦組織生長關鍵期。此時若發生嚴重的蛋白質-熱量營養不良、缺氧、產傷等現象，細胞的分裂、增殖速度會急劇減慢；即便以後進行各種積極干預，趕上生長也不能完全實現，腦細胞數量不能恢復到應有水平，患兒智力將受到較嚴重影響。青春早期是長骨組織的關鍵生長期。各種阻礙生長的因素若作用於該階段，會使骨細胞數量減少，骨骼生長受阻。若不採取積極治療措施，則伴隨骨的乾骺癒合，長骨將喪失繼續生長的機會，兒童的體格就無法達到其遺傳潛力所賦予的水平。
青春期教育
早戀的心理分析
青春期教育為什麼小小年紀就鬧戀愛呢？世界上沒有無源的水，也沒有無根的樹。當前早戀現象的普遍，細加琢磨，有它的客觀原因，也有它的主觀原因。
客觀原因是性刺激的信息量大量增加。隨著客觀環境的變化，人的心理也就產生相應的變化，這就是所謂"桔生淮南則為桔，生於淮北則為枳"。工業化的發展，帶來城市規模的擴大。農村城鎮的都市化、人口的密集，這就增加了人們的社會接觸。現代化宣傳工具的運用，又加快和擴大了信息的數量和傳遞的速度。曾有一度時間，精神污染充斥，電影、電視、廣播、錄象、廣告、照片、報刊、書籍，還有所謂"手抄本"，幾乎整天價地圍著"愛情"轉，大有風雨壓城之勢。有些形象，有些語言，不僅"刺激"，還很"挑逗"，那些年紀輕輕的、情竇剛開的、未經風雨世面、良莠難辨的中國小生怎能不受污染？同時，對外開放，一些西方的腐朽污穢，趁機而入，滲進了我們的宣傳媒介，並被捧為"時髦"而傳播，腐蝕著年輕一代的心靈，直接起著誘發和教唆作用。
也必須指出，我們的學校，在一度時間裡，片面追求升學率，放鬆了政治思想教育，紀律比較鬆懈。這，給早戀開了方便之門。
主觀原因，是早戀者的心理結構的缺陷。古語說："志正則眾邪不生，心靜則眾事不躁。"這句話告訴我們，在同樣的客觀環境下，只有志不正、心不靜者，才生邪事。早戀也是這樣。
我們知道，個體發展到思春期（女孩起於11～12歲，男孩始於13～14歲），性發育開始了，第二性徵顯露了。由於對自身的生理變化無思想準備，在一段較短（約半年至一年左右）時期內，會產生對性的不安、害羞和恐懼情緒；過後，便會有另一種傾向，即對異性產生興趣，對異性發生好奇和好感，性衝動也開始出現。伴隨著性的發育，思春期孩子強烈地意識到自己不是小孩子了，已經長大成人，希望獨立，產生擺脫家庭奔向同齡友人圈的傾向，感到自己的心理誰都不理解，只有新結交的知己才理解，漸而漸之，形影不離。在這個期間，如果沒有正確的思想引導和堅強的集體輿論的制約，他們便會滋長一種逆反心理：戀愛是大人的事，為了標誌自己是大人，也效法戀起愛來，儘管他們對戀愛的真諦和含義並不理解，也要好奇地去試探；如果失去自控或在不良分子的引誘下，還會出現不正當的兩性行為，心安理得，不以為恥。
早戀，就是這樣不良主客觀因素的不良結合。診斷的目的在於治療，怎樣防止、制止早戀呢？
早戀第二、進行性知識、社會道德教育。
性知識的教育應和社會道德教育結合進行。首先，應依據不同年齡階段，側重教育內容。12～16歲，進行有關思春期生理衛生知識教育，使他們對性發育有個正確認識；16～18歲，可簡略介紹一些性知識，使他們正確對待異性和愛情；18歲以上，可引導他們認真思考未來的婚姻和家庭問題。其次，對性意識進行誘導和性道德教育。社會的不良因素要求嚴格查禁堵絕是不可能的，我們應面對現實，進行誘導，使他們提高適應性和免疫力，增強對性誘因的抗拒力和自覺抑制力；認識到人不是動物，必須接受社會倫理、道德和法律的制約。
第三、加強紀律教育，防患於未然。
學生的任務是學習，不允許戀愛。要造成輿論，互相監督。要抓苗頭，實踐說明，早戀雖然一開始往往壓抑不住愛戀的情感，但最終大多在師長們的勸說疏導，或自己在實踐中碰了壁，受了挫折後能中止早戀關係。因為早戀多出自好奇心或逆反心理，無甚感情基礎，所以中止早戀並不意味著"留下心靈創傷"。對他們與社會青年之間的早戀，因為社會青年有生活經歷，人情世故亦豐富，且具有經濟條件，比較棘手，家庭和學校尤其要注意防範和妥善處理。
兒童用藥的誤區
藥是治病的，但也能導致疾病，特別是處於發育過程中的兒童，錯誤的用藥可能招致嚴重的後果。
濫用退熱藥
發熱是人體必要的保護機制。有些年輕的媽媽認為孩子發了熱一吃退熱藥病就好了。因此，她們動不動就給孩子吃退熱藥。實際上，這樣做很容易造成假象，掩蓋症狀，使疾病難以診斷。
退熱藥小兒發熱時應查明原因，再作對症治療或病因治療。
如果小兒體溫不超過38℃，一般不需要用退熱藥，在治療中密切觀察就行。當然，小兒體溫過高，如達39℃或以上就會嚴重影響孩子健康，且可發生驚厥、抽搐等。這種情況下，在積極治療的基礎上可用退熱藥，同時採用物理降溫法，如酒精擦澡、冰袋鎮頭等。
濫用抗生素
抗生素一病多藥
孩子患一種病，家長往往多種藥物齊頭並進。殊不知，藥物過雜，互相之間作用可抵消，而毒性反應卻相加，不僅療效不好，而且會出現不良反應。如將磺胺與Vc聯用，可加重腎臟中毒；青黴素與阿司匹林同用，可降低青黴素的抗菌功效。至於青黴素、氯黴素、磺胺藥一齊上，或青黴素、頭孢菌素與慶大黴素為伍，同樣有上述危險。
體弱與補藥
時下給孩子服補藥的現象比比皆是。父母此舉的初衷不外乎是增強孩子的體質，促進其發育，但因缺乏醫學知識，結果事與願違，補出了毛病。一位醫生報告，9名嬰幼兒服用人參後都出現了神經系統症狀，另一名兒童服用大劑量人參後發生抽風、昏迷，最後喪命。
專家的建議是：健康孩子最好不服補品，5歲以上的體弱兒可酌服，但應在醫生指導下進行，家長不可自作主張，以防意外。
忌濫用維生素
維生素為此，營養學家強調，應以食物中的天然維生素為最佳選擇。
夏季兒童保健常識
衣著注意
孩子的衣服要穿脫方便、輕快、柔軟、易洗滌，既能吸汗又可保護皮膚衛生。因此，化纖衣料不宜做夏裝。因為此料易吸收脂肪物質，使織物孔洞堵塞，吸水性差，不利於汗的散發，易刺激皮膚而引起皮炎或生痱子。可用光滑、淺顏色的衣料，如麻織、綿織、真絲類面料。
喝冷飲應適量
喝冷飲睡眠應充足
睡眠洗澡應有度
洗澡膳食應富有營養
夏天孩子出汗多，蒸發增多，水溶性維生素和無機鹽的丟失也增加。加上喝水多，胃液易沖淡，食慾就下降了。因此，夏季應多選一些富含維生素和無機鹽的食物，口味要清淡，又要易消化吸收，並要注意乾稀搭配、少吃油膩食品、多吃蔬菜水果，色、香味花色品種多樣化，以增加食慾，保證孩子身健康。
注意事項
一、少喝飲料多喝水。各種飲料如汽水、果汁、可樂等含較多的糖份及電解質，過多攝入可影響食慾和消化功能，孩子運動後出汗較多時最好多喝白開水以補充水分。
二、飲食不宜過於清淡。夏日炎熱孩子易上火，但孩子正處在生長發育期，對營養的需求量較大，過於清淡的飲食會導致營養障礙，因此夏季孩子的飲食應多樣化，應補充鮮魚、鮮肉、鮮蛋、豬肝等。
三、飲食不宜過涼。夏季各種瓜果較多，家長常會做一些爽口的冷盤，若無意間使孩子進食過多生冷瓜果冷盤，可導致消化功能紊亂，出現嘔吐、腹瀉等。
四、大汗後不宜沖冷水澡。大汗後如用冷水洗澡，會使全身毛孔迅速閉合，血管快速收縮可影響機體功能，孩子容易生病。
五、午睡時間不宜太長。午睡過久，大腦中樞神經會加深抑制，促使腦細胞毛細血管關閉時間過長，使腦血管血流量相對減少，可影響醒後孩子的精神。
六、在空調房裡待的時間不宜過長。長時間使用空調的房間因門窗緊閉而使室內新鮮空氣含量少，孩子在冷而乾燥的空氣中時間過久，呼吸道及消化道抵抗力會下降，可能引起上呼吸道感染及腹瀉。
