健康教育學

健康教育學

健康教育學,是一本書,是指身體健康心理健康和具有良好的社會適應能力,健康教育學就是研究如何通過教育的手段,對人們進行健康知識的培訓等,以便使人們能夠真正領會健康含義的科學。本書共有22章。闡述健康教育與健康促進在慢性病和急性病的控制、危險因素干預方面的重要作用。第22章介紹突發事件的健康促進。

基本信息

圖書目錄

第一章 緒論

第一節 健康教育與健康促進的概念

第二節 健康教育的意義

第三節 健康教育工作步驟及健康教育學的相關學科

第四節 健康教育發展概況

第二章 人類行為及健康相關行為

第一節 人類行為的基本特點及其健康教育意義

第二節 行為的影響因素

第三節 健康相關行為

第三章 健康教育行為改變理論

第一節 套用於個體水平的理論

第二節 套用於人際水平的理論

第三節 套用於人群和社區水平的理論

第四節 對健康相關行為理論的綜合理解

第四章 社會動員與社會行銷

第一節 社會動員

第二節 健康教育的社會行銷

第五章 健康傳播方法與技巧

第一節 健康傳播概論

第二節 人際傳播

第三節 群體傳播與組織傳播

第四節 大眾傳播

第五節 影響健康傳播效果的因素與對策

第六章 健康教育培訓方法

第一節 健康教育培訓概述

第二節 培訓方法

第三節 培訓方法的綜合運用

第七章 心理評估與心理諮詢

第一節 心理評估

第二節 心理諮詢

第八章 健康教育診斷

第一節 健康教育診斷的基本思路

第二節 健康教育診斷的基本步驟

第三節 健康教育診斷資料的收集和分析

第九章 健康教育計畫和干預

第一節 健康教育計畫

第二節 健康教育干預

第十章 健康教育干預評價

第一節 評價概述

第二節 評價的種類和內容

第三節 評價設計方案

第四節 影響評價結果的因素

第五節 成本-效益分析與成本-效果分析

第十一章 重大健康問題的健康教育

第一節 吸菸與健康

第二節 高血壓病的健康促進

第三節 性健康教育

第四節 愛滋病健康促進

第十二章 場所健康教育

第一節 以場所為基礎的健康教育干預

第二節 學校健康教育

第三節 公共場所健康教育

第四節 職業場所健康教育

第五節 醫院健康教育

第十三章 社區健康教育

第一節 社區及社區健康教育概述

第二節 社區健康教育項目實施

第三節 城市社區健康教育

第四節 農村社區健康教育

第五節 家庭健康教育

作者簡介

主編 黃敬亨 主 編 黃敬亨

編著者 (以姓氏筆畫為序)

王書梅 復旦大學兒少衛生學教研室副主任 副教授

石 凱 第三軍醫大學健康教育學教研室主任 副教授

邢育健 蘇州市原愛國衛生運動辦公室主任 教授

呂姿之 北京大學原健康教育學教研室主任 教授

喬 磊 WHO城市衛生髮展合作中心 副教授

夏 毅 上海市人口和計畫生育委員會副主任 教授

梁浩材 中山大學原社會醫學教研室主任 教授

黃敬亨 復旦大學原健康教育學教研室主任 教授

龔幼龍 復旦大學原社會醫學教研室主任 教授

程茂金 華中科技大學同濟醫學院公共衛生學院院長 教授

程曉明 復旦大學衛生經濟學教研室主任 教授

傅 華 復旦大學預防醫學教研室主任 教授

黃敬亨 男,1935年11月出生於福建省閩清縣,1957年畢業於上海第一醫學院(後更名為上海醫科大學,其後與復旦大學合併)公共衛生學院。畢業後留校任教,從事流行病學教學與科研工作。

1986年,全國愛國衛生運動委員會和衛生部委託上海醫科大學籌建新專業——健康教育學,作者參與籌建工作並擔任該教研室主任,教授。1987年3月一1988年9月作為訪問學者訪問美國健康基金會,德克薩斯州大學健康促進、研究和發展中心及加州大學洛杉磯分校(UCLA)。1996年應澳大利亞維多利亞健康促進基金會的邀請,受國家衛生部派遣,訪澳3個月。曾任中國健康教育協會副會長、上海市健康教育學會副主任委員、衛生部性病專家諮詢委員會委員、《中國健康教育》雜誌副主編及常務編委。

主編高等醫藥院校教材《健康教育學》、全國高等教育自學考試教材《健康教育學》及輔導教材。主譯《健康促進規劃設計》、《衛生研究方法學》等10餘本教材和教學參考書。編導教學影視《國境衛生檢疫》等3部。發表科學論文50餘篇。入錄英國劍橋大學《世界名人錄》——20世紀傑出人物。享受國務院頒發的特殊津貼。

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