簡介
任末苦學選自《拾遺錄》又名《王子年拾遺記》。作者東晉王嘉,字子年,隴西安陽(今甘肅渭源)人。今傳本大約經過南朝梁宗室蕭綺的整理。
譯文
任末十四歲,沒有固定的老師,背著書籍去拜師,不怕(一路上的)危險困阻。常常說:“人如果不學習,那么憑什麼取得成就呢?”有時靠在樹下,編白茅為茅草小屋,削荊條製成筆,刻劃樹汁作為墨水。晚上就在星月下讀書,遇上沒有月亮的黑夜,他便點燃麻稈、蒿草之類取光。他看書有領悟到的地方,就寫在衣服上,用來記住這件事。學生們欽佩他的勤學精神,常用洗淨的衣服換取他寫滿字的衣服。任末臨終前告誡說:“人喜歡學習,即使死了也好像活著;不學習的人,即便是活著,也只是行屍走肉罷了。”注釋
任末:字叔本,東漢繁人(今屬成都市新都縣),少習《齊詩》,學識淵博,游京師,教授十年。
常師:固定的老師。
負:背。
笈(jí):書箱。
不遠:不怕路途遙遠。
而:若,如。
或:有時。
庵:茅草編製成的小屋。
荊:這裡指荊的枝條。
映星望月:指在星月下讀書。
縛:綁。
麻蒿(hāo):一種植物,點燃後可照明。
題:寫。
門徒:指一同求學的人。
悅:意動用法,“以......為悅”。
易:交換。又,《廉頗藺相如列傳》:“秦王以十五城請易寡人之璧,可予否?”
誡:告誡。這是他臨終時對他弟子說的話。
猶:還。
行屍走肉:活著的死人,比喻庸碌無能無所事事。
啟示
如今學習的條件比古人好,學子更加應該學習任末苦學的精神,更應該學習他那種刻苦學習,發奮圖強積極向上的精神。
警言
人喜歡學習,即使死了也好像活著;不學習的人,即便是活著,也只是行屍走肉罷了。
作者介紹
概述
任末,字叔本,蜀郡(今在成都市新都縣)人,東漢學者和教育家,他自幼勤奮好學,年輕時與當時學者景鸞,字漢伯、梓潼人等,去都城洛陽遊學。他通曉《五經》,對西漢齊人轅固生所傳《詩經》特別有研究,在洛陽教授生徒達十餘年。其一生事跡感人至深。
良好品德
任末不僅刻苦好學,而且還以愛友尊師聞名。友人董奉德在洛陽病死,因家境貧寒無力送棺木回老家埋葬,任末便用鹿車(古時一種獨輪小車)載上棺木,親自推著送回董奉德老家的祖墓。古代風俗,人死於異鄉,不能歸葬祖塋,對死者或死者家屬,都是一件遺恨終身的大事。任末出於對朋友的至誠,不顧路途坎坷,櫛風沐雨地推車送友人屍骨還鄉,這是很需要令人感佩的高行義舉,由此傳為美談。
以後,任末回到家鄉,蜀郡守曾聘請他做管理全郡總務的功曹史,他稱病未去。不久,他的老師亡故,他又不顧路途遙遠前去奔喪,竟死在奔喪途中。臨死前,任末告訴陪他同行的的侄兒任雲造說:“你一定要把我的屍體送到老師家門,如果人死後還有知覺,我為老師奔喪盡了弟子的禮節,魂靈也不感到慚愧,如果死後沒有知覺,把我埋在泥土裡,我也滿足了。”
影響
任末尊師愛友的風範,對後世產生了良好的影響,晉代著名史學家常璩所著《華陽國志》一書的《先賢士女總贊》中,有“叔本慕仁”條。東晉文學家王嘉所著《拾遺記,後漢》又記載,任末臨終時曾告誡學生們說好學不倦的人,雖然死了猶如活著;不學無術的人,即使活著也只是行屍走肉罷了!從此,行屍走肉便作為了一條成語,意思是可以走動的屍體,沒有靈魂的肉體,多指不起作用的人,即活死人。也用以比喻庸碌無能、不求上進、無所作為、糊塗過日子的人。
作為漢代的鄉土名人,以後的《新繁縣誌》、《新繁鄉土志》都記載了任末的事跡,五四時期反封建禮教的鬥士吳虞在其所作《新繁中學學校歌》的第一句則寫道任先經苑起儒宗,熱情地讚美了任末在中國的學術和教育上的歷史功績。
反義成語
行屍走肉:形容一個人做事沒有毅力,做什麼事情都是不動腦筋就去做。說明一個人的生活的很沒有意義。
【解釋】:行屍,可以走動的屍體;走肉:會走動而沒有靈魂的軀殼。比喻沒有精神追求,庸碌無為,毫無生氣的人。
【示例】:在他們的心目中,任何貌似強大的侵略者,都只不過是一群徒有虛表的~而已。◎峻青《不盡巨濤滾滾來》
【近義詞】:酒囊飯袋
【反義詞】:雖死猶生
【語法】:聯合式;作賓語、定語;含貶義
成語:雖死猶生
發音:suīsǐyóushēng
釋義:猶,如同。指人雖死,精神不滅,楷模猶存。也指心無牽掛、憾事,雖死猶同活著。
出處:晉常璩《漢中士女志·文姬》:“先公為漢忠臣,雖死之日,猶生之年。”
示例:至曾晢、晏子,身為賢士,名傳不朽,其人。(清·李汝珍《鏡花緣》第四十六回)
用法:作謂語;指死得有價值。