主要研究領域
教育基本理論；中外教育史，特別是中華人民共和國教育史。承擔中國地方教育史志學會秘書處工作。編輯《教育史研究》雜誌。發展目標
在保持教育基本理論和教育史研究領域研究優勢和特色的基礎上，緊緊圍繞重點科研任務，同時兼顧各級立項課題的研究和學科優勢的長遠發展，整合現有科研優勢，打造一批學術精品，建設一流學科，形成一支高水平的科研隊伍。
主要研究項目
l中國特色社會主義教育理論體系研究l《規劃綱要》戰略專題工作方案第一戰略專題教育發展總體戰略研究第一子課題“教育改革和發展的基本經驗、階段性特徵與主要矛盾和問題研究”
l當代中國重大教育問題史研究
l中國近代大學精神發展與大學文化建設研究
l“研訓一體”——教師成長模式研究——從教育現象學的視角
l中國小實施素質教育的體制性障礙及對策研究
l中國少數民族文化地方傳統研究
l職業教育校企合作的機制與模式研究
l當代中國農民教育史
理論刊物
《教育史研究》（雙月刊）由教育部主管，中央教育科學研究所主辦，是我國唯一的一份教育史學術研究刊物。
編委會主任：袁振國 朱小蔓 王炳照
主編：方曉東
自1989年《教育史研究》創刊以來，己出版74期，發表中外教育史研究論文和普及教育史知識的文章1900餘篇，成為廣大教師和教育工作者的重要學術研究和普及教育史知識的園地，對推動我國教育史學科的建設和學術交流發揮了重要的作用。本刊為上海圖書館中文核心期刊、中央教科所核心期刊。主要學術論文被列入《全國報刊索引》，一些重要論文被《人大複印資料》轉載。
辦刊宗旨
傳播古今中外教育理論和實踐經驗，評介教育史研究最新著作，交流教育史研究論文，薈萃全國教育史研究最新論文觀點，報導教育史研究動態，推動我國教育史學科建設與學術交流，為繁榮和發展中國特色社會主義教育科學、促進教育改革與發展服務。
主要欄目
教育史學與教育史學史研究、中國教育史研究、外國教育史研究、比較教育史研究、中華人民共和國教育史研究、教育史書評、地方教育史志研究、中外教育家教育思想研究、中華名校、中華名師等。
