主要職責
1.圍繞教育部中心工作開展各種支持性、前瞻性、基礎性政策研究；
2.研究我國教育發展的基本趨勢，著重研究教育的體制、結構、投資、管理、質量、效益等重大政策問題；
3.深入調查我國教育改革，特別是基礎教育改革的現狀，及時分析教育政策走向，對我國教育改革的戰略問題進行前瞻性研究，對教育改革的熱點難點問題進行梳理並進行跟蹤研究，對教育部重大決策提出積極建議；
4.研究我國農村教育改革中的理論和實際問題。開展教育部特別委託項目“中國進城務工就業農民子女義務教育問題”、“中國農村留守兒童問題”、“農村中小學生源變化有關問題”的研究以及相關組織協調工作。
5.研究教育行政管理及學校管理的理論與實踐問題，開展教育部特別委託項目“基礎教育事業發展數據分析”的管理、分析及研究工作；
6.關於教育質量管理以及教育質量測量、評價和監控的理論與實踐研究，重點開展現代質量管理體系套用於學校教育質量管理的研究及中介服務和相關諮詢服務；
7.對部分已開發國家及與我國國情相似的開發中國家的教育制度進行比較研究，開展中外教育改革和發展的基本經驗的比較研究；
8.開展中國留學教育歷史與現狀研究；
9.進行私立與民辦教育、少數民族教育、區域教育等方面的研究；
10.主辦雙月刊《新教育》雜誌，面向中國小，聚焦素質教育，著重刊發有關教育調研、教育考察、教育政策、教育改革及管理、辦學及教育教學經驗等方面的文章和研究報告；
11.協助教育部基礎教育司等部門開展決策性研究；
12.開展與香港大學中國教育研究中心的項目合作；
13.參與研究生、訪問學者、博士後研究人員的指導工作。
主要成果和承擔的重要研究項目
教育發展研究部先後承擔了世界銀行、聯合國兒童基金會、福特基金會、韓國教育開發院資助的國際項目研究，以及教育部十五重點課題、十一五國家青年專項課題、教育部哲學社會科學重大課題、教育部哲學社會科學重大課題公關項目等研究工作。作為骨幹單位參與了2005度年教育部委託重大調研課題“素質教育理論、政策研究”、2006年教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“教育公平問題研究”等項目的研究工作。由教育發展研究部承擔的地方決策研究項目“江蘇省宿遷市教育發展‘十一五’規劃研究”於2006年完成，並由江蘇省宿遷市市政府正式頒布實施。
部門先後向國務院、教育部以及相關部門提交了《農村留守兒童問題研究》、《中國進城務工農民子女義務教育問題研究報告》、《<2020年中國教育發展綱要>基礎教育領域“農民工子女教育保障”問題研究》、《北京市大興區農民工子弟學校撤併調研報告》、《北京市海淀區打工子弟學校調研報告》、《浙江省、廣東省民辦教育調研報告》、《江蘇省宿遷市教育調研報告》等重要研究成果，為決策服務提供了科學的依據。另外，部門研究人員還在《教育研究》等核心學術刊物上發表了《進城務工就業農民子女接受義務教育的政策措施研究》、《關注千萬農村留守兒童的成長》等一系列研究論文，出版了《中國教育熱點問題透視》、《中國歷代私學教育》、《留學與中國社會的發展》、《學校教育管理實施ISO9000族標準的研究與實踐》、《學校教育質量管理體系檔案範本》、《ISO9000在學校管理中的套用--山東省昌樂二中實施ISO9000實例》、《學校文化建設—校長與管理文化》等學術著作。
目前部門正在開展的重要項目
1.“農民工子女教育問題研究”，2007年教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目。教育發展研究部承擔總課題組秘書處的日常工作。吳霓研究員為中央教科所課題首席專家。
2.“中國農村留守兒童問題研究”，全國教育科學規劃“十五”教育部重點課題，主持人為吳霓研究員。
3.“農村中小學生源變化有關問題”，2007年教育部委託研究項目。教育發展研究部承擔總課題組秘書處工作。合作研究項目。
4.“中國農村免費義務教育監測與評估研究”，聯合國兒童基金會資助、教育部實施項目。
5.“中國貧困地區寄宿制學校管理與實施研究”，中國發展研究基金會2007-2008年度資助項目，袁振國所長為課題組組長，教育發展研究部部分研究人員負責課題研究的日常開展工作。
6.“中國高中教育發展戰略研究”，中央教育科學研究所2008年度基本科研業務費專項資金課題，袁振國所長為課題組組長，教育發展研究部部分研究人員為課題組核心成員，承擔對策與建議部分研究。
7.“西部留守兒童道德成長研究”，“十一五”國家青年基金立項課題。
（二）目前部門研究人員正在承擔的研究項目：
1.“學校管理引入ISO9000族質量認證體系標準的研究”，全國教育科學規劃“十五”教育部規劃課題，主持人為吳霓研究員。
2.“中國進城務工農民子女教育研究及資料庫建設”，2007年度中央教科所基本科研業務費專項資金課題，吳霓研究員為共同主持人，與重慶市教科院開展合作研究。
3.“義務教育階段教師職業保障的法律機制研究”，全國教育科學規劃“十一五”教育部青年專項課題，主持人為李曉強博士。
4.“論批判型教師”，2006年度中央教科所基本科研業務費專項資金課題，主持人為張寧娟博士。
專業刊物
《新教育》雜誌（雙月刊）。 由中華人民共和國教育部主管、中央教育科學研究所主辦、中央教育科學研究所教育發展研究部編輯。面向各級黨政領導和教育行政管理部門領導、教育科研人員、一線教師，以及關心和支持教育的社會各界人士。
辦刊宗旨：發揮國家級最高教育科研機構的優勢和特點,適應我國新世紀現代化建設和加入WTO後教育改革開放的新情況和新要求，開闊視野、服務教育決策、服務教育實際、服務教育科研；推介名師、推介名校、推介一線教師教學經驗；指導教育科研，發布科研課題成果。從政策、法制、管理、教學等不同層面，探求教育理論和實踐的結合點，當好教育決策的智囊和參謀，分析形勢，把握機遇，構築交流合作平台，介紹先進經驗，提高服務水平，突出創新精神，努力為實施科教興國戰略、建設教育強國多作貢獻。
主要內容：研究國家最新教育政策法規，分析區域教育發展規劃，傳遞國內外教育改革最新信息，介紹國內外最新教育教學理論與一線教師教育教學實踐動態，反映教育科研最新成果，探索教育發展規律，連結教育改革試驗基地。
辦刊特色：以軟科學下的教育研究為主，即從事教育巨觀方面的研究，如教育政策、教育規劃、教育發展等，試圖以此更好地為教育決策的民主化和科學化服務；以教育實踐者研究為主，即努力反映一線教師的研究論文、課堂實錄及分析、案例分析等成果，試圖以此造就一批名師和名校。
雜誌主編：吳霓
