簡介
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| 0～3歲嬰幼兒語言發展與教育 |
出版社：復旦大學出版社2011-7
字數：287千字
頁數：170頁
ISBN：9787309073119
定價：28.00元
圖書結構
本書共分9章，分別從理論和實踐兩方面進行闡述，即針對嬰兒語言發展和教育問題進行了理論溫習，又從實踐的角度圍繞具體的語言教育活動提出了教育指導策略。
內容簡介
從人的一生言語發展順序來看，首先發展的是口頭言語，然後是書面言語。因此，對應的教育活動先是聽說活動，然後才是閱讀活動。0—1歲階段，嬰兒尚不能說話，這個階段以聽音、聽話活動為主。因此，本書將語言教育活動分為聽話活動、說話活動和早期閱讀活動三部分。為便於讀者學習以及教師教學使用，本書還編入學習要點、案例、小資料、每章小結及課後思考題等內容。 |
| 嬰幼兒語言發展與教育 |
目錄
第一章0～3歲嬰幼兒語言發展與教育概述
第一節0～3歲嬰幼兒語言教育的意義
第二節0～3歲嬰幼兒語言發展的生理條件
第三節國內外嬰幼兒語言教育研究現狀
第二章0～3歲嬰幼兒語言獲得及發展理論
第一節後天學習決定論
第二節先天遺傳決定論
第三節遺傳與環境相互作用論第四節對兒童語言獲得的理論思考
第三章0～3歲嬰幼兒語言發展的特點
第一節0～1歲嬰幼兒語言發展的特點
第二節1～2歲嬰幼兒語言發展的特點
第三節2～3歲嬰幼兒語言發展的特點
第四章早教機構語言教育活動概述
第一節早教機構語言教育活動的目標
第二節早教機構語言教育活動的內容
第三節早教機構語言教育活動的方法
第五章0～3歲嬰幼...
