內容簡介
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| 《讓孩子愛讀書》 |
目錄
推薦序一讀讀寫寫快樂多∕子敏推薦序二共讀學習，共伴成長∕李碧霞
作者序一圓一個閱讀的夢，續一段寫作的情∕朱錫林
作者序二親子共讀，擁抱幸福的秘方∕朱玉環
第一章共讀學習，共伴成長
1親身經驗與您分享
2閱讀好處多
3學習社群時代來臨，終身學習
〔範文1〕新齊天美猴王
〔範文2〕新睡美人
第二章親師生三方的“讀”力合作1帶領孩子進入書本的世界
2親子教育與閱讀指導
3床邊故事與兒童成長曆程
4故事媽媽與閱讀指導的老師
媒體評論
這本書的精神可以用兩句話來概括：讓閱讀和寫作結合在一起，讓閱讀和寫作融入我們的生活。——知名兒童文學作家子敏
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第一章 共讀學習，共伴成長1.親身經驗與您分享
親愛的，我的孩子愛看書了!
你或許擁有無限的財富，
一箱箱珠寶與一櫃櫃黃金，
但你永遠不會比我富有——
我有一個讀書給我聽的媽媽。
——克利蘭《閱讀的媽媽》
用這首詩做開場，讀者們可能會以為我們是負責盡職、每天陪伴孩子讀書的好媽媽、好爸爸，其實不然。但是我們確實把握了孩子培養閱讀習慣的黃金時間(10歲之前)，讓他領略到閱讀的樂趣。也正由於養成閱讀的習慣，形成對閱讀的興趣，所以他悠遊於書海，且獲益良多。該如何培養孩子的閱讀習慣呢?其實方法無他，就是多陪孩子看書!
無心插柳——一個偶然
兒子今年六年級了，約莫在他4歲時，因為爸爸假曰要兼職賺錢，媽媽需要充當司機，載爸爸出門。而在等待的過程中，母子倆發現了書店的好，於是“書店”便成了等待爸爸時，打發時間的場所。
其實，我們是沒有野心的父母，並沒有想過要通過閱讀來培養孩子什麼能力。但是如果故事不好看，怎么在書店打發3個小時呢?所以，我們的做法就是——先把架上的書看過～遍，發現有趣的書，便念給兒子聽。
這樣溫馨的接送情大約持續了半年。有一天，孩子坐在車上，嘴裡喃喃自語：“日本‘科’理”，待我意會過來時，才發現：不得了啦}我的兒子認字了，雖然把“日本料理”念成“日本科理”，可是，沒學過拼音的他，竟然先學會漢字啦!甚至還自此愛上了看招牌識字。
