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實用性是指書中許多章節講的閱讀的步驟和方法以及為家長提供的一些指導孩子讀書的辦法，很多都來自於實際，易學易用。如果把孩子讀書這項活動看做一部參加汽車拉力賽的賽車，那么，興趣就是發動機，觀念就是方向盤，方法就是駕駛技術，習慣就是駕駛經驗，信心就是跨越障礙的車輪，樂趣就是沿途一路的美景，收穫就是一個又一個的分站目標。內容簡介
如果把孩子讀書這項活動看做一部參加汽車拉力賽的賽車，那么，興趣就是發動機，觀念就是方向盤，方法就是駕駛技術，習慣就是駕駛經驗，信心就是跨越障礙的車輪，樂趣就是沿途一路的美景，收穫就是一個又一個的分站目標。《50個細節教出愛讀書的孩子》從如何激發孩子讀書的興趣入手，從讀書觀念、方法、習慣、樂趣等方面詳細闡述了激發孩子讀書興趣的細節方法，這些方法都來自於實際，易學、易用、易見成效。《50個細節教出愛讀書的孩子》由壽長華編著。目錄
第一章讓孩子以讀書為樂，視讀書為享受細節1保持樂觀、開朗的情緒，對孩子讀書是非常重要的細節2選擇孩子喜歡的書，使孩子在快樂的心境下閱讀細節3為孩子構建一個良好的家庭環境，讓孩子在快樂中讀書成長細節4利用電視、網路、課外讀物等輔助孩子讀書，為孩子讀書添姿添彩細節5讓孩子覺得讀書就像與一個好朋友聊天第二章告訴孩子為什麼讀書，讀什麼樣的書，怎么去讀書細節6讀書司以造就孩子健康的人格細節7開卷並非都有益，讀書一定要讀好書細節8讓孩子把讀書當做一生的嗜好細節9閱讀時保持愉快的心情，效果一定事半功倍第三章引導孩子愛上讀書，讓讀書成為孩子的自覺行為細節10從孩子自身的興趣、愛好出發，循序漸進培養孩子讀書的興趣細節11不僅要欣賞孩子的興趣，還要善於發現孩子的興趣點細節12在孩子取得進步時及時地把鼓勵和稱讚的話送到細節13呵護孩子的好奇心，鼓勵孩子在滿足好奇的過程中獲取知識細節14和孩子一起讀書，引導孩線上試讀部分章節
這位詩人把寓言比喻成穿著外衣的真理的“女神”，女神漫遊四方，真理也會遭到不幸。面對真理，那些心懷不軌的強盜最終都望而卻步，這就是詩人筆下所描繪的寓言。(2)寓言是富有哲理的故事寓言往往總是通過一個具體形象的小故事來表達～種抽象的哲理。這種哲理是人類從生活中總結出來的有益的經驗和教訓。這種哲理並不是直接敘述出來，而是採用了比喻、影射、象徵等藝術方法表現出來的。寓言的特點是短小精悍、有的放矢、愛憎分明、尖銳潑辣、發人深思、耐人尋味，閃爍著人類智慧的火花而又充滿詩意的美。寓言好像帶刺的玫瑰，它的花給人美的享受，它的刺使人深省。寓言會教讀者懂得很多閃光的哲理，記住很多有益的訓誡，但它從來不板著臉乾巴巴地說教。它很巧妙地為孩子講述著一種含義深刻的故事，如流傳於我國瑤族民間的《喜鵲老師》，講述了畫眉、老鴉、麻雀、斑鳩和小燕子向喜鵲學做巢，只有小燕子從頭到尾虛心地學，所以現在小燕子做的巢，既能防風雪，又特別好看。這個故事說明了做事“必須專心專意，要不就做不好”的深刻道理。
(3)怎樣選擇寓言古希臘的《伊索寓言》至今已有2000多年的歷史了，但它仍深受人們喜愛。據一些學者統計，《伊索寓言》是世界上擁有讀者最多的一本著作。同樣，中國先秦諸子的寓言和印度古代的寓言故事《五卷書》，離現在都已2000多年，它們也一樣仍受民眾的喜愛。中國許多古代寓言，如自相矛盾、刻舟求劍、狐假虎威、畫蛇添足等，都已成為人們語言中經常運用並有固定意義的成語，影響極為深遠。這么多好的寓言集，您該怎樣為孩子選擇呢？選擇有啟發意義的寓言。給孩子準備寓言故事的目的，是希望孩子能從中得到啟發。所以要注意寓言的本身是否具有啟發性，是否接近孩子現在的生活，讓孩子能從中得到警示。比如以小兔古利特和小貓羅西為主人公創作的80多個系列寓言小故事，一個個寫得生動有趣，每一個小故事都蘊含著積極有益、激勵上進的寓意。孩子閱讀了這些作品，就會不知不覺地受到具體深刻的啟迪，比如：應該如何對待生活、對待學習、對待成績、對待挫折、對待誘惑、對待自己、對待別人：如何從小養成正直、正義、友善、勤勞、勇敢、團結、互助等優良品質；怎樣從小養成善待和愛護自然的習慣，樹立保護環境的意識觀念，等等。
