《用智慧造就孩子》

《用智慧造就孩子》

把學習當做人生的第一需要。會學習是一個人的真正看家本領,人的其他一切都是學習的結果和學習的恩澤。不學習,就享受不到認識和改造自然的成就感;不學習,就不懂得勞動是幸福的道理,就不會享受勞動;不學習,就不能自覺遵紀守法,難免犯錯誤貽誤終身;不學習,就不能自覺維護和珍惜良好的生活環境;不學習,就跟不上時代的步伐,就會有落伍和被淘汰的危險。

基本信息

圖書信息

書名:用智慧造就孩子
作 者:高澄清
出版社:湖北教育出版社
出版時間:2009-6-1
用智慧造就孩子用智慧造就孩子

ISBN:9787535157096
開本:16開
定價:27.50元

內容簡介

把學習當做人生的第一需要。會學習是一個人的真正看家本領,人的其他一切都是學習的結果和學習的恩澤。不學習,就享受不到認識和改造自然的成就感;不學習,就不懂得勞動是幸福的道理,就不會享受勞動;不學習,就不能自覺遵紀守法,難免犯錯誤貽誤終身;不學習,就不能自覺維護和珍惜良好的生活環境;不學習,就跟不上時代的步伐,就會有落伍和被淘汰的危險。
把學習當做人生最大的樂趣,也把學習當做回報父母和老師的最好方式。人生有涯而學海無涯,如果不把學習當做人生的樂趣,我們又怎么學得進去?我們提倡把學習當做人生最大的樂趣,這種學習樂趣一定要是健康而有積極意義的,而不能是為了消遣娛樂而讀書,也不能是為了消磨時光而讀書。如果為了消遣、為了消磨時光才去讀書,這樣的讀書學習肯定是不可能消除煩惱、娛樂身心的。學習是為了報效祖國,實現人生的價值,我們應當把學習當做一種強烈的憂患意識和責任意識,以高度的使命感對待讀書學習,這樣的學習才能有動力,才能真正持久,才能有成效。越是勤於學習的人,接觸的東西越多,研究的問題越深,越會感到知識的不足,也就越愛學習。而不愛學習的人,總是自我感覺良好,越不想學習,也就越學不進去。同時我們也要意識到,熱愛學習可以拉近親子距離和融洽師生關係。
作者寫本書的目的,就是想引導老師高高興興地工作,引導家長正確地教育和關愛孩子,引導學生幸福快樂地學習。讓老師幸福,讓家長放心,讓學生快樂,這才是真正和諧的教育。
在品味中思索,我們就會感受到,做一個優秀的老師,需要對教育永葆激情,需要對教育有一種痴迷。做一個具有教育理想主義情懷的老師,就要自覺地拒絕世俗強加於教育的種種枷鎖,在應試的夾縫中為孩子將來的成長爭得儘可能大的一片天空,而千千萬萬具有理想主義情懷的老師則完全可以形成一股合力,形成一股非常強大的力量,來創造我們美好的未來。
在品味中思索,我們就能體會到,做一個幸福的家長,不僅僅需要付出愛心、時間和精力,更要講究方法,走進孩子心靈,和孩子同喜同憂,做孩子的朋友。在孩子的成功中享受我們付出的快樂!
在品味中思索,我們就能體會到,只要我們的學生熱愛學習,有良好的學習習慣,有科學的學習方法,就能不斷地獲得學習中的成功和喜悅,就一定能做一個快樂的學生

編輯推薦

教師越來越難當,學生越來越難教,家庭教育與學校教育相衝突,社會不正之風對學生影響太大,高考的壓力讓我們喘不過氣……
面對當前的教育,面對未來的要求,我們需要重新審視我們的觀念、方法和行為,在品味中思索,在思索中前進……
關愛孩子是教育的智慧,對孩子有耐心是教育的智慧,寬容孩子的過錯是教育的智慧,教育中多一點幽默是教育的智慧……

圖書目錄

開啟智慧篇
1 學校管理寓言二則
2 教育的本質是愛
3 喚醒學生心中“沉睡的獅子
4 鋪就學生通向幸福的心路
5 育人先暖心
6 教育的方法決定著學生的未來
7 溫和的力量
8 別讓人文情懷成為生命的一個缺口
9 關愛學生的健康和生命
10 為學生一生的發展奠基
11 無聲勝有聲的教育方法
12 教學在反思中臻美
13 幸福著學生的幸福
14 教育的“表情”
15 教育的智慧
16 享受教育
儲蓄幸福篇
17 為孩子的精神“補鈣
18 讓孩子學會接受批評
19 家長怎樣懲戒孩子
20 教育孩子的藝術
21 家長“三慎”
22 家長如何愛孩子
23 建立良好的親子關係
24 指導孩子正確交友
25 如何對孩子進行道德教育
26 讓孩子自由成長
27 培養孩子的獨立能力
28 煲好孩子的“心靈雞湯”
29 讓家教的光芒溫暖孩子的夢想
30 享受教育的幸福
享受學習篇
31 優秀是這樣煉成的
32 做最好的自己
33 成功並非你想像的那么難
34 不可含怒到日落
35 善行無疆
36 堅持走自己的路
37 讀書是一種責任
38 探尋書山捷徑
39 享受學習
40 讓生命的天空永遠高闊引

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