《寶寶觀察力訓練》

《寶寶觀察力訓練》

《寶寶觀察力訓練:讓觀察成為一種習慣(套裝共4冊)》是一套培養寶寶觀察力的圖書。由於每個寶寶的發育水平和興趣點不同,所以這套書沒有嚴格的適應年齡。對於年齡較小的寶寶,或是剛剛開始學習觀察的寶寶來說,家長可以從認知物品入手,從易到難地引導寶寶找到觀察的樂趣和方法。大一點的寶寶則可以觀察某個場景,描述他看到的、想到的一切,拓展他的想像力、創造力、語言表達能力和創編故事的能力,還可作注意:為識字的入門書,引導寶寶對文字產生興趣。

基本信息

內容簡介

封面封面
寶寶觀察力訓練:讓觀察成為一種習慣(2-4歲)(套裝共4冊)》套裝書,分別包括:《有趣的整體觀察》、《有趣的細節觀察》、《有趣的類比觀察》、《有趣的局部觀察》。每一頁還設計了一些細節,讓寶寶去發現,給寶寶驚喜。比如,《有趣的細節觀察》裡面,每一頁都藏了一個藍色的圖形,當寶寶尋找到這些圖形的時候,他就有了認知各種圖形的機會,同時,也可以據此歸納出一個結論:每一頁都有一個形狀,每一頁的形狀不同,但是他們的顏色相同。《有趣的類比觀察》的每一頁都放了一架不同顏色的紙飛機,它們幾乎都藏在同樣顏色的背景里。在鍛鍊寶寶觀察力的同時,還可以將顏色的概念帶給他們。《有趣的局部觀察》的每一頁都藏了一兩個數字。對於那些每天看車牌號碼,乘電梯一定要自己去按按鈕的寶寶來說,這一定是一個十分驚喜的小禮物。《有趣的整體觀察》裡面每頁藏了一兩個宇,連起來是:“爸爸媽媽我愛你們”。
當觀察成為習慣後,寶寶的認知能力、記憶能力、想像能力、思維能力、創新能力,都會伴著觀察習慣的養成而悄然成長。
《有趣的整體觀察》重點在引導寶寶從尋找相同事物入手,學會由此及彼,根據事物的特性進行歸類,發現事物的相同之處。
《有趣的細節觀察》則將重點放在觀察相同事物的細微差別上,重點在找不同,讓寶寶的觀察變得更加敏銳。
《有趣的類比觀察》的重點在引導寶寶去發現不同事物之間的有機聯繫,在觀察的基礎上學會探求事物更深層的意義。
《有趣的局部觀察》將重點放在引導寶寶去拆解事物的結構,理解事物局部與整體之間的關係。
備註:本書封面有《寶寶觀察力訓練:讓觀察成為一種習慣(2-6歲)》和《寶寶觀察力訓練:讓觀察成為一種習慣(2-4歲)》兩種,內容完全一致,採購隨機。

專業書評

要讓觀察變成很有趣的一項活動,我們可以從孩子感興趣的事物入手,通過不著痕跡的引導,讓他們在潛移默化中輕輕鬆鬆悟得觀察的方法。《寶寶觀察力訓練》是一套鍛鍊孩子觀察力的圖書,但它又不僅僅是給孩子看的,裡面還隱含了一些引導孩子觀察的方法,大家就都可以在日常生活中不斷拓展,找到非常多的幫助孩子養成有效觀察習慣的機會和方法,這必然對孩子的發展頗有裨益。

作者簡介

林怡育兒工作室在林怡領導下,以林怡育兒會所為依託,在不斷的育兒實踐中研究兒童心理與行為特點,為年輕父母育兒答疑解惑,並根據兒童發展特點研製促進兒童發展的各類相關產品,如圖書、教具、玩具等等,探求快樂育兒、個性化育兒模式的研究機構。

目錄

《有趣的整體觀察》
《有趣的細節觀察》
《有趣的類比觀察》
《有趣的局部觀察》

序言

圖1圖1
讓觀察成為一種習慣
林怡
觀察力是人類智力結構的重要組成部分,是寶寶發展其他能力的前提。
我們要認識一個事物,總是要從觀察開始。有了觀察,便開始有了注意、記憶、想像和思維等,沒有觀察,思維就會因缺少材料而得不到良好的發展。觀察是認識的基礎,是思維的觸角,是一切科學發明、藝術創造以及人類進行有效交流的前提。
觀察可以成為一種習慣,而這個習慣應該是在寶寶很小的時候就開始培養。寶寶在進入對細微事物敏感期的時候,是培養他的觀察力的最佳時期。一旦觀察成為了一種習慣,我們就會發現,寶寶的所有能力都會日新月異。
從寶寶感興趣的事物入手,通過不著痕跡的引導,讓他們在潛移默化中輕輕鬆鬆悟得觀察的方法。這就是我們製作這套《寶寶觀察力訓練》的初衷。
這是一套鍛鍊寶寶觀察力的圖書,隱含了一些引導寶寶觀察的方法,如果我們拋的這塊磚能夠引出父母們的玉,大家就都可以在日常生活中不斷拓展,找到非常多的幫助孩子養成觀察習慣的機會和方法,那是我們十分願意看到的。
由於每個寶寶的發育情況都是不一樣的,所以任何關於適合多大寶寶使用的提法,都只是一個參考。如果非要給一個適應年齡的話,大概是2-6歲吧。
這套書一共分為四冊,每一冊的側重點不同。《有趣的整體觀察》重點在引導寶寶從尋找相同事物入手,學會由此及彼,根據事物的特性進行歸類,發現事物的相同之處。《有趣的細節觀察》則將重點放在觀察相同事物的細微差別上,重點在找不同,讓寶寶的觀察變得更加敏銳。《有趣的局部觀察》將重點放在引導寶寶去拆解事物的結構,理解事物局部與整體之間的關係。《有趣的類比觀察》的重點在引導寶寶去發現不同事物之間的有機聯繫,在觀察的基礎上學會探求事物更深層的意義。為了培養孩子的發散性思維,有些內容我們沒有給出明確的答案。比如怎么過河那頁,劃小船、游泳、騎著木頭過河,甚至在河水不深的情況下直接淌過去,都算是正確答案。只要孩子能講出他的理由,哪怕這個理由在我們成人眼裡不是那么充分,也應該給予肯定。
此外,我們還在這套書的每一頁設計了一些細節,讓寶寶去發現,給寶寶驚喜,讓他們在驚喜之餘根據這些細節之間的關係學會歸納、推理。比如,《有趣的細節觀察》這本書,每一頁都藏了一個藍色的圖形,當寶寶尋找到這些圖形的時候,他就有了認知各種圖形的機會,同時,他可以據此歸納出一個結論:每一頁都有一個形狀,每一頁的形狀不同,但是它們的顏色相同。《有趣的類比觀察》這本書,每一頁都放了一架不同顏色的紙飛機,它們幾乎都藏在同樣顏色的背景里。在鍛鍊寶寶的觀察力的同時,還可以將顏色的概念帶給他。《有趣的局部觀察》這本書,每一頁都藏了一兩個數字。對於那些每天看車牌號碼,乘電梯一定要自己去按按鈕的寶寶來說,這一定是一個十分驚喜的小禮物。《有趣的整體觀察》這本書裡面藏的是一句話:“爸爸媽媽我愛你們”。當寶寶成功地尋找到這些字,並在父母的幫助下,將它們連成一句話的時候,我想,那種幸福溫馨的感覺,會讓你久久不能忘懷。
如果有一天我們驚喜地發現,小傢伙一眼就能發現草叢中兩條尾巴、三條尾巴甚至四條尾巴的狗尾巴草時,又或者,他一眼就能看出兩片同類樹葉之間細微的差別的時候,我們就會明白這種引導的意義了。
不僅如此,寶寶的認知能力、記憶能力、想像能力、思維能力、創新能力,都會伴著觀察習慣的養成而悄然成長。
需要特別提到的是,這套書雖然重心在鍛鍊寶寶的觀察力,但並不局限於此。比如,如果我們根據寶寶的年齡特點和興趣拓展,這套書也可以當成認知書或者有情節的圖畫書來看,我們可以引導小寶寶去認知裡面的各種物品,引導年齡大點的寶寶去觀察某個場景,描述他看到的、想到的一切,拓展他的想像力創造力,還可作為識字的入門書,引導寶寶對文字產生興趣

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