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《大學生創新實踐指導》由楊向榮、陳偉編著，借鑑了創造學、教育學的相關研究成果，在對近年來國內外創新理論梳理的基礎上，提出了體驗式創新教育的培養模式。《大學生創新實踐指導》從認識論、實踐論的視角出發，從創新性意識、思維、精神、人格、知識、能力等方面的培養入手，探尋了創新與創業的結合之道，選取了貼合大學生創新實際的大量真實生動的創新實例，輔以互動、體驗的訓練思考題，將理論與實踐融合，為大學生成為創新型人才添加“催化劑”，使創新內化為自身的素質，從而在學習和工作中結出“創新”的碩果。內容簡介
創新人才是指具有創新意識、創新精神以及實踐能力的廣義創造型人才。《大學生創新實踐指導》可作為高等學校相關課程的教學用書，也可供有關的專業人員閱讀參考。
目錄
緒論A創新的內涵
B正確理解創新與創新人才
C創新人才結構
1創新意識的培養
1．1探究事物本質習性的培養
1．1．1探究事物本質習性的內涵
1．1．2探究事物本質習性的培養過程
1．2創新態度和信念的培養
1．2．1堅定的創新信念
1．2．2自主的創新態度
1．2．3敢於想像，發揮潛能
1．2．4持之以恆，堅韌不拔
1．2．5控制風險，正視挫折
1．3創新性抱負和自覺的培養
1．3．1樹立創新抱負
