內容簡介
大學生創新心理春花秋月，夏日科霜，周而復始，五載耕耘。這套“新世紀大學生心理研究”叢書，是上海市教委人文社會科學專項任務研究項目滾動課題。經過整整五年的時間，終於出齊了十部，真可謂“五年磨一劍”。此作的問世是集體智慧的結晶，是真誠合作的產物和長期研究的成果。
西方哲人歌德說過：“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空還要浩瀚的是人的心靈。”書籍是眺望心靈世界的視窗，書籍是安撫心靈的良藥，書籍是大學生的生命伴侶和導師。本叢書是直面大學生心理世界的理論讀物，是引導大學生走上健康心路歷程的知識夥伴，是研究如何提高大學生心理素質的學術著作。
本書是《新世紀大學生心理研究》系列叢書之一，主要是針對新世紀大學生“創新能力不足”現象而撰寫的。由現象深入本質進行深層次的研究與探討，理論與實踐相結合，在分析問題的同時幫助解決問題，是一部適合在校大學生閱讀的課外讀物。
作者簡介
陶國富，畢業於華東師範大學，現為上海財經大學政治系副主任、人文學院培訓部主任、人文研究所副所長、經濟倫理所副所長、副教授、碩士生導師。國家級學術刊物《中國青年研究》特約撰稿人，上海市教委“兩課”評估專家組成員，上海市鄧小平青年思想研究中心研究員，上海大學生研究中心研究員，上海青年管理幹部學院兼職教授。著有學術著作9部，其中《共和國第四代的成長與發展》、《當代大學生道德心理論綱》、《大學生人格重塑》和《人才心理學》獲獎。主編學術著作20多部，其中《色彩斑斕的校園文化》、《跨世紀大學生思想心理行為指導》、《當代大學生心理健康與調適》、《大學校園文化》和《跨世紀大學生能力論》分別獲獎。公開發表學術論文150多篇，多次獲獎。部分論著為《新華文摘》、《人大報刊複印資料》等刊用。公開發表作品300多萬字。入編《世界名人錄》、《世界優秀專家人才名典》、《中國當代社會科學專家學者大辭典》、《中華英才大典》、《中國專家大辭典》、《華夏英傑》等20餘部大型工具書。
目錄
第一章 大學生創新心理概論
第一節 大學生創新心理概述
一 大學生創新心理的內涵
二 大學生創新心理的結構
第二節 創新的誕生與發展
一 創新學的誕生
二 創新學簡史
三 創新學的發展
第三節 大學生創新能力的培養
一 大學生應積極改變消極心理
二 大學生應努力提升向上心理
三 大學生應及時消除思維垃圾
四 大學生應經常使用語言提示
五 大學生應始終保持豐富心智
第二章 大學生創新策略與模式
第一節 大學生創新與問題提出
一 創新的要素
二 大學生創新的要素
三 提出問題與解決問題
第二節 大學生的創新策略
一 策略與解決問題的策略
二 培養大學生創新能力的策略
三 影響創新實現的主耍因素
第三節 創新模式簡析
一 創新性思維的一般模式
二 創新的心理操作
三 創新的非認知調控
第三章 大學生的創新影響
第一節大學生社會心理影響因素
一 大學生文化影響因素
二 大學生人際影響因素
三 大學生學術影響因素
第二節 大學生社會環境影響因素
一 大學生的科技環境
二 大學生的學術環境
三 大學生的群體環境
四 大學生的工作環境
第三節 大學生社會教育影響因素
一 大學生親職教育影響因素
二 大學生社會教育影響因素
三 大學生學校教育影響因素
第四章 大學生創新素質結構
第一節 大學生創新的人文素質
一 自覺的哲學思想
二 合理的知識結構
第二節 大學生創新的心理素質
一 大學生創新心理素質的結構
二 大學生創新心理素質的內涵
第三節 大學生創新的生理素質
一 左右腦互動與科技創新
二 男女性別差異與科技創新
三 年齡差異與科技創新
第四節 大學是培養創新的關鍵時期
一 高等教育與大學生創新素質
二 大學時期與創新能力發展
三 教育實踐與創新素質提升
四 大學生創新能力的特點與不足
第五章 大學生的創新意識
第一節 大學生創新意識概述
一 大學生創新意識的內涵
二 大學生創新意識的特點
三 大學生創新意識的形成
第二節 大學生的創新心理
一 大學生創新心理構成及其影響
二 大學生創新心理特點及其功能
三 大學生創新心理的培養
第三節 大學生創新興趣的培養
一 興趣在創新中的作用
二 樹立責任感與升華事業心
三 大學生創新理想的強化
第六章 大學生的創新心理品質
第一節 大學生創新心理品質概述
一 大學生創新心理基本要求
二 大學生創新心理品質綜述
三 大學生創新心理品質特點
第二節 大學生的創新與修養
一 大學生創新與德才的關係
二 大學生創新的道德準則
三 大學生創新與修養
第三節 大學生的創新與音樂
一 音樂培養大學生的審美感
二 音樂激發大學生的創造激情
三 音樂陶冶大學生的高尚情操
四 音樂促進大學生創造的身心機制
第七章 大學生的創新思維
第一節 大學生創新思維概述
一 大學生創造思維的內涵
二 大學生創造思維的內容
三 大學生創造思維的要求
第二節 大學生創新思維的分類
一 大學生模仿創新思維法
二 大學生移植創新思維法
三 大學生逆反創新思維法
四 大學生離散創新思維法
五 大學生組合創新思維法
六 大學生還原創新思維法
第三節 大學生創新思維的技巧
一 創造思維放鬆法
二 創造思維相關法
三 創造思維轉向法
第八章 大學生的創新能力
第一節 大學生創新能力概述
一 大學生創新能力的要素
二 大學生創新能力的結構
三 大學生創新能力的原則
第二節 大學生創新能力的培養
一 大學生創新的觀察能力
二 大學生創新的記憶能力
三 大學生創新的想像能力
第三節 大學生綜合能力的培養
一 大學生合作協調能力
二 大學生溝通公關能力
三 大學生實踐操作能力
四 大學生組織管理能力
第九章 大學生的創新知識結構
第十章 大學生的創新潛能
第十一章 大學生創新精神與靈感
第十二章 大學生的創新素質提升
第十三章 大學生的創新障礙
第十四章 大學生的群體創新
第十五章 大學生創新方法與成果
