簡介
作 者：陶琳瑾主編
內容簡介出版社：江蘇教育出版社2010-9-1
叢 書：兒童心理諮詢與治療叢書
定 價：35.00元
作者簡介
陶琳瑾，南京師範大學教育科學學院在讀博士研究生，主要研究方向：發展心理學、兒童青少年心理健康、諮詢心理學。參編《兒童心理諮詢與治療》（普通高等教育“十一五”國家級規劃教材，南京師範大學出版社，2007.9）、《心理健康與輔導》（河海大學出版社，2005.7）等教材。參與過多項省級課題，在全國核心期刊、省級期刊上發表論文多篇。接受過“藝術治療”、“積極心理治療”、“精神分析”等專業的心理治療培訓。
查看目錄
第1章兒童與藝術治療
第1節將“藝術”用於兒童心理治療
第2節兒童繪畫發展的階段性特點
第2章理論取向兒童藝術治療的發展歷程和
第1節兒童藝術治療的產生
第2節兒童藝術治療的影響者和開創者
第3節兒童藝術治療的理論取向
第3章兒童藝術治療中的評估
第1節兒童繪畫標準化測評工具的發展
第2節兒童藝術過程中的典型行為表現
第3節兒童繪畫作品中的典型表現
第4節治療師的策略和技巧
第4章兒童藝術治療的實施過程
第1節藝術治療的準備
第2節藝術治療的進程
第3節藝術治療常見的活動形式
第5章兒童藝術治療的適用對象
第1節有嚴重心理創傷的兒童
第2節特殊兒童
第3節國外兒童家庭藝術工作坊
第6章藝術治療與藝術教育
第1節藝術治療與藝術教育的區別與聯繫
第2節在藝術教育中滲透“藝術治療”
第7章其他形式的兒童藝術治療
第1節兒童音樂治療
第2節兒童舞蹈—運動治療
第3節兒童書法治療
參考文獻
分類與標籤
心理諮詢治療>文化藝術治療
