簡介
格羅姆出版社：世界圖書出版公司2011-1
定 價：39.00元
圖書簡介
格羅姆教授特彆強調兒童藝術的原創性，因為我們的三維世界並沒有直接給兒童提供可以模仿的圖畫語言。她認為從表征性繪畫開始，兒童就表現出個人的創造行為——把自己對三維世界的知覺轉化在二維平面上。這種創造行為體現廠兒童的積極參與與自主表達。格羅姆教授還認為寫實主義並不是兒童藝術發展的頂點，兒童藝術受多種因素的影響，用單一的、寫實主義的原則去評估兒童藝術“像不像”是對兒童藝術的曲解。我們需要尊重兒童藝術的多種表現風格。這些真知灼見對於我們如何正確看待兒童藝術、更好地理解兒童藝術與兒童發展的關係等都具有重要的指導意義。在這本書中，格羅姆把兒童藝術放在一個更大的時間和空間軸上融會貫通的去研究，並且打破常規，提出了很多新的見解，給人以深刻的啟示。格羅姆對具有藝術天分兒童的研究，對天才兒童成功要素的解析，我想對很多藝術愛好者以及廣大的家長朋友會有很好的啟發和幫助。
兒童藝術之所以充滿魅力，首先在於它的變化性，特別是隨兒童年齡增長表現出的發展變化。格羅姆教授在本書中對於兒童視覺藝術發展進程與特點的詳細闡述，為我們勾畫出非常清晰的圖景。在藝術活動中，兒童不僅能夠表達自己的所知所感，還能夠整理、整合自己的經驗，不斷建構自我。所以，格羅姆教授認為兒童藝術是令人肅然起敬的活動。
作者簡介
克萊爾·格羅姆是麻薩諸塞大學波土頓分校的心理學教授。她在兒童藝術發展和兒童想像力發展方面著述頗豐。她是《兒童雕塑與繪畫》和《兒童繪畫世界的創造性》的作者。她還主編了《藝術天才兒童的發展》。
格羅姆在研究兒童藝術，特別是兒童繪畫方面可以說是一個色彩鮮明、獨樹一幟的人物。她從心理學的角度、從兒童本身出發研究兒童藝術，用了十幾年的時間對兒童藝術的各個方面進行了系統的實證研究。因此，她的著作特別具有參考和研究價值，使我們從一個全新的角度去理解兒童藝術以及兒童，對藝術教育實踐也具有極強的指導意義。
在這本書中。格羅姆把兒童藝術放在一個更大的時間和空間軸上融會貫通的去研究。並且打破常規。提出了很多新的見解。給人以深刻的啟示。格羅姆對具有藝術天分兒童的研究。對天才兒童成功要素的解析。我想對很多藝術愛好者以及廣大家長朋友會有很好的啟發和幫助的。
查看目錄
第一章引言
第二章繪畫的發展
第三章三維造型的發展
第四章繪畫和雕塑中的表征趨勢
第五章從發展的視角看史前藝術
第六章兒童藝術與現代藝術家
第七章重新審視兒童藝術：藝術發展的新視角
分類與標籤
心理諮詢治療>文化藝術治療
