概述
《中華活頁文選》《中華活頁文選》是中華書局於六十年代創刊的名牌刊物。有高中版、國中版、國小版(半月刊)，以輔助語文教學，配合素質教育為宗旨。《中華活頁文選》受到有關領導、專家和廣大師生的好評，被教育部列入中國小圖書館推薦目錄。不斷的探索不斷的探索、研究、變革，使《中華活頁文選》學生版形成了一條自己的路子，即以全面提高學生的實際能力，從容應付各類考試為己任。
《中華活頁文選》學生版是一份面向廣大中國小生的高級語文教輔讀物，自1998年推出以來，一直以“配合素質教育，輔助語文教學”為宗旨，2001年改版擴版後，保持高品位、高質量“文選”的優勢，全面配合新的教學大綱，以閱讀為主攻方向，國小版———培養良好的閱讀習慣，國中版———掌握閱讀的方法、技巧，高中版———全面提高閱讀能力，三個版一條龍，構成《中華活頁文選》10年讀書工程。
從2001年第6期開始，《中華活頁文選》國中版為全國各地即將迎接中考的同學們專門開設了“初三備考”板塊，下設“複習計畫”、“語知新談”、“作文衝刺”等欄目，並將於第9-11期啟動“中考風向標”板塊，及時為全國各地國中畢業生提供當地中考資訊。
現在的學生版全面配合新的教學大綱，與新版教材同步前進，同時貼近中考、聯考，其欄目覆蓋中、聯考的全部內容，充分考慮到各種題型，並幫助學生提高文學作品的鑑賞能力，特別是強化培養學生的閱讀能力。學生版注重應考的訓練和能力的積累，應屆畢業生可以從中學到解題的技巧，對各種題型做到心中有數；非應屆生可以從中接受指導，培養能力，用一到三年的時間鞏固知識，積累經驗我們相信，廣大中國小生經過長期持續不斷地閱讀《中華活頁文選》，一定能夠在文科學習中不斷積累知識，提高能力，跳出題海，輕裝前進。
2010年全國聯考落幕經典與時尚交融《中華活頁文選》風雨走過50年後，位於中華書局八樓的《中華活頁文選》編輯部里捷報頻傳：《中華活頁文選》準確命中11道2010年全國聯考語文題！北京卷文言文閱讀《宋清傳》 、山東卷現代文閱讀《人生的四種境界》、湖南卷現代文閱讀《一朵午荷》、文言斷句題、名著閱讀題、作文題……在廣大讀者印象中，《中華活頁文選》是一份提高素養、提升品位的刊物，不同於同步練習、解題方略、全真模擬題。
其序言
《中華活頁文選》從1960年創刊到今天，《中華活頁文選》雜誌48周歲了。從1998年復刊到今天，《中華活頁文選》雜誌也已經走過了10年曆程。因為這樣的經歷，《中華活頁文選》積成了中年的厚重，散發著童年的清新。最早的讀者和最早投入這個事業的人，已步入了他們人生的中晚年。曾經工作過的一大批優秀編輯，或在中華書局，或在其他單位，攀登著他們事業的新的高度。在北京西南六里橋，在中華書局8樓的西側，上個世紀末和本世紀才加入的年輕人，每天都在高速運轉的流程中，掂量著自1960年以來前輩編輯立下的標桿，感受到新老讀者對這個刊物的殷切希望。
《中華活頁文選》從最初的中國古代《中華活頁文選》，逐漸延伸到現代當代《中華活頁文選》，延伸到外國《中華活頁文選》；從最初的一個版本，衍生出國中版和高中版，衍生出國小版和教師版——10年變遷，是中國中國小語文教學變革影響的結果，也是中華書局對這個變革關注的結果。刊物為中國的語文教學而存在，刊物因堅持自己的品位而存在。刊物為孩子們提供了一片文化和文學的綠蔭，也因為孩子們的成長，收穫了至上的快樂和幸福。
南窗下的書案，只要有陽光或者燈光，甚至一點雪光乃至一點螢火就夠了。驛路的馬背或者驢背上，只要一點動態的平衡就夠了。在網際網路的時代，在書店設了座位歡迎閱讀的時代，在名著以上百個版本出版的時代，只要一點點興趣、一點點安靜就夠了。可是閱讀的興趣和習慣，似乎已在悄悄地銷蝕。而在中國比較貧困的地區，當火車或者飛機掠過那些簡陋的中學和國小的時候，當我們帶著刊物走進那些教室的時候，當我們認識到閱讀對那些孩子仍然是一種奢侈的時候，幫助他們能夠讀到人類最美的文字，幫助他們能夠和人類最高尚的心靈交流，成為我們長期努力的一個目標。《中華活頁文選》願意和一切關心小孩子和大孩子閱讀的人，共同探索一條艱難卻充滿希望的道路。
在復刊10周年之際，精選一批文章，推出精華本，給讀者一點紀念，給刊物一個小結，是平常的一件事情。這批精華本（國小卷、國中卷和高中卷）選擇了一個角度——“曾經打動過我們的文章”。編輯部用權威的版本核對了選文，修改或補益了對選文的點評，在裝幀上也考慮了紀念的意義。“精選”是一個艱難的工作。“精選”的結果，是無法排遣的遺憾，遺漏了中國古代的作品，只能留待將來了。
10年精華本的出版，是《中華活頁文選》一個小小的路碑。時間停不下來，心靈可以從容和緩甚至停駐下來。在這個秋天，書已經攤開，閱讀的快樂可以像秋天的風吹過原野，一大片一大片。這是我們最好的紀念。
出版目的
《中華活頁文選》17歲的中學生韓寒以一部小說《三重門》受到同齡孩子們的喜愛，而他側重文科而其他幾門功課不及格的現狀成為一種“韓寒現象”，遭到教育界人士的批評。但是，持不同觀點的人們所共同承認的一點是：韓寒閱讀、寫作能力的培養決非依靠課堂教育。今年是我國開始全面推行素質教育的一年，語文教學更是處在教學改革的首要位置，如何提高學生們的課外閱讀量，提高他們的閱讀能力和欣賞品位被提到了議事日程上來。
教育部日前頒布了新的教學大綱，全國大部分地區的初、高中新生使用上了新版教材。新大綱提高了對中、國小生閱讀能力的要求，改變過去過細過碎分析課文的方式，重點要求學生整體感悟文章、揣摩文章，把握文章要點、從文章中篩選相關重要信息，理解文章關鍵字句，從而提高對文章的欣賞能力、質疑解難能力。新大綱注重培養學生們高尚的理想情操及人格品質，強調文學教育的作用。文學作品在高中課程中占據60％的比例，三年之內閱讀量不少於300萬字；且加重了文言文的分量，高一課本里6個單元中有3個單元是文言文。新教材在課程設定、課文安排方面也有相應的改變。
針對這些新的變化，針對中國小生閱讀能力不強，對讀書缺少興趣，中考、聯考語文考試中閱讀部分丟分嚴重的情況，我國出版教材最早的出版社之一中華書局近日舉辦了“新大綱、新教材與新《中華活頁文選》”研討會。參加研討會的有關專家學者及教師們認為，由中華書局出版的《中華活頁文選》以配合素質教育為宗旨，在恢復出版兩年多後在近日又對所有欄目進行了調整，全面配合新修訂的中國小語文教學大綱，以嶄新的面貌站在輔助語文教學改革、幫助中國小生提高閱讀能力的前沿。
據該刊負責人介紹，新的刊物除了將重點放在提高中國小生閱讀能力，掌握正確的閱讀方法上以外，還設定了提高學生寫作能力、擴大中國小生知識面的相關欄目，以進一步適應素質教育下的語文課學習。北大附中的陳老師說：她的學生們都非常喜歡這本刊物，只要每一期新的刊物發到學生們手中後，他們課間休息時就拿著看，幾天以後書中的古詩就都背下來了，孩子們把讀該刊變成了課餘的愛好。
他們還從刊物中選出文章，編成一本書，結果學生們只用了兩天時間就讀完60篇文章和一些小詩。讀美文、討論美文使學生們對中華民族源遠流長的文化傳統，古代的社會制度、風俗習慣有了深入的了解。與會的專家學者們認為，過去把教材當作聖經一樣地解讀的做法現在已經不適應了，而需要不斷拓展教材資源，把知識、技能、創造性的增長、培養、提高結合起來。學生們希望有更多的像《中華活頁文選》這樣的高品位、高質量，貼近中國小生語文教學、學習的好刊物。
發展歷程
《中華活頁文選》1998年1月，《中華活頁文選》復刊，分為“成人版”“高中版”“國中版”“國小版”，形成《中華活頁文選》系列刊物，在當年的全國圖書訂貨會上一炮打響，深受歡迎。4月，中華書局在京召開《中華活頁文選》出版座談會，有關領導、著名學者龔心瀚、柳斌、楊牧之、季羨林、張岱年、任繼愈、金開誠等到會祝賀，一致認為《中華活頁文選》是一場“知時節”的“好雨”，將為提高中國小生文化素質做出積極貢獻。
1999年5月，國家教育部將《中華活頁文選》列入全國中國小圖書館推薦書目。
2000年9月，為切實配合中國小語文教育，滿足廣大師生的實際需要，《中華活頁文選》召開“新大綱、新教材與新《中華活頁文選》”座談會，教育界、出版界為提高中國小生閱讀水平出謀劃策。同月，《中華活頁文選》學生版全面改版，成為高級教輔刊物。從新課標、新教材出發，以閱讀為主線，既注重日常教學輔導，又強調積累的重要性，更為學生提供各種閱讀方法的指導及應試技巧。
2001年，為配合中考、聯考，《中華活頁文選》國中版、高中版分別推出“初三備考”和“聯考直通車”專版，受到廣大考生的歡迎。
2004年《中華活頁文選中考專輯》首次亮相，版本細分為人教版、蘇教版，當年銷量15萬冊。
2005年1月，《中華活頁文選》教師版創刊。2005年開始，《中華活頁文選》國中版分版為初一版、初二版、初三版，高中版分版為高一版、高二高三版。
刊物系列
高中系列
高一版郵發代號18-193（每月一期，3.20元/期，）
高二版郵發代號18-237（每月一期，3.20元/期）
國中系列
初一年級郵發代號18-194（每月一期，3.20元/期）
初二年級郵發代號18-238（每月一期，3.20元/期）
初三年級郵發代號18-351（每月一期，3.20元/期）
相關評價
《中華活頁文選》經典永恆，堅守核心閱讀理念
《中華活頁文選》今年正好50歲，它創刊於1960年，主要刊登由專家編著的文史哲精品，一經問世，便深受讀者歡迎。可以說，很多人是讀著《中華活頁文選》打下了傳統文化的根基。“文革”期間，《中華活頁文選》被迫停刊。1998年1月1日，《中華活頁文選》復刊，衍生出了旨在提高中國小生文化素養的國小版、國中版、高中版，著名學者季羨林稱其是一場“知時節”的“好雨”。2000年9月，為配合中國小語文教育，《中華活頁文選》召開“新大綱、新教材與新《中華活頁文選》”座談會，教育界、出版界為提高中國小生閱讀水平出謀劃策。同月，《中華活頁文選》學生版全面改版，成為高級教輔刊物。其從新課標、新教材出發，以閱讀為主線，既注重日常教學輔導，又強調積累的重要性，更為學生提供各種閱讀方法的指導及應試技巧。2001年，為配合中考、聯考，《中華活頁文選》國中版、高中版分別推出“初三備考”和“聯考直通車”專版，受到廣大考生的歡迎。
2004年，《中華活頁文選·中考專輯》首次亮相，版本細分為人教版、蘇教版，當年銷量15萬冊。2005年1月，《中華活頁文選》教師版創刊。2005年開始，《中華活頁文選》國中版分版為初一版、初二版、初三版，高中版分版為高一版、高二高三版。現在的刊物共有7個版，主要面向中國小生和語文老師。
《中華活頁文選》在成長於上個世紀60年代的老教師眼裡，是當時的時尚讀物，多年以後的某一天，當他們驚喜地發現他們學生的案頭也擺放著《中華活頁文選》時，心中是充滿感慨的。50年來，活頁文選從一本發展為針對各個年齡段讀者的若干本，從提供單純的古典名著到涉獵古今中外名篇，經歷了新“大綱”和新“課標”的洗禮，封面從黑白變成了彩色，形式從散頁變成了雜誌，版式也年年變著花樣兒，但一些基本的閱讀理念還在堅守著。
在淺閱讀盛行的年代，閱讀經典幾乎是件奢侈的事。然而經典賦予每個人的人生意義毋庸置疑。《中華活頁文選》就是以提供經典文本起家的，從古代文化經典到唐詩宋詞文學名篇，讀者從中汲取了經典的力量，滋養了如饑似渴的靈魂。以至於多少年以後，很多老人還能從家中書架的頂層取下厚厚一沓《中華活頁文選》。散頁的，幾分錢一冊，落滿塵土，卻被主人珍藏了整整半個世紀。
今天的《中華活頁文選》依然保留了閱讀經典的傳統，並且這個經典從古代擴展到了現代。因為他們堅信，無論時代變革，世事瞬息萬變，無論在網際網路上閱讀，還是在電子閱讀器上閱讀，總還會有人要讀孔孟，讀魯迅和朱自清。尤其對於廣大中國小生，多閱讀經典，不僅僅是新《課標》的要求，更是提升素養的有效方式，是受益終身的事情。
授之以漁，教給讀者閱讀方法
孔子喜歡在春暖花開的季節，和弟子們一起在水邊暢談理想。學習不是一件枯燥的事，閱讀當然也不是。《中華活頁文選》提倡閱讀的方式可以多種多樣：可以一個人靜悄悄地讀，可以和同學、老師甚至家長一起讀，寫下各自的理解和體會；可以圍繞一個主題專一地讀，也可以“比較閱讀”；可以精讀深思，也可以浮光掠影；可以“感受、鑑賞”，也可以“思考、領悟”；可以在清晨誦讀，也可以在黃昏靜靜體會……
《中華活頁文選》主張學生從熟悉的課文和課文作家入手，來引發閱讀的興趣。比如課本上選了李商隱的《錦瑟》，《中華活頁文選》會推薦你閱讀葉嘉瑩先生寫的《說〈錦瑟〉》，看大家如何賞評這首詩；課本上有馬丁·路德·金的《我有一個夢想》，《中華活頁文選》會把鮑鵬山的《黑暗王國里的殘燭》呈現給你，讓你知道“美好理想的現實處境”，更讓你體會“知其不可而為之”的大無畏精神。這樣做，不光是為了讓學生對課文有深入的理解，也是為了讓他們能喜歡課本，對作家和他們的故事感興趣。蘇軾是什麼星座的？魯迅晚上工作時最愛吃的宵夜是什麼？老舍最喜歡的寵物是什麼？諸如此類的切入點，也許能把學生敬而遠之的大作家變成可愛的朋友。
直面考試，閱讀讓考試更美好
考試是每一位學生的必修課，《中華活頁文選》從不諱言考試，而是堅信：學生的閱讀面越廣、閱讀積累越豐厚，考試成績會越好。如何同步提升學生的語文素養和考試能力，是《中華活頁文選》一直探索的目標。從今年與聯考的對應內容來看，這一點是富有成效的。
《中華活頁文選》的選文一直深受老師的肯定，它選文豐富，涵蓋了中國小階段應當接觸的所有文體、文本，古詩文與現代文並重，。選文質量高，文質兼美，難易適度，可讀性強，能激發學生的語文學習興趣。對選文進行最佳化設計，根據不同年級的閱讀特點和教學目標，區分選文的類型、內容、難度，解決學生的閱讀難點，介紹實用的閱讀方法。選文標準與考試選文一致，所選文章經常出現在各地期中期末試題、中聯考試題中，號稱中聯考“資料庫”。香港地區面向中國小提供的免費閱讀文章中，每年也有很多篇目選自《中華活頁文選》。
《中華活頁文選》從來不會刻意押題，因為那是費力不討好的活兒，但每年總會邂逅中考、聯考題。其實，考生想答好題，不必非要讀過那幾篇文章，多閱讀，多積累，閱讀能力提高了，必定能讓考試更美好。
在這個變化和創新的時代，與時俱進很容易，難的是堅守。在同步練習、解題方略、全真模擬題漫天飛揚的校園，在老師和同學們急切地希望提聯考分的現實面前，有多少人能夠靜下心來，讀一篇看似與提聯考分沒有直接關聯的美文，又有多少人還相信經典。在期刊出版界，每天都有“杯具”和“洗具”，堅守理想可能上演慘劇，作出改變對老牌期刊而言，一是豁不出去，二是有可能死得更慘，於是迷失在茫茫市場中。
對於堅守還是改變的問題，《中華活頁文選》雜誌社內部探討過無數次，幾乎每一位新上任的領導都會把它拿出來重新探討，在這裡迷惘，也在這裡尋求。有人認為：“《中華活頁文選》也許應該來一次全面革新，總在老路上徘徊是沒有出路的，市場不等人。”也有人認為：“‘閱讀’就是《中華活頁文選》的標籤、優勢和品牌價值，失去了這個特點，那么其核心價植也就不復存在了。”《中華活頁文選》的發行商中，業績比較好的希望你堅持原有品位，而業績一般的則希望你能作些改變，像身邊的某某報、某某刊那樣。作出改變可能會失去原有的讀者，不變，似乎又很難。
劉彤認為：“堅守閱讀和適用考試並不矛盾。每年的考題千變萬化，僥倖押題的想法、題海戰術無助於考出高分，只有全面提高閱讀能力，才能處變不驚，從容應戰。所以，我們會將閱讀進行到底。”
一位特級教師給《中華活頁文選》創刊50周年的寄語是：“知命之年成大業，繼往開來再輝煌。”還有一位老師在他獻給《中華活頁文選》的詩中寫道：“知天命，風雨兼程。”知天命的意思大概是知道了一些關於命運的事，知道有些事可以做，有些事堅決不為。
發展現狀
《中華活頁文選》中華書局的《中華活頁文選》（以下簡稱《文選》）復刊3個月，訂貨量突破45萬套。這一兼具期刊和圖書雙重特點的出版物發行另闢蹊徑，率先在全國嘗試地區總代理，即在各省、市、自治區同時發展一級代理商。這是中華書局借鑑國外通行的僅設一名一級代理商的一元代理圖書發行機制，並結合地大人稠的國情而進行的大膽探索。目前此項工作已在北京、天津、東北、山東、江蘇、雲南、貴州、四川、福建、河南等地鋪開。
選擇《文選》為代理制突破口，主要取決於其品牌好、功能佳、形式優的特質。而代理商也是在各省、市資產百萬元以上的書店中經嚴格篩選、脫穎而出的。因代理雙方都初嘗地區代理禁果，故審慎簽約，明確責權：即中華書局對各代理商的市場覆蓋額、廣告宣傳享有監督權，並需保證供貨；各代理商則有權通過建議、協商等方式影響出版商，並享有地區獨家代理權，但在發展二級代理商時需與中華書局協商。責權明確後，中華書局投入大量宣傳，專設熱線由專人收集 反饋信息，並成立了地區性聯絡組織。各商家也先後通過國家、省、市級媒體發動宣傳，行銷上亦新招迭出。天津市總代理召集名家座談；山東總代理在新華書店、郵局發動攻勢；北京國林風圖書有限公司先後在報攤、居委會、民營書店售貨，並在教育系統、婦聯繫統做了大量工作，又與新華書店、北京青年報小紅帽公司合作。如此緊鑼密鼓的工作，使《文選》銷售迅速升溫，僅國林風書店4月第1周的零售量就達2000冊。
代理制其實風行已久，它能使出版社卸下發行重負，專心出書，降低成本，獲得相對穩定的利潤。代理商來自市場前沿的反饋又有利於及時調整編輯出版策略。如6月將面世的國小版《文選》封面設計，經過出版社、銷售代理雙方就書刊內容和讀者需求所作的研究論證，確定使用色彩明快的寓言圖畫，迎合了兒童口味。另外代理商自主選擇可贏利圖書，亦可大大節省圖書開發費用。出版社對市場覆蓋額的嚴密監督也促使他們不能不有所為。相比較，地區代理更以其多觸角、強輻射克服了一元代理觸角有限的弊端，更方便圖書進入萬千讀者家。因此中華書局總經理宋一夫說：“它理所當然地要成為《文選》的最佳行銷途徑。”
然而，地區代理畢竟剛投入市場，猶有諸多不足。首先，代理雙方受觀念及利益所限，自主互動程度欠佳。有些商家因怕投入大於產出，不願給宣傳加碼，以致3月推廣工作欠佳，4月雖有好轉，猶未形成燎原之勢。其次，相應服務設施重視不夠，導致信息不暢。有時熱線不熱。各代理商之間亦欠溝通。這些都影響了《文選》的發行。因而《文選》經銷目前僅呈地區點狀分布，並未形成全國輻射網。
在代理發行已成圖書行銷趨勢的今天，究竟地區代理能否拋磚引玉，領風氣之先，猶有漫漫長路，需上下求索。中華書局對此也相當審慎，表示鑒於其他圖書不具備《文選》特質，幾年內不擬另行代理之舉。各代理商也表示今後的新代理要看此次結果再行決策。
教科文藝期刊大全（二十一）
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