內容簡介
中國小教師終身學習能力提升的方法與實踐本書實用性、針對性強，內容豐富，涵蓋了國語的歷史、方言與國語的區別、用氣發聲技巧訓練、語音訓練、辭彙語法訓練等內容，還提供了國語測試用的60篇作品與拼音的對照及朗讀提示，還有30篇命題說話的思路提示等，讀者可以隨時糾正誤讀，有效地提高國語表達水平。本書還提供了偏旁類推字表、多音字詞、輕聲兒化詞語表、國語異讀詞審音表、國語水平測試大綱、漢語拼音方案等材料，以便讀者查閱和學習，明確測試要求和考試方式，加強學習的針對性。
目錄
序
前言
第一章國語概說
第一節國語的內涵、由來及其地位
第二節國語與方言的關係
第二章國語語音概論
第一節語音的性質
第二節語音學的基本概念
第三節語音訓練的步驟及方法
第四節發聲技能訓練
第三章國語語音訓練
第一節聲母訓練
第二節韻母訓練
第三節聲調訓練
第四節語流音變
第五節詞語句的輕重格式
第四章國語辭彙和語法訓練
第一節潮汕方言與國語在辭彙和句法上的對照
第二節客家方言與國語在辭彙和句法上的對照
第三節粵方言與國語在辭彙和句法上的對照
第五章命題說話
第一節命題說話的基本要求
第二節命題說話歸類及提示
第六章朗讀訓練
第一節朗讀概述
第二節朗讀技巧
第三節內部心理狀態訓練
第四節外部表達技巧訓練
第五節各種文體的朗讀
第六節朗讀作品注音及朗讀提示
第七章國語水平模擬試題(10套)
附錄一國語異讀詞審音表
附錄二國語水平測試大綱
附錄三漢語拼音方案
參考文獻
後記
線上試讀部分章節
第一章國語概說
第一節國語的內涵、由來及其地位
國語是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的現代漢民族共同語。它是我們國家的標準語、通用語。它從語音、辭彙和語法三個方面確立了國語使用的標準。
“國語”這個詞是怎么來的?國語等於北京話嗎?“華語”、“國語”等同於“國語”嗎?通過本章的學習，相信對上述問題定能有所了解。
一、國語的由來
民族共同語是民族內部共同用來交際的語言，是識別一個獨立民族的主要標誌之一。漢民族共同語最晚在上古的夏商周時期就產生了，當時的民族共同語叫“雅言”，主要流行於黃河流域，我國第一部詩歌總集《詩經》的語言就是雅言；漢代的民族共同語叫“通語”；唐宋時期，人們寫文章、作詩詞非常注意使用“正音”(國家頒布的讀音)；明清時期的漢民族共同語叫“官話”；民國時期漢民族共同語叫“國語”；新中國成立後的漢民族共同語才叫“國語”。
國語以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範。它作為我們漢民族共同語的地位是歷史形成的。
第一，作為北方方言代表的北京話，數百年來作為官府的通用語言傳播到了全國各地而發展成為“官話”。
第二，“白話文運動”以後，作家們自覺地運用國語寫作，湧現出一大批作為國語書面語規範的典範作品。
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華南理工出版社出版書籍（十二）
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