常州的一個國小準備把“戒尺”還給老師。引發了網友們熱議。有的網友心疼自己的孩子磕著碰著，也有的網友認為“棍棒才能出孝子”。更是有網友表示小時候在學校被老師打之後，回家更是少不了一頓打。該學校校長也做好了準備，說“我們知道會有很大的阻力，甚至會走上風口浪尖，但是這件事對孩子有益處，對社會有貢獻，我們就要去做。”
戒尺
戒尺在中國的教育中是有著深刻意義的。舊時私塾中，戒尺是必備之物。學生調皮或不用功，有被先生打手心之虞。隨著後來對教育看法的改變，素質教育的呼聲慢慢浮出水面，戒尺也就漸漸退出了我們的課堂。如今，越來越多的家長認為外界對孩子的誘惑太大，想要重拾“戒尺”之路，可戒尺該不該還給老師呢?
戒尺的興盛與消亡
戒尺在古代的流行，首先有著文化的因素，“天地君親師”，這是一個人必須要敬重的，老師自然有教導學生權利，即使是採用一些較為苛刻的方式也並無不可;其次，在古人的認知中，單純的言語管教是毫無意義的，否則也不會有“棍棒之下出孝子”了。
但是指今日，人們的觀念已經發生改變，認為即使是孩子，也應該受到尊重，身體上的懲罰已經很難再被接受，因此戒尺也就不再出現在老師手中。
戒尺
更多的老師不敢拿起戒尺
《未成年人保護法》中有關於“嚴禁體罰”的明文規定。稍有不留意，“懲戒”就變成了“體罰”。而且部分家長不能接受孩子在學校里受一點點委屈，更有甚者，還會對老師進行言語和行為的攻擊。加之媒體一加工，涉及到學生和教師，所有的矛頭，都會對準教師。所以，老師拿起戒尺，也是一個很困難的問題。
戒尺還是規則
其實認真反思，教育中可能真的需要“戒尺”，是一種能夠約束孩子的規則，是一種教育理念，是一個不可或缺的教育方式。沒有規矩，難成方圓。戒除邪氣，戒除傲氣，戒出規則，戒出敬畏，既是孩子健康成長的必須，也是社會發展的需要。孩子的天性是玩，大多數的孩子自制力不足，需要督促學習，需要有規矩。可如果威懾力不強，卻也失去了它的意義。心中有戒尺，行不逾矩。
上課
教師的“戒尺”是教育人的神聖的規則，是孩子發展的底線規則。突破規則，教育的未來傷害不只是一點點，那是關乎一代人的問題。
教育 體罰 戒尺
