家有三斗糧，不當孩子王”，你知道古代的教師收入多少錢嗎？

在古代中國，具備學校性質的教學機構，只有公學、私塾和義塾三大類。私塾，由富裕殷實的家庭或家族出資開辦。公學，就是動用國家財政或地方財政支持開銷的公辦學堂。比如地方官學、太學、國子監。至於義學，就是當地富商發善心，或者地方政府，或者大家族，出資辦學，面向特定對象開放，免學雜費。

從三類學校來看，古代高校和地方官學基本屬於公辦，教師納入編制內;；基層學校多是私立，教師實行聘任制。

公辦既有編制限額，也有行政級別

古代公辦學校教師吃“皇糧”，有編制限額。太學、國子監等大學的教師有相應的行政級別。

秦朝官學所設博士制，規格最高，編制達70人。西漢漢平帝時，相當於大學的“學”和相當於中學的“校”，各設經師1人，稱為“文學校官”；相當於國小的“庠”“序”，設《孝經》師1人。漢武帝時，太學博士開始設五經博士，編制為7人，至東漢，增加至14人。

唐代教師編制與時俱進，比較系統、合理，按照學生數確定。比如國子學，設博士7人，助教、直講各5人，學生300人，師生比為1：25。太學、四門學師生比則分別為1：45和1：72。地方官學裡，以縣學的儒學為例，師生比為1：10至1：25。至於專科學校，師生比更高。以州學的醫學專科為例，師生比在1：7.5-10，1名醫學博士最多帶10名學生；1名醫學博士配1名助教，最多帶15名學生。

明朝的公辦大學國子監，其規模大於唐朝的國子學，設祭酒、司業各1名，下設教學管理機構“五廳”和教學單位“六堂”。五廳中的“博士廳”負責具體教學，編制是：博士5人、助教15人、學正10人、學錄7人。其官銜分別為正八品、從八品、正九品、從九品。

基層既門檻不低，也考核嚴格

基層塾師應聘，在明朝稱為“覓館”，絕非易事。舉兩個例子，越人張其德，從某校下崗後，向退休回鄉官員王中翰自薦，老王考核了一通，婉拒了，好吃好喝招待一頓，再送點盤纏請你走人。另有一不知名塾師，應聘無果，四處浪遊，沒辦法，只好跑到鄭姓富豪家求職，結果和張其德一樣，主人“留宴贈金”，教師卻沒做成。

塾師應聘的關鍵，根本上取決於學識能力及品德。但中國歷來是個熟人社會，有關係可算王道，為讓陌生的東家認可，應聘者通常弄些名士、名師的薦書，提供信用擔保。

寫“薦書”，不外乎往臉上貼金。明代浙江秀水有個退休官員老陳，剛對親友說要為子謀師，薦書立馬雪片般飛來。推薦者均言之鑿鑿，青年才俊呀，篤學不倦呀，老成忠厚呀，經驗豐富呀，搞得老陳無所適從。最後選定的家教，名叫錢流。錢流啥人呢？他老師是李侍御，當官的，老李又是老陳的親家，一封薦書當然能搞掂一切。

家塾和義塾，一般聘期一年。期滿，續聘與否，由東家決定。至於社學塾師，因政府參與，聘期分兩種，一是“期聘”，多為一年，比如嘉靖時隆慶縣、惠安縣，弘治時建寧府，各地社學均聘請塾師一人，聘期一年。二是“考核”。即無確定聘期，根據定期考核結果，決定續聘與否。考核時間，各地不一，有每月兩考或一考，有每季一考，考核主持人多為鄉約、州縣官、學官，教學成績好，獎;教學成績差，不說二話，辭退。明朝有個知縣叫王建耀，是一個考核狂，每月初一、十五，雷打不動，考核社學教師。但每月一考、兩考，繁瑣，也不符合教學規律。因此，每季一考更常見。

基層和高校工資比較

古代基層教師，大多是秀才，偶爾也有童生、監生、舉人。太學、國子監等高校教師，得是舉人、進士。但基層教師也沒誰願意白乾，因為不能吃空氣，要拿錢養家，其工資叫“束修”或“束脩”，結算方式3種：銀錢；穀物；銀錢+穀物。

以明朝為例，落後地區用60石穀子（粟）支付給老師作為年薪，支付銀錢的年薪一般在16-40多兩。明末有個名醫陳舜系，說他在黃惟萼家做家教，當年給粟米20石，每月還給錢4800文，算起來年薪達到70兩以上。顯然，基層公辦教師工資與當地官府重視度、經濟水平相關，“民辦”教師則與戶主貧富度、是否大方有關。

除了工資性收入，基層教師還有就餐和節禮福利。家塾老師一伙食通常比較理想，可以住東家，吃東家。富豪之家，則設專灶招待老師。比如晚清的陝西太原塾師劉大鵬，在日記里感嘆，找到了一個豪綽的東家：不僅3餐免費，帶孩子吃飯，也免費。想吃啥，書童就安排啥，飯菜可口。

教師怎么就餐，情形不一。一是“自爨公養”。就是東家出錢，或柴米油鹽菜蔬，由教師自行烹調。若社學塾師自費就餐，學校需支付一伙食補貼，按照就讀學生數，年標準在15-20兩銀子。浙江山陰的徐氏宗族宗譜記載，義塾每年支付塾師工資50兩銀子，而米鹽油茶，則由家族基金（“公倉”）撥付。

二是“吃轉飯”，就是輪流到學生家吃飯。一般情況，一伙食不錯，有肉有魚有菜。私立學校里，為使老師吃飽喝足，幹活來勁，家長也沒閒著，隔段時間送些米油鹽茶煙。

三是東家概不負責，塾師自行解決。比如河南安陽有個馬氏家族，江蘇蘇州有個彭氏家族，分別明確塾師年薪50兩、72兩銀子，其他任何福利沒有。

大學和公立學校教師，與官員一樣有穩定的收入。漢代太學博士的官秩，初為四百石，後升為六百石。四百石級別，每月的工資（俸祿）是50斛穀物，漢代50斛相當於今天1350斤，在當時屬於大縣縣丞的工資水平，即副縣級待遇，相當於今天的副高職稱。而漲工資後的六百石，則為70斛，約等於當時副市級幹部郡丞的待遇。

宋代書院一類私立學校，社會捐助多，部分教師收入遠高於公辦編制內老師。比如南宋明道書院，山長（院長兼主講老師）的月俸100貫，每天還補助700文一伙食費，年薪高達幾千兩銀子。

公辦教師的待遇要算明代最低，而且常被扣罰。洪武二十五年更定的國子監教師工資單如下：祭酒，月俸米21石;司業，月俸米10石;監丞，6.5石;博士、助教、典簿，6 石;學正，5.5石;學錄、典籍，5石。縣學教師（教諭）收入，只有博士的一半，月俸米3石。明代一石米相當於現代120斤，也就是說，博士每月的工資是720斤大米，學正600多斤，教諭360斤，依然是窮儒。