主要內容
山東經濟學院“313成才工程”的核心是：“三保一獎三嫁接”。
“三保”即保障機制。貸款保學費、助學保飯碗、補助保重點，幫助經濟困難學生完成學業。
“一獎”即激勵機制。擴大獎學金比例，增加獎項，除對學業優秀的學生進行獎勵外，還對在思想道德、科技創新、社會實踐、組織管理、文藝體育等方面成績突出或貢獻較大的學生進行獎勵，樹立人人可以成才，人人都是人才的觀念，激勵學生成才。
“三嫁接”即嫁接機制。校內不同專業之間的嫁接，與國內有關高校相關專業之間的嫁接，與國際有關高校相關專業之間的嫁接，培養適應社會發展和經濟全球化需要的高素質複合型人才。校內嫁接，主要設立9個本科專業為輔修第二專業，實行“雙專業雙學位”制；跨校嫁接，是與國內有關高校建立聯合培養協作關係，互認學分，共同培養學生，使學生擁有“第二校園學習經歷”，提高人才培養質量；跨國嫁接，是學校與瑞典、美國、澳大利亞、紐西蘭等國家高校聯合培養學生。符合條件的學生可到國外學習一個時期，學校承認學分，或聯合培養本科生、碩士生等。通過跨國嫁接，使學生開闊眼界，增加閱歷，提高素質。
“313成才工程”體現了以人為本的科學發展觀，突出了高校培養高素質專門人才的根本任務，形成了從生活層面、精神層面、科學培養層面有機結合的人才培養體系。
實施措施
貸款保學費。學校向銀行提供國家助學貸款保證金，爭取銀行向經濟困難學生提供國家助學貸款，保證經濟困難學生繳得起學費。貸款比例按每生5000元計，占學生總數的5%左右。貸款按《山東經濟學院國家助學貸款實施細則》執行。
助學保飯碗。學校通過增加勤工助學崗位，提高勤工助學報酬，使經濟困難學生通過勞動所得保證基本生活。按學生總數15%的比例提供崗位報酬，每人每月100-120元，絕大部分為100元。勤工助學按《山東經濟學院學生勤工助學管理辦法》執行。
補助保重點。學校通過臨時困難補助，幫助經濟困難學生解決突發性的特殊困難。以基數5000元加每生每年30元的標準劃撥到各院系部，財務處負責審核發放。該經費可用於學生活動和管理。
獎勵。設優秀學生獎學金、優秀學生獎、優秀學生幹部獎、優秀團員獎、優秀團幹部獎、先進班集體獎、先進團支部獎、創新獎、優秀畢業生獎、其他社會獎學金等獎項。優秀學生獎學金受獎面由30%擴大到40%，由三個等級變為兩個等級。以大學生綜合素質測評辦法為主要依據，按《山東經濟學院優秀學生獎勵條例》執行。
校內嫁接。設立五個本科專業為輔修第二專業，實行雙專業制。凡在校本科生修完一年級課程，成績合格者均可申請輔修第二專業，通過考試方式擇優錄取。完成輔修第二專業者，可拿到雙專業畢業證書。
跨校嫁接。與國內有關高校建立聯合培養協作關係，互認學分，共同培養學生，增加學生的“第二校園學習經歷”，提高人才培養質量。“訪學”學生採取自願報名，擇優選拔的原則。
跨國嫁接。學校與有關國家高校聯合培養學生。符合條件的學生可到國外學習一個時期，學校承認學分，或聯合培養本科生、碩士生等。通過跨國嫁接，使學生開闊眼界，增加閱歷，提高素質。
保障措施
1、組織領導。各院系部要認真做好“313成才工程”的實施工作。黨政主要領導要親自過問，分管領導要組織落實。學校有關處室要做好巨觀協調工作。
2、經費保障。學校爭取銀行每年按每生250元左右提供國家助學貸款。學校每年按每生120元提取勤工助學基金，每年按每生60元提取臨時困難補助基金和學生活動管理經費，每年按每生200元提取優秀學生獎學金基金，每年按每生100元提取學生工作處和團委經費。該項經費從學生學費中提取。
3、輿論宣傳。“313成才工程”貫徹了馬克思主義關於人的全面的自由的發展的理論，體現了以人為本的思想，體現了高校培養高素質人才的根本宗旨，三種機制相互聯繫，從物質層面、精神層面和科學培養層面構築了人才培養工程。在實施過程中，要做好輿論宣傳工作，使每一位學生了解“313成才工程”的指導思想、目的、主要內容和實施措施，要做到客觀公正，為促進學生成才起到強有力地推進作用。
