人物經歷
1983年畢業於華東師範大學教育學系，1993年獲世界銀行基金資助赴澳大利亞新南威爾斯大學訪學，2003年獲國家留學基金資助赴美國賓夕法尼亞州立大學訪學。曾任華東師範大學基礎教育辦公室主任、聯合國教科文組織APEID華東師範大學聯繫中心秘書長、華東師範大學繼續教育管理處處長，現為華東師範大學繼續教育學院院長，教育管理學教授，教育管理國際比較方向博士生導師。
中國教育學會教育管理分會理事。
全國教育管理學科學術委員會常務理事。
教育部人文社會科學研究基地華東師範大學基礎教育改革與發展研究所研究員。
聯合國教科文組織期刊《教育展望》編委。
[美] Comparative Education Review論文通訊評審人。
[新] Asia Pacific Journal of Education論文通訊評審人。
[港] Asia Pacific Centre for Leadership and Change高級研究員。
研究方向
西方教育領導理論。
國際教育管理體制的改革與發展。
馮大鳴教師 / 校長的專業發展。
主要貢獻
著作
《溝通與分享：中西教育管理領銜學者世紀匯談》（上海教育出版社，2002）。
《美英澳教育管理前沿圖景》（教育科學出版社，2004）。
《華東師範大學教育經濟與管理博士點文庫·教育管理前沿譯叢》（七部）（上海教育出版社，2002-2005）。
International Handbook of School Effectiveness and Improvement（特約撰稿人之一）（ Springer,2007）。
Leadership for Learning（參著）（ Sage,2008）。
Leadership Development: Global Perspectives（參著）（ Swets & Zeitlinger，2003）。
另出版教育管理學教材3種（分別為主編、第一副主編、副主編），教育管理專業工具書1部（主編），其他著作多部（合著、參著）。
論文
先後在中國的《教育研究》、《自然辯證法通訊》，美國的 Planning and Changing: an Educational Leadership and Policy Journal，英國的 Professional Development Today，大英國協教育行政與管理理事會的 International Studies in Educational Administration 等國內外刊物上發表中、英文論文80餘篇，其中部分中文論文被《新華文摘》或其他文獻轉載，部分英文論文被美國教育智庫Thomas B. Fordham的聯邦政策諮詢報告或其他國際文獻引用。
