論文
在國家級和省部級學術刊物上發表論文30餘篇，主編、參編著作3部。如今的代表性學術論文如下：
1、 國中生抑鬱、焦慮：結構與發展特點，心理發展與教育，2000.3.
2、 師生、同伴關係與國中生焦慮的探討，中國心理衛生雜誌，2001.2.
3、 國中生抑鬱情緒與學校因素的相關性研究,中國臨床心理學雜誌,2002,1.
4、 國中生自我概念與抑鬱、焦慮初探，中國心理衛生雜誌，2002.9.
5、 大學生抑鬱、焦慮的影響因素調查，中國心理衛生雜誌，2004.5.
6、 父母教育行為與國中生抑鬱、焦慮情緒的關係，教育導刊，2000.6（人大複印報刊資料< >2000年11期全文
轉載）.
7、析基礎教育學校場域中的文化屏障，教育導刊，2006.4（人大報刊複印資料< >2006年7期全文轉載）.
8、城鎮青少年弱勢群體感恩意識缺失研究，武漢理工大學學報（社科），2006.2
9、清末科舉制度對近代教育的影響，內蒙古社會科學，2006.4.
10、大學生抑鬱和人格關係初探，健康心理學雜誌，2004.3 13、青少年感恩意識的缺失及教育對策探微，內蒙古師大學報（社
科），2006.4.
科研項目
共主持或主研國家級和省部級科研項目7項，具體如下：
1、 大學生抑鬱、焦慮及相關因素的研究，（四川省教委人文社科研究項目，主持）
2、青少年弱勢群體的發展與教育研究（四川省人文社科重點研究項目，主持）
3、青少年問題行為的研究（國家教委重點項目，主研）
4、我國小城鎮女童教育的現狀、存在的主要問題及對策研究（國家教委員研究項目，主研）
5、川北女子義務教育現狀及其改革研究（教育部師範教育改革項目,主研）
6、幼兒教師心理健康及其相關因素的研究（四川省教育廳項目，主研）
7、中、小學生自我監控學習 策略構建的實驗研究(四川省教委項目，主研
獲獎情況
1、世界銀行貸款師範教育發展項目“川北地區女子義務教育的現狀及其改革研究”獲教育部辦公廳頒發的“世界銀行貸款師範教育發
展項目改革課題”優秀成果二等獎。
2、 課題“幼兒教師心理健康及其相關因素的研究”獲四川省普教一等獎。
3、《父母教育行為與國中生抑鬱、焦慮情緒的關係》（論文）獲南充市人民政府頒發的第五屆社科優秀成果三等獎
4、《國中生自我概念與抑鬱、焦慮初探》（論文）獲南充市人民政府頒發的第晃蕩六屆社科優秀成果三等獎
5、2001年被評為校“優秀教師”；2005年被評為校“優秀實習帶隊教師”和“優秀女教職工”。
