特色教育
一、從完善制度入手，構建學校工作體系德育制度建設是德育工作得以有序開展的前提條件。本學期在原有的基礎上，進一步修訂和完善了德育制度，本學期德育制度從三個方面著手修訂：第一個方面是關於學生，我們根據新守則和規範，修訂了《龍港六中學生日常行為條例》並根據新的學籍管理條例，修訂了《龍港六中學生紀律處分暫行條例》，同時進一步完善了學生評優評先規定；第二個方面是關於集體的。我們借鑑兄弟學校的做法，推行了班級值周制度，該制度的實行，有力促進了學生自主管理能力和自律意識的形成，其次完善了班級考核評定製度，使年段之內年段之間形成了公平和良性的競爭，從而推動了班集體的建設又向前邁進一大步；第三個方面是關於班主任的，班主任是班級的組織者、教育者和指導者。班主任工作是對學生進行思想品德教育和指導學生健康成長的重要途徑，是學校教育和親職教育密切配合的細節。本學期全體班主任嚴格遵照《龍港六中班主任工作條例》和《值周班主任職責》進一步明確並履行崗位職責。加強了對班級學生的教育管理，引導學生規範行為，勤奮學習，做到抓全、抓細、抓實，認真完成了班級公約、計畫的制定，班容班貌的整改，學生儀容儀表（頭髮、服裝、首飾、拖鞋、校徽等）的規範、環境衛生的保潔，紀律安全的教育，學校家庭的聯繫，特殊學生的教育等工作，很好地貫徹了《龍港六中德育工作實施細則》，積極深入地開展了創建文明班級的活動。本學期我校總共召開了四次德育例會，每次例會有鮮明的主題，明確的園標。老師們通過交流與學習、切實加強了教師職業道德教育，進一步提高為人師表及管理育人、教學育人、服務育人的自覺性，同時通過組織學習、集體培訓、以老帶新，全面提高了班主任整體素質。根據上級部署，本學期在全校推廣德育導師制度，實現了全員動員、全員參與、全員教育的理念，提高了德育的工作實效。本學期還調整德育管理領導小組，增添年段長制，制定責任追究制及其它應急預籌措施，進一步健全了德育管理網路。
二、以環境育人為切入點，加大德育工作氛圍愛美是人類的天性，健康優美的校園環境就象是一位立體的、多彩的富有吸引力的教科書。它有利於陶冶情操，啟迪智慧。可以煥發青春激情，催人奮進，創建獨特的校園文化氛圍是本學期又一新的思路。a、創建了校園藝術長廊：本學期除了常規性的板報、校報、宣傳欄、作品評比與展示外，特意在各幢教學樓走廊及教師辦公室張掛名人字、畫作品，同時還精心創作了校園書法石刻。這些字、畫、石刻品位高雅，錯落有致，讓學生潛移默化滋生出一股蓬勃向上的力量，使學生在心情愉快的文化環境中受到美的薰陶。b、營造良好的教室環境，良好的教室文化氛圍對學生接受知識，成人長智具有積極的促進作用，受到學校大氣候的影響，各班除了傳流的學習園地外，還張貼美術、書法、性情作文，……教室的文雅、優美，讓學生感受到教室是一個求知做人的地方，不是玩耍、打鬧之外，極大地促進了班風建設。c、操場體育設施的改善，操場是學生鍛鍊身體，體閒放鬆的地方、活動是校園文化重要部分，我們在本學期完成了對籃球架的維修，籃球場地及三個羽毛球場地的布置外，還增添了足球門架，設計的羽毛球架都很有創意。這些體育文化的構思，充分調動師生運動積極性。進一步加強校園和諧的氣氛。d、其它，勤務室的設定，綠化帶的擴充，校園影院的開播，成績報告單的製作。三、以主題活動為載體，增強德育工作的實效性學校教育的最終目的是為社會培養大批有知識、有能力、有文化的人才，課堂教學是一種共性的教育活動，而校園主題活動則更充分地使學生施展才華、發展個性、培養愛好、發揮特長，通過開展豐富多彩的校園主題活動，把科學的世界觀、人生觀、價值觀和愛園主義精神傳遞給師生的同時也很好地淨化了校園精神環境。1．本學期我校堅持以愛國主義、社會主義教育，團隊精神教育為主旋律，組織開展了，“弘揚和培育民族精神月”活動。（1）倡議“桑美無情，人有情”獻愛心；（2）愛國為話題班刊評比；（3）12.9演講賽；（4）以“民族之魂”為主題開展征比賽；（5）“八榮八恥”名言警句；（6）七年級廣播體操賽，校第五屆田徑運動會；（7）按照《中華人民共和國國旗法》的規定，認真落實升旗制度，規範升旗儀式，充分利用國旗下講話（每次進話都主題鮮明），通過以上活動，大力弘揚和培育民族精神，激發了學生民族自信心和自豪感，夯實了學生的基礎道德，培養了學生積極向上的情感。2．本學期我校堅持行為規範養成教育，主動對照縣行規達標學校標準，開展文明班級競賽系列活動。加強校風、校紀建設，使自律與他律、內在約束與外在約束有機結合起來，大力宣傳貫徹《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》。形成人人學守則，事事講規範的教育氛圍。針對各年級學生的特點和實情，通過主題班會、學生大會和觀的睦專題影視錄像，辦好學校德育宣傳櫥窗和班級黑板報等宣傳活動，加強對學生進行日常行為規範的養成教育。定期開展班容班貌、學生文明禮的檢查評比，表彰先進，督促存在不足的班級及時整改。3．本學期我校加強了安全教育，落實了防範措施，營造“安全校園”氛圍。在9月份組織開展交通安全教育宣傳月活動，邀請了縣交警大隊的同志來我校做交通安全知識講座，進行交通安全圖片展示，提高學生的自我保護意識。為努力防範侵害師生人身安全事故的發生。強化學生集體活動報批制度。為落實學校衛生安全責任制，最大限度地減少校園群體性食物中毒事件的發生，我們特意製作了食品與衛生安全宣傳欄，為食堂簽訂安全責任書，主要領導及食堂負責人參加縣局組織的培訓考核，為師生生命健康構築“防護網”。繼續開展“五五”的普法活動，充分發揮法制副校長作用，10月份邀請鎮司法所林敏所長來我校做青少年預防犯罪案例講座。我們還開展了反邪教警示教育，建立了反邪教警示教育長效機制。開展了禁毒教育，舉行《珍愛生命、拒絕毒品》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》法制教育。開展毒品預防教育系列活動，加強禁毒教育宣傳，確保“無毒校園”。4．本學期我們加強對學生進行勞動觀念、勞動態度教育、促使學生養成良好的勞動習慣。繼續強化衛生值日制度，堅持每周進行衛生大掃除，要求做到“五無”（以上無紙屑、牆上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛生無死角），同時要加強教育學生自覺遵守社會公德，愛護公物，養成良好的個人衛生和愛護環境衛生習慣，不亂扔廢棄物，不在校園內隨處吃零食，培養了學生樹立“校園是我家，美化靠大家”的意識。環境衛生工作由專人負責檢查評比，其成績做為年段、班級工作的一項重要考績依據。5．本學期還舉辦了心理健康教育輔導講座，組織觀看心理健康教育錄像，用好心理健康教育書籍，及時解開學生心中的疙瘩。積極倡導廣大教師結合教育教學活動，熱情做好學生的心理健康諮詢教育工作。班主任對本班學生的心理狀況充分了解，進行多談心、多交流，對心理壓抑的學生都能及時聯繫家長，共同幫助學生克服心理障礙，養成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環境的能力，完善健全學生人格。在培養學生健康心理品質的過程中，還特別關注“特殊生”群體，關心他們的思想、心理、學習、生活等，通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環節，把工作做細做實，收到很好的效果。6．本學期繼續深入開展了學校、家庭、社會共建德育工作活動，在切實抓好校內教育的同時，充分重視親職教育的配合，成立班級、年段、學校家長理事會，重視通過家訪、電訪、召開家長會議，進一步密切家校聯繫。完善了家長學校的各種制度。強化了家校聯合，提高了親職教育水平，形成了人人都來關心未成年人健康成長的良好氛圍。四、今後德育工作的努力方向1．對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防範意識教育應進一步加強。2．繼續調動全體教師積極性，大力推廣德育導師制。3．加大心理健康教育的力度，採取有效措施，防止學生因迷戀上網、電子遊戲、早戀等耽誤學業，加大正面教育引導的力充。4．繼續開展校園文體活動，努力開設第二課堂。
溫州蒼南中學
| 蒼南縣教育事業發展態勢良好，教育系統湧現出一批熱愛、支持教育事業，並作出顯著成績的先進集體和先進個人。為樹立典型，表彰先進，激勵廣大教育工作者勤奮工作，積極進取，不斷在我縣教育事業發展中建功立業，縣人民政府決定對2005年度蒼南縣文明學校、先進教育工作者、優秀教師、優秀班主任(名單附後)予以通報表彰。 |
溫州高中學校列表（一）
| 本任務就來盤點溫州市高中學校列表。註：詞條中不要添加學校網址、信箱、電話等具有推廣性信息。 |
