歷史沿革
1965年 建校的“陳營農業中學”
1967年 改建為“陳營鎮初級中學”
1987年 擴大招生規模，增設普通高中部，正式更名為“萬年縣第二中學”
1999年 萬年中學國中部剝離，萬年二中開始接受陳營城區全部國中招生任務
2011年3月 學校整體搬遷到新校區（萬年中學原校區）
師資力量
學校有78個教學班，在校學生4550人，教職工174人，專任教師166人，其中具有大學本科學歷的88人，大專學歷的78人。專任教師中，中高職稱48人，中級職稱80人，初級職稱38人；省級骨幹教師2人，省級師德標兵2人，縣級學科帶頭人3人，縣級骨幹教師和教壇新秀20人，縣學科中心教研組成員19人。
教學條件
教學設施
校園占地面積108畝，總建築面積36879平方米。教學區、生活區功能分明，布局合理。科技樓設有校園網路系統、教師電子備課室1個、學生微機室4個；音樂、美術教室各2個和舞蹈廳、演藝廳各1個。實驗樓理、化、生等儀器室和準備室各1個、實驗教室6個；梯形教室1個。圖書館現有藏書11.6萬冊，方便師生閱讀使用；學術報告廳1個，專用教室3個。生活服務區心理諮詢室和醫務室各1個；食堂與學生公寓，合理安全經營，設施、服務一流。
學校裝備滾動液晶電子螢幕2個 ；在各教學樓走廊和樓道掛有名人畫像，在教室里掛有國旗、校訓、日常行為規範、名人格言等。運動區建有籃球場4個、排球場4個、桌球台15個、400米環跑的標準田徑場、高標準的羽毛球館和建設中的網球館各1座。
校園文化建設
學校堅持“以人為本，育德立校，為學生的終身發展負責”的辦學宗旨，以“孝敬、守紀、自信、奮進”為校訓，努力把學生培養成尊師守紀，行為規範，身體健康，學會學習，具有一定的創造精神和實踐能力的“合格+特長”的人才，“學會認知、學會做事、學會與他人共同生活、學會生存”。
辦學特色
託管辦學促教育均衡發展
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。萬年二中充分發揮領頭雁的作用，依託二中的師資優勢，用優勢反哺弱勢，於2008、2012年開始先後託管了珠山、上坊中學。託管辦學搭建起了城鄉教師之間面對面的交流平台，實現了城鄉教育資源的全方位共享，破解了“優秀教師城鄉分配不均衡”的難題，讓教師在城鄉之間“走教”成為了一種習慣。
被託管學校採用複製二中一系列管理模式的辦法迅速發展，如今，珠山和上坊中學無論是從校容校貌，還是從教學質量和師生精神風貌上都發生了巨大的變化，有效推動著城鄉教育的均衡發展，贏得了各級領導和社會各界的高度肯定。
創新德育課堂，促內涵發展
1、創新師德建設，提升德育水平
學校經常開展德育工作研討會、班主任工作經驗交流會等。通過研討交流，學校制定了一整套行之有效的德育工作方案，並將他們中的優秀經驗總結成冊，現已編成了《鑄就明天的輝煌》、《班級工作浪花朵朵》、《潤德無痕》、《中學生生命教育讀本》等校本教材，在全校及全縣推廣學習，從而形成了一種“教師無小節，時時育人；學校無小事，處處育人”的良好氛圍。
2、創新校園環境、文化建設，靚點紛呈
學校在校園醒目位置張貼有教育方針、《中學生守則》、安全與環保等方面內容的標語與宣傳，在走廊和樓道掛有名人畫像，在教室里掛有國旗、校訓、日常行為規範、名人格言等。同時開展每周一升旗活動、陽光體育運動，舉辦演講比賽、“學國學誦經典”活動、“六心”教育、“恰同學少年”校園之星評選和主題班會等系列教育活動，促進和推動了校園文化建設，讓校園處處發揮其潛移默化的育人作用。
3、創新智慧型服務，建設“平安、智慧二中”
“讓教育更輕鬆，學習更快樂！”這是平安智慧校園建設的宗旨。其中，電子學生證將“記錄”學生的德育活動、學習成績、老師評語、獎勵和處分等，平安智慧校園有效地解決了學生考勤、校園平安、手機進校園、家校交流等諸多管理問題。平安智慧校園的推廣最終是要構建教體局—學校—老師—學生—家長—社會的公共服務智慧型體系。
校本教研—— 課堂改進，促教師專業成長
我們以課堂為實施教育的主陣地，開拓學生的新思路、新方法，注重學習方式與創新能力的培養，激發學生自主、合作、探究的學習欲望。通過校際交流、跨區域合作教研，著力抓好教師隊伍建設，充分發揮學科帶頭人與骨幹教師的作用，通過名師觀摩課、示範課、專題講座、匯報課以及教學案例、教學反思、教研組實施課堂教學改進等形式多樣的活動，促進中青年教師的專業成長。
藝術之花，香滿校園
桃李芬芳二中花開似海，琴瑟和弦音符激盪校園。多年來，我校堅持“教研藝術化，藝術教研化，促學生和諧發展”的辦學目標，並把音樂、體育、美術等文體活動作為大力實施素質教育的切入口，勇創萬年二中特色教育，打造出具有二中特色的素質教育品牌。學校先後被授予上饒市“體衛藝教育”先進集體、市“藝術教育”示範學校，江西省第二屆中國小合唱比賽“優秀合唱隊”、“江西省學校藝術教育”先進單位。
辦學成績
一路走來，碩果豐璨映華章。學校先後榮獲江西省人民民眾滿意學校、全國發展性課堂教學研究實驗學校、江西省親職教育工作和家長函授學校辦學工作“先進集體”、農村校本培訓省級示範學校、江西省教育系統“創新發展年”活動先進單位、江西省平安校園示範校等省級以上榮譽。
