人物簡介
女，1962年9月生，山東膠南人，中共黨員，曲阜師範大學教授、碩士生導師。所授課程
本科生3門課程：《化學教學論》、《化學實驗教學研究》、《綜合型設計實驗》；研究生和教育碩士2門課程：《化學實驗教學論》、《現代化學教育研究方法》；
指導本科生教育實習、論文寫作和研究生、教育碩士的論文寫作等。
研究課題
作為主持人或主要研究人員完成和正承擔教育部、山東省等教育科研課題多項。1、新課程改革對高師生學習觀轉變的影響研究（2009-2012）,教育部人文社會科學研究項目資金資助， 項目批准號 （09YJA880073），經費7萬元，課題負責人
2、《現代化學教育研究方法》的研究生教學實踐研究（2009-2012） 山東省研究生教育創新計畫項目， 項目編號 SDYY09064，經費2萬元，課題負責人
3、新課程理念下高師學生化學學習觀研究(J06Z02) 省教育廳人文社會科學研究項目（2006－2009） 6000元 課題負責人，2009，9結題：國內領先
4、多元智慧型視野下本科生化學學習能力培養研究（115GG112）省教育科學規劃辦，2009,12結題： 國內先進8人 第2
5、基礎教育課程改革中教學、評價與課程標準的一致性研究（2008，7-2010，6）（2008GG134）省級 4人第3
6、師範院校教育實習若干問題研究(1997—2000) ，教育部師範教育司，2000鑑定：國內先進 11人第4
7、化學教學論實驗課程體系改革 山東省高等學校實驗技術研究項目（省教育廳）(2004．9-2006．9)， 8000元 24人第2
8、化學專業教學改革研究與實踐（省高校教學改革試點專業課題）（2002－2005）山東省省級課題 2005鑑定 國內領先 31人第11
9、冠醚萃取體系的電化學 山東省自然科學基金 1999鑑定：國際先進水平 8人第3反萃取研究
10、化學實驗微型化研究（2002－2005），曲阜師範大學，課題負責人 2005，8 已結題
11、多元智慧型視野下本科生化學學習能力培養研究（2006－2008）曲阜師範大學 5人第2
12、師範院校化學實驗教學改革的研究(1999--2000)，曲阜師範大學，2000鑑定 5人第3
13、基於斯騰伯格三重智力理論的 曲阜師範大學，2004年結題：國內領先 5人第2化學學習思維方式的調查與研究（2002—2004）
主要論文
1、2006,8 化學教學中的合作學習及合作意識、能力培養 教育研究（核心A） 獨立2、2006,10高師“化學實驗教學研究”課程教學現狀的調查分析與改革措施 課程·教材·教法（核心A）獨立
3、2009,5 新課改理念下學生化學自主學習觀的培養研究 課程·教材·教法（核心A）2人1 被中國人民大學書報資料中心《中學化學教與學》全文轉載
4、2009,5 新課改理念下化學愉悅學習觀的培養策略 化學教育 2人第1
5、2005,7 影響師範生化學實驗設計能力培養因素的調查分析. 化學教育 2人第1
6、2004,6 山東省中學化學實驗現狀的調查分析與改革措施. 化學教育 3人第1
7、2000,9 酸、鹼、鹽電解實驗的改進. 化學教育 3人第1
8、2003,11 乙酸乙酯水解反應的探究. 化學教育 獨立
9、2004,4 “化學實驗教學研究”課程的改革與實踐. 實驗室研究與探索. 獨立
10、2003,10 探究性化學實驗的設計. 化學教學. 2人第1
11、2004,10 微型化學實驗的設計研究. 曲師大學報. 獨立
12、2002,10 試談以學生為中心的化學教學設計. 曲師大學報. 3人第1
13、2003,10 “教學與發展”思想對發展學生能力的啟示. 曲師大學報. 2人第1
14、2002,12 中學化學概念教學探究. 臨沂師院學報. 3人第1
15、2000,12 縮短師範實習生與中學化學教師差距的思考. 山東教育學院學報. 2人第1
16、2005,12 微型化學實驗的研究. 德州學院學報. 2人第1
17、2001 Synthesis and Magnetic Properties of Heterobinuclear Copper(II)-Manganese(II)
Complexes with N,N’-Bis[2-(dimethylamino)ethyl]oxamide as Ligand.
Polish J.Chem.75,223-230 3人第3
18、2006,4 教學生“學會學習”的策略 菏澤學院學報 獨立
19、2006,6 試論學習化學愉悅情緒的培養 臨沂師院學報. 獨立
20、1998,12 試談怎樣做好化學演示實驗. 臨沂師院學報. 2人1
著作或教材
1、現代化學教育研究方法 科學出版社，2009,3 編著2、化學實驗教學研究 科學出版社，2003,9 副主編
3、化學實驗教學研究 青島海洋大學出版社，1998 參編
獲得獎勵
1、2008,6 “化學教學中的合作學習及合作意識、能力培養”獲得第二十二次山東省社會科學優秀成果 二等獎 山東省社會科學優秀成果獎評選委員會 獨立2、2005,11高師化學實驗設計研究 2004年省優秀碩士學位論文 省學位委員會 獨立
3、2005,2 基於教學創新的化學課程與教學論改革 省優秀教學成果二等獎 第2
4、2001,8 化學教學論課程體系構建和教學改革 省優秀教學成果三等獎 第4
5、2004,12 突出高師學生能力培養的化學實驗教學研究 省實驗成果二等獎 第1
6、2009,3 多元智慧型視野下化學學習能力培養與評價研究 省優秀教學成果三等獎 第2
7、2007,9 “化學教學中的合作學習及合作意識、能力培養” 獲山東高等學校優秀科研成果人文社科一等獎 山東省教育廳 獨立
8、2008,11 高師“化學實驗教學研究”課程現狀的調查分析與改革措施 獲山東省教育科研優秀成果二等獎 獨立
9、2005,12 化學教師專業化的研究與實踐 省教育廳三等獎 4人第2
10、2004,12 基於教學創新的化學課程與教學論改革 校級一等獎 5人第2
11、2004,11 突出高師學生能力培養的化學實驗教學研究 校級一等獎 4人第1
12、2001,4 化學教學論課程體系構建和教學改革 校級一等獎 5人第4
13、2002,11 “化學實驗教學研究”課程的改革與實踐省教育技術與裝備協會優秀論文一等獎 獨立
14、2004,11 對探究性化學實驗學習途徑的研究省教育技術與裝備協會優秀論文一等獎 2人第1
