美術教育

美術教育成立於2012年，致力於3-18歲中國兒童藝術高端教育機構，力爭打造中國人自己的品牌機構,藝術教育機構位於中國北京。

基本信息

• 中文名：美術教育
• 外文名：ART EDUCATION

• 相關專業：美術教育專業

運營模式

美術教育

常見基本運營模式是利用自身的資源優勢，為兒童提供美術教育、創意、設計、表演視頻剪下；同時配合開展以繪畫設計為主題的親子課程、創意手工、小劇場等兒童早期教育活動。如作為國內首家專業兒童美術教育－－小央美藝術教育機構，以給更多的中國小畫家和家庭提供中國最優秀的兒童教育方式及輕鬆舒暢的學習環境為主旨，除匯集國內外優秀的教育課程以外，還開設專業美術工作室，美術延伸活動課堂。

理念

美術教育理念就是：讓藝術融入生活，融入思維，融入靈魂，活在當下。

教育方式

美術教育

對於商品的研發會分為不同的小組,小組之間會評出總設計師,小組之間會選出組長。組長直接對總設計師負責,教師只是起著總協調的位置引導其他學生進行評價和獎勵，最後我們會根據設計期間的表現評出最佳設計師獎、最佳創意獎、最佳製作獎、最佳配合獎、最佳表演獎等，肯定學生積極的表現，讓學生體會集體活動的樂趣和成功感，最後孩子們的作品會分批進行個人展覽，我們會整理成書冊的形式讓他們把這段記憶永藏！

重要性

美術教育

在素質教育的實施和音體美的完善落實情況下，我們美術教育業被推倒了最前沿。然而美術教育的根本引導點在於培養學生的正確審美觀，提高學生感性美、欣賞美、創造美的能力。新的教學大綱中有“充分發揮美術教學陶冶情感的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。”我們美術教育者們應多方面探索素質教育的發展之路，當然也要根據美術教育的特點結合學生的心理素質來促進素質教育。一、正確認識學習美術的意義

美術課程是審美教育的主要途徑，學生感知和形象思維能力的發展，能夠促進學生的創造和技術技巧意識的形成，能夠促進學生個性化和全面發展。

學習美術不僅僅是一種單純的技能訓練，而是一種文化的學習。只有在廣泛的文化情境中來學習美術，感悟美術、理解美術，才能真正體驗美術的精髓，學好美術對於訓練學生觀察力、培養學生的空間思維力、想像力和動手能力等各方面都有好處。還可以提高自己對藝術的修養和欣賞能力，很有美感地進行色彩搭配 （比如衣服穿著上運用色彩對比與和諧知識）等；通過繪畫還可以表達事物的另外一種方法，也可以為留住少年時代記憶另一種方式；還有工藝製作，如製作賀卡可以加深同學之間的友誼，標誌設計體驗自己設計的成就感。

二、培養學生學習美術的興趣

美術教育

“興趣是帶有情緒色彩的認知傾向”。對美的追求是人的天性，我們人人都是美的追求者。尤其是青少年階段，對美的要求比其他階段的人還要高。不管是對穿著、首飾、形象的搭配、就連吃的食物造型都要求有一定的美感。如同我們吃的蛋糕，冰淇淋等。新的《美術課程標準》在前言部分的“基本理念”中就激發學生學習美術的興趣進行了說明 “應充分發揮美術教學特有的魅力，使課程內容與不同年齡階段的學生的情感和認知特徵相適應，以活潑多樣的課程內容呈現形式和教學方式，激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。”要調動學生的學習動機，充分利用美術學科的特點來激發學生的學習興趣，讓他們體驗到學習的興趣。