學校概況
海南師範大學座落在美麗的熱帶海濱城市、國家歷史文化名城——海口，校園椰風流韻、芳林疊翠、風景秀麗。經過半個多世紀的發展，學校現已形成以教師教育為主要辦學特色，教、文、管、理、經等多學科協調發展的格局，是海南省培養基礎教育師資和其他高級套用型人才的重要基地。
辦學歷史
海南師範學院海南師範大學是海南省最早成立的公辦高等學府，其前身是“國立海南師範學院”，1949年秋創建於擁有三百年歷史的海南瓊台書院內。1952年，全國高校院系調整，海南師範學院更名為海南師範專科學校。1962年，全國高校院系再次調整，將海南教師進修學校、海南黎族苗族自治區師範專科學校、海南工業專科學校先後併入海南師範專科學校，是當時廣東省保留下來的唯一的一所師範專科學校。1983年，學校作為海南大學師範部開辦本科教育。1986年，學校恢復海南師範學院校名。1999年，海南師範學院與海南教育學院合併，組建成新的海南師範學院。2003年，國務院學位委員會批准我校增列為碩士學位授予單位。2004年，教育部同意在學校原有基礎上籌建海南師範大學。2007年，學校正式更名為海南師範大學，並在教育部本科教學工作水平評估中榮獲“優秀”。學校現有全日制在校學生11351人，其中本科生10360人，專科生541人，碩士研究生123人。
辦學條件日趨完善
海南師範學院學校現有南校區、北校區、靈山校區、桂林洋校區四個校區，占地面積157.12萬平方米，教學行政用房面積17.90萬平方米，學生宿舍面積13.32萬平方米。學校教學科研儀器設備總值8202.03萬元，建有各類教學實驗室26個，其中海南省重點實驗室2個、省級實驗教學示範中心4個，省級優秀實驗室5個；有各類實習實訓基地166個。學校圖書館館藏圖書182.3萬冊，中外文紙質期刊3059種，中外文電子期刊8700多種，自建海南歷史文獻數字資源庫以及海南文獻全文、題錄等資料庫14個，是目前海南省規模最大、藏書總量最多、海南地方文獻資料最豐富的圖書情報中心。學校是CERNET海南省節點院校，在教育信息化領域一直走在海南省前列。學校擁有多功能體育館、標準田徑運動場、游泳池、足球場等各類運動場館4.23萬平方米。
學科專業較為齊全
海南師範學院學校設有17個學院，18個科研機構；有生態學、有機化學、基礎數學、中國現當代文學、馬克思主義理論與思想政治教育等5個省級重點學科；有海南省基礎教育課程與教學研究基地、海南省鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究中心2個省級人文社會科學研究基地；現有42個本科專業，覆蓋文學、理學、教育學、經濟學、歷史學、管理學、工學、法學等8個學科門類；擁有17個碩士學位授權學科專業；生物科學、國小教育、政治思想教育和英語專業被確定為省級第一類特色專業，其中，生物科學專業被確定為國家級第一類特色專業，形成了重點突出、特色鮮明、優勢明顯、結構合理的學科專業布局，學科總體規模與實力位居海南省高校前列。
師資隊伍素質優良
學校擁有一支結構合理、素質優良、符合學校目標定位要求、適應學科專業發展需要的師資隊伍，發展勢頭良好。現有師資727人，教授111人，副教授229人；具有碩士以上學位的教師369人，占師資總數的50.8%；非本校畢業的教師641人，占師資總數的88.2%，學緣結構最佳化。我校有國家突出貢獻專家1人，教育部優秀人才支持計畫入選2人，全國模範教師2人，全國五一勞動獎章獲得者1人，全國優秀教師1人，享受國務院特殊津貼專家19人；海南省有突出貢獻優秀專家31人，入選海南省“515人才工程”19人，海南省教學名師6人，海南省優秀教師2人，海南省“教學十佳”7人；海南省重點（扶持）學科責任教授5人，海南省中青年學術骨幹3人；另有擔任特聘教授或兼職教授的兩院院士2人、博士生導師33人。
教學成果較為豐碩
學校以專業建設為主線，以課程建設為核心，不斷最佳化人才培養模式，完善課程體系和實踐教學體系，深化教學內容、教學方法與手段的改革，強化實踐教學環節，取得了較為豐碩的成果。先後獲國家級教學成果獎1項，海南省教學成果獎9項。學校建有省級精品課程14門，省級重點課程4門。2004年以來，我校教師共主持省部級教改項目49項，校級教改項目84項；在省部級以上多媒體教材（軟體）評比中共獲獎20項；共主編、參編教材111部，有22部教材獲省部級以上獎勵。近三年，全校教學管理人員承擔各級教學管理及改革研究課題共81項，公開發表教學管理研究論文117篇，主編或參編教學管理研究著作19部。2006年，學校啟動的面向海南省11個少數民族和貧困地區“播種希望”行動計畫，得到海南省委、省政府的高度重視，被寫入2007年海南省政府工作報告。
科研水平不斷提高
學校高度重視以科研工作提高師資水平，以高質量的研究成果推動本科教學。科研水平不斷提高，科研實力逐年增強，學術影響不斷擴大。2004年以來，我校教師主持省部級以上及橫向項目362項，其中國家級項目15項（包括國家自然科學基金14項、國家社會科學基金項目1項），獲各類科研經費2016.49萬元；獲海南省社會科學優秀科研成果獎勵和科技進步獎勵24項。2002—2006年，出版學術著作及教材253部，在省級以上學術刊物發表論文2522篇，其中在國內外權威學術刊物、核心期刊發表論文849篇，被國際權威索引SCI、EI、ISTP等收錄的論文149篇。2004年來，我校主辦國際國內學術會議17次，出席國際學術會議63人次。學校出版《海南師範學院學報》(社科版)、《海南師範學院學報》(自科版)、《新教育》等刊物，其中《海南師範學院學報》(社科版)的“20世紀中國文學研究”欄目，被評為教育部“高校哲學社會科學學報名欄建設”欄目，是全國高校學報首批入選的16個名欄中唯一的文學欄目；《海南師範學院學報》(自科版)入選CA（美國化學文摘）收錄期刊。
校園文化豐富活躍
學校努力營造積極向上、健康活潑、格調高雅的校園文化氛圍，每年舉辦大學生文化藝術節、科技節、學生社團文化節、師資技能大賽等一系列在校內外頗具影響的校園文化活動。學校多次被中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯評為“全國大中專學生志願者暑期‘三下鄉’社會實踐活動先進單位”；2004年被團中央評為“中國百個優秀青年志願服務集體”；2005年被評為“全國大中專學生志願者暑期‘三下鄉’社會實踐活動先進實踐團隊”；2006年有兩個班級分別榮獲“全國先進班集體”、“全國五四紅旗團支部”稱號。全校現有學術、體育、文藝、實踐等四大類別的學生社團63個，共有註冊會員7344人，其中“綠色海南環保協會”2005年被評為“全國保護母親河先進單位”，2006年榮獲“全國優秀學生社團”稱號。近三年來，我校學生獲得省級以上獎勵460人次，獲得省級以上各類競賽獎勵409人次。
人才培養成效顯著
自建校以來，學校已累計為社會培養了八萬多名各類人才，畢業生中有全國優秀教師、全國勞動模範、省部級黨政領導幹部、文化藝術體育精英、知名專家學者、優秀企業家，俊傑輩出，桃李芬芳。海南省80%以上的中學教師，90%的中學校長、特級教師和教學骨幹均是我校畢業生。近年來，學校堅持以人為本的教育理念，加強專業基礎，強化實踐教學，注重創新精神和實踐能力的培養，取得了顯著的效果。近三年，我校學生獲得省級以上學科競賽獎勵252人次。我校學生2005年獲得第九屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽二等獎1項，2006年、2007年分別榮獲中國第三屆、第四屆青少年科技進步創新獎1項。2006年，我校在全國師範院校學生語言文字基本功大賽中，榮獲組織單位獎，有4人獲得一等獎，6人獲得二等獎，7人獲得三等獎。
合作交流日趨頻繁
學校確立了立足海南、面向全國、輻射東南亞的服務面向定位，充分發揮毗鄰港澳，面向東南亞的人緣地緣優勢，積極擴大對外交流與合作，學術交流日趨頻繁，國際影響不斷增強。先後與美國、加拿大、日本、韓國、泰國等國家和台灣等地區的8所高校建立了校際友好關係，互派學者訪問講學，互派學生交流培養，開展學術交流及合作辦學，推進了我校教育國際化進程。學校發揮“一基地三院校”優勢（國務院僑務辦公室首批批准設立的華文教育基地、教育部首批指定招收外國留學生院校、國家漢辦指定的海外漢語教師培訓院校、國際漢語教師志願者培訓院校），積極開展對外漢語教學，支持周邊國家華文教育；與泰國海南會館共建育民華文學校、與印度尼西亞雅加達漢語教學中心共建孔子學院；承擔了海外漢語教師和國際漢語教師志願者的培訓和外派任務，先後派出國際漢語教師志願者2批76人次，對外漢語教育蓬勃發展。學校還先後為美國、日本、俄羅斯、韓國、義大利、英國、法國等國家培養長、短期留學生千餘人次。學校加強與港澳台地區和世界各地華人華僑特別是瓊籍華人華僑的聯繫，對外影響日益擴大。
