學校簡介
學校全景江門市實驗國小以一直以“實驗性、先進性、示範性”為辦學宗旨，以培養“體健、智優、體健、趣雅”的學生為目標。堅持以德育工作為首，以教育科研為先導，以課堂教學改革為重點，以學生髮諧發展為主線，創新管理模式，構建大德育網路，深化教研教改，逐漸形成“以人為本、創新教法、以質立校、科研強校”的辦學特色，學校以校風正、師風嚴、學風濃、作風實、質量高贏得了社會的廣泛讚譽。先後獲得少先隊“全國紅旗大隊”、“全國十五課題科研示範校”、“教法研究”特色學校、江門市“先進單位”、“安全文明單位”、“師德先進單位”、“巾幗建功先進單位”、“優秀黨支部”“紅領巾示範學校”等榮譽。
校園文化
辦學思想：
堅持“三個面向”，為人的持續性發展奠定健康的、紮實的、全面的基礎。
辦學策略：
“以人為本，發展為本，創新為本”為原則，實施“名師支持、科研興校、質量取勝、構建特色”策略，實現“實驗”的外延與內涵互動發展。 辦學特色：以人為本、創新教法、以質立校、科研強校
校 訓： 德美 智優 體健 趣雅
政 風：敬業 合作 創新 高效
教 風：樂教 善思 篤行 格高
學 風：樂學 自信 和諧 創新
師生關係：誠信 平等 尊重 關愛
走近實驗國小
“今日的江門市實驗國小已經成為一所校園環境優美，設備設施先進，辦學理念新穎，管理規範有序，校風好、教風好、學風好、特色明顯的，為家長讚譽、社會認可的優質學校。實驗國小的亮點處處可見，我把它簡括為‘三精’，即：校園環境小而精（精緻）、治校理念前沿精闢、教育質量精益求精。”記者在採訪廣東省督學劉滿榮先生如何評價江門市實驗國小時，劉督學如是說。的確，走進實小校園，獨具特色的校園雕塑、絢麗多彩的運動場、別出心裁的校園文化便會帶給你如沐春風的舒適。完善的設施設備、生動活潑的課堂教學、素質優良的師資隊伍，讓人品讀到真正的素質教育、優質教育。
一、拓展德育網路，頻創育人佳績
學校全方位、全程、全員開展德育工作，構建了學校、家庭、社會、自我教育相結合的德育模式，並建立“班級協作體”建立德育掛鈎點和德育活動基地，如邊防分局武警中隊、花園派出所、市檢察院等，使德育工作陣地化、更具有體驗性和實效性。善抓養成教育，培養學生良好 的行為習慣和學習習慣。在德育工作中善於“抓主題”、“搶熱點”、“聚焦點”，挖掘社會資源，培養學生的實踐能力。注重德育工作的時代性、針對性、實效性，在內容上更強調針對性和實效性，密切聯繫社會、學校、班級實際，形式上更注重訓練性，減少了“說理”時間，增 強了“導行”力度。在進行現代化技術教育的同時，立足校本開設了以“尋回民族之魂，重植文化之根”的“書法教育”課程，注重分年級、分階段有效地與古詩結合。利用毗鄰武警支隊、邊防分局、江門軍分區的有利條件，每學期對四年級以上的年級進行為期五個半天的軍操訓練。這樣一文一武的校本課程，受到學生及家長的歡迎，經過實踐，學生動靜鹹宜，能張能馳，全面地、和諧地得到發展。
由於把德育當作素質教育之魂，學生形成了良好的行為習慣，多年學校被評為全國“紅旗大隊”、江門市“文明單位”、“安全文明學校”、“先進單位”、“師德建設先進單位”等。
一、 實施科研強校，教育質量顯著
學校辦學以來的實驗，逐漸形成了在加強常規教學的同時，以先進的教育理論引路，以教育科研為突破口，走上了提高辦學質量和效益的科研強校之路。課堂教學實現五個最佳化”，即最佳化教學內容、最佳化教學環節、最佳化師生活動、最佳化教學方法、最佳化教學手段。建立了網路化的科研組織和網路化的運行機制。學校還立足課堂教學大力開展教法研究，大膽嘗試和創新各種教法。課堂教學中，注意解放學生，為學生自主性、合作性、探究性學習創設良好的氛圍。科研成績喜人。由於我校教法研究已見成效，科研氣氛濃厚，近三年，學校教師有七十餘篇論文在市級以上教育刊物發表或獲獎；一大批教師受到市級以上表彰。課堂教學水平和教學質量顯著提高，學科競賽成績喜人。2002年1月結題的“創新教育”獲省總課題組一等獎；2002年5月，我校又被確定為中國教育學會“十五”規劃課題“中國小素質教育策略研究”實驗學校、2002年12月被評為“科研示範校”。2003年4月被江門市教育局正式定為創建“教法研究”特色學校。在全國第七屆華羅庚金杯少年數學邀請賽中，一名同學獲國家級銀牌獎，李招祺同學獲省級三等獎。學生在“華羅庚金杯”賽中獲國家級二等獎。在全國中國小英語能力測試比賽中，六位同學獲一等獎，學校獲國家級優秀組織獎……近三年，師生獲區級以上學科獎項達223人次。
三、弘揚學生個性，提供展示舞台
學校探求面向全體、開放的、互動的第二課堂活動，達到全面實施素質教育的目的。以學生自願為原則，開展了棋類、繪畫、電腦、舞蹈、航模、編織、蝴蝶等40多個小組的第二課堂活動，活動注重發掘學生潛能，發展學生個性。學校每年都開展體育節、藝術節活動，給學生提供展示才華的機會，同時也檢驗和推動體藝教育的效果，這樣使學校的體、藝活動普及而持久，成了一種永不落幕的“體育藝術節”，學生的特長得以展現。其中，有17位同學在全國雙龍杯繪畫比賽中獲一等獎，在連續兩年在區藝術節合唱比賽中獲一等獎。連續兩年獲蓬江區國小田徑運動會團體一等獎。
