學校簡介
在滾滾長江、幽幽漢水之交，有個綠意盎然、歷史悠久的老牌名校——武漢市江漢區大興路國小。世紀之初，學校開創全區“一校兩點、南北辦學”之先河，成立了新華家園校區。現在“一校兩點”共有班級39個、學生1600人、教職員工100餘人。在湖北省特級教師、全國優秀教研員、武漢市教育系統勞動模範陳平同志的引領下，已有５０多名教師獲得“湖北省優秀教師”、“湖北省骨幹教師”、“武漢市勞動模範”、市區“學科帶頭人”、“優秀青年教師”等各級榮譽稱號。從我校走出的“湖北省特級教師”也達3人之多。
辦學特色
學校堅持特色興校、學習治校、文化立校，形成了獨特的文化內涵和人文關懷。新世紀，學校融50多年的辦學經驗與全新的辦學理念為一體，以環保特色為生長點，提出了新型的學校教育——“綠色”教育，努力營造實施“心靈環保”的自然教育生態環境。“綠色”教育作為一種新型的辦學理念，引領全員“為學生的發展創造教育”。為了引導師生規範言行、快樂成長，學校出台了《我與學生結伴成長——“綠色”教育規則》和《成長的約定——學生一日行為歌謠》；為了給教師們提供學習、交流、研究、培訓的平台，學校打造了“心靈之約”大套餐（含“心靈之約”例會、“心靈之約”教師沙龍、“心靈之約”校刊）；為了搭建骨幹教師主動發展的平台，學校成立了學習研究型組織——科教信息中心，該中心以省、市十·五重點課題為載體，培養了一大批中、青年骨幹教師。
學校堅持開放辦學，利用“外腦”，走合作聯營的發展道路。藉助中科院院士、高校專家、特級教師等校外資源，致力於教育教學實踐，提升整體辦學水平；強強聯手，與不同區域的兄弟學校建立“協作體”的合作關係，擴大優勢、形成互補、共同受益；幫貧扶困，與周邊的薄弱學校建立“共建”關係，實現教育優質資源的公平配置，共享優質教育。
學校榮譽
實施素質教育以來成果頗豐，得到了國家教育部部長周濟、湖北省副省長辜勝阻、武漢市市長李憲生等領導同志的充分肯定。先後榮獲聯合國環境教育“全球500佳”、全國創建綠色學校活動先進學校、武漢市示範學校、武漢市實施素質教育先進學校，武漢市教育科研課題研究先進學校等多項榮譽。
學校理念
辦學理念：讓每個孩子的生命都放出奪目光彩
1．學校和教師有責任關注每個孩子的成長和發展；
2．成長和發展的是每個獨特生命體的本質，而個性是生命中最可寶貴的特徵；
3．幫助每個孩子放出生命光彩是我校的辦學目的，學校應使教育手段與此目的相稱；
4．善於發現，呵護和尊重孩子的生命價值，是一切教育工作的前提；
5．我們的目標是要使孩子們擁有未來的光彩奪目的成功人生，而在其童年時代就應使其生命中的個性潛能得到足夠的開發；
6．生命並不是一種原子的存在，學校應使孩子們之間，師生之間的生命火花交相輝映。因此，關注孩子們個性的社會化，並培養孩子們足夠強的參與社會競爭的能力是必須的。
辦學目標：辦武漢最高品質的現代精品學校
1．學校應有自己的教育夢想，將成為最高品質的現代精品學校作為全校的奮鬥目標，而當前，應努力成為不僅令江漢區域，更令武漢地區家長和社會高度認可的有良好聲譽的學校。
2．持續提升學校各方面的品質是學校永遠的追求，因此學校要建立與家長和學生需求相一致的質量改進和質量保證的完整的體系。
3．一所現代的學校應體現在學校現代形象，現代管理制度和文化，現代意識和觀念的教師，乃至培養既紮根於傳統中國又能面向世界的學生等方面。
4．高品質的教育並不取決於規模，而是取決於針對每個孩子的精細化教育計畫。為此學校應投入更大的成本，並努力提高效能。
培養目標：最好的頭腦，最美的心靈，最健康的體魄，最幸福的人生
1．基於國小的特點，培養目標不應該太高，而且應該儘量具體些，形成一定的感召力。
2．4目標的總的理念是讓孩子們可持續發展。
3．最好的頭腦是指孩子的智力開發要重於分數；
4．最美的心靈是指孩子們的善良本性要得到保護；
5．最健康的體魄指孩子們的發展是和諧的；
6．最幸福的人生是指前3項的目的都是為了給孩子們創造美好的未來？
教育理念：我與孩子們結伴成長1．教師的發展要先於學生；
2．教師要與學生共同學習；
3．成長是學校里每個人的必須；
4．老師不會讓一個孩子掉隊。
武漢市知名國小目錄
| 武漢，九省通衢，地理位置優越，近些年基礎教育蓬勃發展，湧現了一批又一批教育優良的國小。 |
