學校簡介
武漢市漢陽區西大街國小武漢市漢陽區西大街國小座落於武漢市漢陽區攔江路，創辦於1928年，原名後善學堂，屬私塾，1956年由市人民政府接管，改為公辦學校，更名為武漢市西大街國小。在近一個世紀篳路藍縷的辦學歷程中，規模不斷擴大，質量逐年提高。學校遵循“讓學校成為對師生充滿吸引力的地方”的辦學理念，沐課程改革東風，走內涵發展之路，取得了一個又一個令人矚目的佳績，得到社會的廣泛讚譽。
師資力量
據有關資料顯示，學校有教職工146人，學生2400餘人，兩個校區綠樹蔥蔥，花草芳香，環境幽雅、整潔、優美，校園區域網路、網路中心、微機室、多功能報告廳、各學科實驗室、圖書室、塑膠運動場、學生寢室、餐廳等一應俱全。附屬實驗幼稚園條件優越，布局富於童趣，為孩子們勾勒出充滿快樂和夢想的空間，門類齊全、富有挑戰性的大型室外遊戲設備給孩子們的活動娛樂創造了充分的條件。教師是立校之本。建設一支“學習型、反思型、情感型”的教師隊伍，一直是學校追求的目標。以鑄造“師魂”為根本，以錘鍊“師能”為關鍵，在“提升”二字上下功夫，學校大力實施以培養青年教師為目標的“希望工程”，以培養學科帶頭人為目標的“中堅工程”，以造就一批有影響的名師為目標的“名師工程”。通過“研訓一體化”的教師培訓機制，促進了學校教師隊伍的整體最佳化。40餘人被評為區級以上學科帶頭人、“優秀教師”和“教學骨幹”，300餘人次在全國、省、市各類教育教學評比競賽中獲獎。據有關資料顯示，學校有省特級教師1人，市學科帶頭人2人，市優秀教師4人，區名教師2人、區學科帶頭7人，區優秀青年教師8人。
教育特色
在德育實踐中，學校逐步形成了“一點”、“二線”、“三合”的德育教育管理網路。通過開展“創新素質實踐行”、開辦家長學校等舉措，德育工作取得新進展。在“我有一雙勤巧手”等主題實踐活動中，同學們走進社區，走向社會，感受著參與勞動，幫助他人、服務社會的樂趣，武漢電視台、楚天金報對此進行了宣傳報導；在“科技環保教育”系列活動中，同學們在老師的輔導下，刻苦鑽研，奮勇拼搏，“球體專用圓規”、《武漢地區滅鼠傷雀調查報告》、《禁白活動，從我做起》等一批創新實踐成果獲國家級獎勵。
蓬勃開展體衛藝活動，促進學生全面和諧發展。千人蓮湘操、百人太極扇多次在市區表演，獲得好評。近300人次在市級以上各類藝術競賽中獲獎。學校也先後被評為市中國小課處文體活動工程示範學校、市紅十字會示範學校、市衛生先進學校。
學校曾先後投入五百多萬元資金進行基礎設施建設及現代教育技術裝備，建立四網合一的校園網路系統，開通學校網站，精心打造數位化校園。一台台性能卓越的計算機，一間間功能完備的微機室，構築起校園的信息高速公路，搭建起學生、教師、家長資源共享的平台。
通過抓常規電教媒體的使用，計算機輔助和網路教學，電教課題研究，積極探索現代教育技術在教育教學中的套用，努力建設一支能熟練運用現代教育技術的教師隊伍，取得顯著成效。課堂教學結構不斷最佳化，教育教學質量逐步提高，各學科教師在區級以上相關比賽中獲獎百餘人次。
教學宗旨
“教育要發展，科研要先行”。學校始終堅持“科研興校，內涵發展”戰略，遵循“源於教學，服務教學，培養能力，提高素質”的原則，以研促教，不斷提高教師實施素質教育的能力和水平。該學校曾獨立承擔並順利完成了《網路環境下課堂教學自主合作學習研究》等全國、省市級重點課題。學生素質在新的教學模式中得到顯著提高。彭娟、薛燕等一批青年教師在課題研究中迅速成長。全國寫字教學現場會、湖北省信息技術與數學學科整合研討會、武漢市基礎教育課程改革現場會先後在該校舉行。通過強化師資培訓，健全機制，及時總結提高等工作措施，課改階段性成果初步顯現。研訓一體化的研培活動在校內深入開展，“開放式”的語文教學，“生活化”的數學教學、“情趣化”的英語教學，重視學生創新精神和實踐能力的教學行為正逐步形成。“學生成長檔案袋工程”、“成果展示評價法”，促進學生全面發展的考評制度初步建立。校本課程開發有較大突破。本著“全面啟動，樹立典型、滾動發展”的思路，“實踐---評估---總結---推廣”的模式，分年級開設的策略，開發了“禮儀訓練”、“快樂足球”、“趣味科學”等各種類型的校本課程。
學校榮譽
全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，西大街國小結出了豐碩成果。學校曾先後榮獲“全國科學教育實驗基地學校”、“全國寫字教育實驗基地學校”、“全國中國小信息技術創新與實踐活動先進單位”等稱號。“湖北省綠色學校”、“湖北省現代教育技術實驗學校”、“湖北省校本培訓示範學校”、“湖北省教改名校”、“湖北省模型特色學校”、“武漢市綜合辦學水平示範校”等殊榮紛至沓來。
武漢市知名國小目錄
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