樂成公里寄宿學校

學生管理模式，由學校、教師管理為主轉變為學生自我管理、自我教育為主。 學校積極實施創新教育，堅持全面發展的同時，確定了“必修加選修，基礎加特長”的教學模式。 2009年，公立學子再接再厲，該屆畢業生楊禾青奪得樂清市中考第一名。

學校概況 樂清市樂成公立寄宿學校創辦於1999年，是由樂成鎮主辦，樂清市教委直屬領導的全日制公立學校。學校位於美麗繁榮的樂成鎮樂湖路，擁有學科實驗、信息網路、醫療保健、圖書閱覽和營養膳食等現代化教育教學設施與生活設備，成功地實現了讓學生在舒適有序的生活節奏中形成自立自理能力的目標。
在新形勢下，學校德育工作進一步轉變觀念，調整思路，改進方法。學生管理模式，由學校、教師管理為主轉變為學生自我管理、自我教育為主。始終堅持“一個核心、三條渠道”，即以政治思想教育為核心，通過學科滲透、教育活動和校園文化建設三條渠道實施思想品德教育，並利用校集體、班集體和自然群體三個層面深化德育工作。設一年一度的藝術節、體育節和科技文化節。德育規範化、序列化，具有科學性。
學校積極實施創新教育，堅持全面發展的同時，確定了“必修加選修，基礎加特長”的教學模式。學校結合實際，廣泛開展以奧數競賽、奧科競賽等興趣小組為主要形式的創新教育活動，形成第二課堂，為學校落實素質教育提供有效的載體，從而開發了學生的潛能，發展了學生的個性。
教學方面，採用“分層次教學法”，尊重學生個性差異，努力使不同層次、不同類別的學生得到最佳發展。近年，學校堅持以教育改革為先導，倡導科研興校。以“開放式備課活動”、研究性學習和“探究式”教學課題研究為突破口，營造寬鬆教學和學習環境，使學生“主動參與、樂於探究、勤於動手”，培養學生的創新精神和實踐能力。不斷深化教學改革，使教學快速走上“有特色、高質量、規範化、標準化”的道路。中考、會考及格率、優秀率均明顯高於全市平均水平。國中畢業生升入高中段比例達100%，並且中考平均分及重高升學人數歷屆均在全市第一。2004年中考平均成績高達655.52分，其中1名同學考上全國理科實驗班，30位同學考上溫州中學理科實驗班（居溫州市第一），11位同學被樂清中學理科實驗班錄取，101人被省重點高中錄取。2008年，該校學生朱心雨奪得樂清市中考第一名。2009年，公立學子再接再厲，該屆畢業生楊禾青奪得樂清市中考第一名。
學校堅持“以人為本、依法治校、科研興校、民主理校、規範建校、持續發展”的治校方針，以轉變觀念為前提，大膽擺脫傳統教育的窠臼，實施“公有民營”的辦學模式，辦學資金籌集靈活制，教師公開聘任制，中層幹部競崗制，給學校的管理工作注入了新鮮血液，形成了有公立特色的辦學模式。教學管理上，不斷完善管理機制，致力於建設一支師德高尚、業務精湛的師資隊伍。學校在樂清市首先實施三制改革，激發教職工員工的積極性，形成良好的競爭機制，充分挖掘教育資源。另外，還施行了教師教學評估方案和班主任工作評估辦法，為激勵機制提供了科學的依據。
辦學無止境，樂成公立寄宿學校在現任書記、校長葉建新的率領下，銳意改革，正朝著“把樂成公立寄宿學校建設成樂清市教育跨越式發展的龍頭學校、溫州市同類學校中的高層次學校”的辦學目標大踏步前進。