個人經歷
現任泰安二中教科所所長，高中高級教師，全國優秀教師、齊魯名師（泰安高中唯一）、山東省教學能手，山東省特級教師、山東省青年教師優質課一等獎獲得者，泰山功勳教師.、泰安市跨世紀優秀青年科技人才，泰安市技術拔尖人才，泰安市“151岱下英才培養工程”首批培養對象（前十名）。先後任班主任、教研組長、級部主任、教務處副主任、教科所長等職。
對待事業的態度
在班主任工作方面，堅持以身作則，用積極的心態影響學生；用高尚的情操陶冶學生；用紮實的作風帶動學生。曉之以理，動之以情，同學生保持著平等、理解、和諧的人際關係，用真誠和愛心塑造了一個又一個美好的心靈。
在教學工作方面，博學多思、務實求真。工作的前幾年，刻苦訓練基本功，從國語到板書畫圖，從概念教學到解題教學，從知識學習到能力培養，潛心研究，反覆體驗。之後，認真鑽研教育理論和教學理論，學習和借鑑成功的教育思想與教學模式，先後運用目標教學理論、數學方法論和研究性教學理論指導課堂教學。近年來，認真學習和研究新課程理論，把素質教育思想貫徹到教育和教學之中，經常為全校數學教師執教公開課，多次在泰安市聯考研討會和新教材培訓會上執教公開課，2002年8月，在山東省高中數學試驗教材培訓研討會上執教公開課《線性規劃及實際套用》，受到與會者的好評。
在指導教師成長方面做了大量工作，精心指導的崔健、宋緒鳳、武道秀等老師分別獲山東省、泰安市優質課一等獎，指導的王凱、姜宏老師獲泰安市教學能手。2000年代表山東省參加全國新課程計畫培訓，並在全省及部分地市為3000名教師授課，在全省產生了極大的影響。目前，負責學校關於教師培養和成長的“青藍工程”，併兼任泰安二中首屆學術委員會成員。
教育教學取得了優異成績，在全市教育界享有較高知名度。1993年獲山東省優質課一等獎；1994年在全市作優秀教師事跡報告；1995年被評為全國優秀教師，同年破格晉升中學高級教師；1997年在山東省骨幹教師培訓會上作教育教學科研經驗介紹，同年獲泰安市第三屆青年科技獎；1998年在泰山區新教師崗前培訓會上介紹教育教學工作方面的經驗，1998年獲“泰安市跨世紀優秀青年科技人才”稱號；1999年被評為山東省教學能手；2001年在山東教育電視台主講高三複習課，所授課程被評為優秀課程。2005年被評為“151岱下英才培養工程”首批培養對象（前十名），2006年被評為山東省第六屆特級教師，2009年被山東省教育廳評選為齊魯名師（泰安高中唯一），2009年作為泰安市直教育系統的代表，被推選為第十一屆全運會火炬手。
先後送走了七屆畢業生。所教學生中4人考入清華大學；95屆高三6班前30名學生聯考數學成績平均分122.1分，其中有三名學生超過140分（全校4人）；98屆高三11班前30名學生聯考數學平均分141分，居全市學科之首。
個人成就
任《數學教育工作者的理想與工作》一書副主編，在《中學數學雜誌》、《數學教學》、《山東教育》、《教育理論研究與實踐》、《山東教育報》等教育學術報刊發表文章100多篇，多次獲得山東省和全國獎，其中2篇被中國人民大學書報資料中心全文轉載。
山東省特級教師（二）
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
