內容簡介
《文學教育視角下的文學選本研究》該著以文學選本為對象，以文學教育為視角，重點考察了載道語境、科舉語境、宗派語境中文學選本的生成、傳播與文學教育功能，選題具有包斷性和前沿性，有效地推進了明清文學研究，具有重要的學術價值。作者查閱了大量第一手文獻資料，並對之進行了深細的研究，從中提煉出一系列富於啟發性的學術命題，並在縝密思考的基礎上，做了深入的探討和論析，得出了一些引人深思的結論。
作者簡介
付瓊，男，山東平邑人，1967年生。2O01年畢業於曲阜師範大學文學院，獲文學碩士學位，導師為徐振貴先生。2004年畢業於復旦大學中國古代文學研究中心，獲文學博士學位，導師為章培恆先生。2006年進入北京師範大學文學院博士後流動站，師從郭英德先生，從事國家社科基金重點項目的子課題“明清時期的文學選本與文學教育”研究。現為江西財經大學人文學院教授、碩士生導師、江西省高校中青年學科帶頭人，正在主持國家社科基金項目“明清時期唐宋八大家散文選本研究”和江西省教育廳人文社科項目“清汪啟淑《擷芳集》整理”，主持並完成全國高校古籍整理項目“《國朝閨秀詩柳絮集》整理”和教育部人文社科項目“中國古代家塾文學選本研究”。著有《徐渭散文研究》、《文學教育視角下的文學選本研究》、《拉克勞與墨菲：激進民主想像》、《國朝閨秀詩柳絮集校補》（四卷本），在《文學遺產》、《求是學刊》、《社會科學戰線》、《馬克思主義與現實》等刊物上發表論文和譯文50餘篇。
圖書目錄
緒論
一、基本思路
二、主要結論
第一章 載道語境中的文學選本與文學教育
第一節 載道觀對文學本體性的取消
第二節 文學選本對載道觀的認同
第三節 文學選本對載道觀的反撥
第四節 文學選本對載道觀的折中
第五節 三種文學選本的不同命運及其與文學教育之關係
第二章 科舉語境中的文學選本與文學教育
第一節 科舉考試的去文學化傾向
第二節 教育對科舉考試的回應
第三節 教育對文學的負面影響
第四節 作為舉業讀本的文學選本
第三章 宗派語境中的文學選本與文學教育
第一節 明清文壇的宗派語境
第二節 宗派語境中的文學選本
第三節 宗派選本與文學教育
第四章 三種語境中的家塾文學選本
第一節 家塾文學選本的概念及其意義
第二節 家塾文學選本的文學教育本位
第三節 家塾文學選本的編選與刊刻
一、塾師儲欣及其所編家塾文學選本考述
二、李兆洛與合河康氏家塾刻書活動考述
第五章 《文選》與文學教育
第一節 《文選版刻年表》補正
第二節 《文選》在明代的刊刻和流行
第三節 宋人對《文選》文學標準的發難及其影響
第四節 明代文學復古運動與《文選》的再度盛行
第五節 清代科舉與《文選》接受
第六章 蘇文選本與文學教育
第一節 蘇文選本在明清時期的刊刻和流行
第二節 明代舉業教育中的蘇文選本
一、蘇文與明代科舉文體的契合
二、蘇文選本在明代的盛行
三、作為舉業讀本的蘇文選本
四、從隱秘走向公開
五、蘇文選本與舉業教育結緣的文學意義
第七章 唐宋八大家選本與文學教育
第一節 唐宋八大家選本版本敘錄
一、明人所輯唐宋八大家選本版本敘錄
二、清人所輯唐宋八大家選本版本敘錄
三、唐宋八大家選本生成和流行的基本特點
第二節 唐宋八大家選本與明清文學教育的適配
第三節 唐宋八大家選本與明清文學教育格局的轉變
參考文獻
後記
