學校介紹
成都市第四十中學學校擁有一支團結、實幹、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養和造就了一大批優秀教師，有全國優秀班主任、全國優秀體育教師、全國優秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態度，奉獻的精神和踏實的作風培養了一批又一批優秀的學生。學校老師隊伍素質高，業務能力強，愛崗敬業，中高級老師占專職教師總數的60%以上。管理嚴謹規範，科研氣氛濃厚，教改意識強，教育教學碩果纍纍，多名老師在國家級、省、市級教育報刊和專業雜誌上發表論文並獲獎。
學校校現在教職員工183人中，中、高級“雙師型”教師占全校教師人數50%以上，他們技精業強，經驗豐富，學校以現代教育理念育人，展開以人為本的教育，積極搭建以人文校園、科技校園、綠色校園、健康校園為主題的校園文化，注重對學生的專業基礎理論與技能的培養和教育，大力倡導和塑造創新、創業、自主、向上的思想品質，培養學生崇尚科學，富於創造的精神和人格魅力。每個學生都能自主、和諧、全面發展。多年來學校始終堅持質量是生命的根本，出台各項辦學和新舉措，都是圍繞進一步提高教學質量為主題而制定，學校的教學質量得到社會認可，已成為成都市三大職教中心之一。
學校特色
學校管理嚴謹規範，教研、教改的氣氛濃厚，學校實行課程改革，最佳化課程體系，把市場需求作為辦學動力，每年刷新一些新專業，派遣教師外出學習最新技術和最先進的管理經驗，同時邀請有關專家學者到校為師生講學。教師的科研課題研究成果在國家級、省、市級連年獲獎，是同級同類學校中獲獎數量最多，質量最高的，學校得到了世界銀行對中國教育事業的援助項目的援助款40萬美元，大量引進了實驗、實作檢測的先進設備。
學校以“開發潛能、發展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環活動的嘗試到創新教育的思考以及網路環境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的讚譽，是老百姓心目中最好的學校之一。
學校一直把做好畢業生就業安置作為學生負責、對家長負責的頭等大事予以高度重視，專門成立了實習就業指導處負責學生就業指導和畢業生安置工作。建有完善的畢業生實習就業網路系統。歷年畢業生就業安置率均達98%以上，即使在當今工作難找的情形下，我校培養的高素質畢業生仍供不應求。
學校地理優勢
優越的地域優勢我校處在天府之國的首府成都，位居北大門出口處，與中國大熊貓基毗鄰，與名剎昭覺寺和動物園相伴，靠近昭覺寺客運中心，城區東西南北20多條公交線路可直達學校。成都是四川省乃至西部的重要中心城市之一，這裡的人們思想新、信息靈、交通暢、教育基地，商賈匯集，是國家實施西部大開發的重要戰役之地，與省內其它城市的同級同類學校相比有得天獨厚的地域，許多成都以外的人只要有條件都義無反顧地選擇成都為他們的求學成才的首選城市。
學生在成都求學，在成都發展有其它城市無法比擬的發展空間和機遇，成都遍地是金子，不過不是彎腰能撿得起來，得有真才實學。總之，成都無論對求學者還是創業者來說都充滿眾多機會，成都美好的未來確實也離不開現代的求學者，將來的建設者，來貢獻聰明才智。
就業原則
學校主研的成都市九五科研課題《職業高中建築專業課程改革——寬基礎、活模組》，獲全國優秀科研成果一等獎，優秀論文《勞動力市場變化與職業中專的發展》獲國家二等獎和香港紫荊花教育科研成果獎。論文《中高職銜接、做強做大職教篇章》獲2001年省優秀論文一等獎，《加強學生心理健康，改善中等職校育人環境》獲2002年省優秀職教論文一等獎。濃厚的科研氛圍，先進的教學思想，為不斷提高學校的教育質量提供了借鑑和指導。 學校把握市場經濟態勢，捕捉人才需求信息，把握未來人才標準和人才規格，不斷最佳化專業設定，不斷開闢新專業，並由專門的機構承擔專項任務。學校重視培養學生的實踐能力與職業素養、創新能力和綜合素質，教會學生進行職業生涯設計，讓學生在了解社會，了解職業，了解自我的前提下，學會求職技巧，提高擇業、創業能力，尋求自我發展；儘量為學生提供施展才華的空間。學校本著讓學生“先就業後擇業”、“先就業後發展”的原則。
強化創業教育，引導學生正確評價自我，充分認識自己的個性特點和內在潛質，掌握創業知識，創業技巧，創業政策、法規，準確選擇適合自己的創業崗位，走立業、敬業、樂業、創業的致富之路。
學習交流
學校充分利用雄厚的師資、先進設施、設備，充分發揮作為成都市建築職業教育中心的優勢，在省、市、區教育局的大力支持下，先後與西南交大、四川電力職業技術學院、四川建築職業技術學院、成都航空職業技術學院、成都大學等高校，建立了長期穩定的聯合辦學關係，通過外聘教師、校際交流、教學溝通、教學信息和圖書資料等資源共享，開通了“3+2”、“2+2”模式的工業與民用建築、建築經濟管理、裝飾藝術設計等中高職融合的學歷教學班。學生在就讀職業中專期間或畢業後，可免試或通過參加普通高考、對口高考或成人高考等途徑，進入大專或本科階段的學習深造，實現“助你升學、解決工作，服務社會、技術致富”。
成都市中國小名錄
| 成都市，簡稱“蓉”，別稱“錦城”，位於四川省中部，素有“天府之國”美譽。現系四川省行政中心、西南科技中心、西南商貿中心、西南金融中心、西部綜合交通樞紐、中國率先建立社會主義市場經濟體制試點城市、金融對外開放城市、副省級市。 |
