情報循環
正文
情報從它的生產者(用戶)開始，經過加工處理又重新回到用戶的傳遞過程。從事實際研究和開發的科技人員既是情報的用戶，又是情報的生產者。科學研究的結果產生新知識,一項科學試驗,不管其結果多么特殊，不發表其結果不能算完成，發表研究成果是研究過程的基本組成部分。科學家必須提供書寫的文獻，表明他們做了什麼，為什麼這樣做,如何做的,從中知道了什麼。科學寫作是一種交流藝術，經過出版發行，進入情報傳遞的循環。這一過程的重要環節是圖書館和情治單位。圖書館一方面具有蒐集、貯存原始文獻的功能，另一方面具有出借、閱覽、複製、諮詢等服務功能，與情報用戶有直接關係。情治單位則具有多種功能，它選擇、蒐集一次情報並組織館藏；作文摘與索引，把一次文獻加工成二次文獻並進行報導；按用戶需求檢索專門文獻，提供用戶使用並回答諮詢；用戶在使用和消化情報與文獻的過程中又會產生新知識，以此重新開始情報傳遞的循環。這種情報傳遞過程可以用圖 1的螺線來描述，它包括由幾組參與者完成的一系列功能，科學家和工程師既是作者又是情報的最終用戶。出版社、圖書館、情報中心、索引和文摘機構執行與文獻工作、情報傳遞、文獻目錄、管理、存儲和查索有關的各種功能。這一過程適用於印刷型情報的傳遞，同樣適用於縮微和電子形式情報的交流。日本有學者提出如圖2所示的類似情報循環概念,即論文作者產生知識，經過列印，形成記錄，進行多份複印，予以發行，由情治單位予以蒐集,再進行編目管理,並進行存儲,經過檢索，進行提供，讀者吸收後,又產生新的知識，形成情報循環。
情報循環
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