學院概述
宿州學院歷史沿革
宿州學院
1979年安徽大學宿縣地區師範專科班更名為安徽師範大學宿州專科學校。
1983年宿縣地區師範學校更名為宿州師範專科學校，為三年制師範專科學校。
2002年宿州市農業幹部學校（宿州農幹校）併入。
2004年宿州師範專科學校升格為普通本科院校，更名為宿州學院。（2004年5月17日，國家教育部正式批准宿州師範專科學校升格改建為本科層次的普通高校“宿州學院”，改變了宿州市無一所本科院校的歷史，學校首批自主招生5個專業，分別是漢語言文學、數學與套用數學、套用化學、計算機科學與技術、電子信息工程。）
2009年10月，安徽省教育廳、財政廳批准宿州學院成為安徽省首批示範套用型本科高校立項建設單位。
2013年8月，宿州學院通過省示範套用型本科院校項目驗收。
2014年4月，宿州學院順利通過教育部本科教學工作合格評估。
2015年11月，宿州學院獲批為安徽省高等教育振興計畫“地方套用型高水平大學建設”項目立項建設高校。
辦學條件
硬體設施
宿州學院 師資力量
截至2017年3月，該校共有1100多名教職工，其中專任教師800多人。專任教師中具有教授（正高）職稱教師58人、副教授（副高）職稱教師218人，具有博士、碩士學位的教師600餘人，享受政府特殊津貼專家2人，省學術與技術帶頭人及後備人選4人，省高校領軍人才1人。全國模範教師2人，全國優秀教師1人，全國“五一”勞動獎章獲得者1人。省學科拔尖人才、省優秀教師、省中青年骨幹教師、省教學名師等40多人。其中，省級教學名師14人，省級優秀教師11人，省級模範教師5人，省級教壇新秀16人。擁有省級教學團隊8個；學校聘請外國文教專家5人。有20多名教授受聘為安徽大學、安徽理工大學、淮北師範大學、安徽建築大學等多所高校的博士、碩士生導師。聘請了中國科學院張裕恆院士、美國伊若地質調查所周誠林教授等20多名兼職教授。航天英雄楊利偉被該校聘為名譽教授。省級教學團隊：學科建設
截至2017年3月，該校共有普通本科專業59個，涵蓋了工學、管理學、理學、藝術學、文學、經濟學、教育學等七大學科門類。擁有省級重點學科1個（計算機套用技術）和校級重點學科4個（企業管理、計算機套用技術、生物化學與分子生物學、會計學），國家級特色專業1個（套用化學）、國家級綜合改革試點專業1個（地質工程）、省級特色專業9個、省級綜合改革試點專業12個。院系專業
宿州學院設有13個教學院部，49個本科專業。有國家級特色專業1個，省級重點學科1個、重點專業3個（漢語言文學教育、化學生物教育等）、特色專業3個、重點課程4門（計算機套用基礎、高等數學、大學語文、現代漢語）、精品課程9門（數字電子技術基礎、C語言程式設計、計算機套用技術基礎、高等數學、光學、教育學、現代漢語、地圖學、政治經濟學）。 院系設定：專業設定：
| 院系 | 序號 | 專業名稱 | 專業層次 | 修業年限 | 學科門類 |
|---|---|---|---|---|---|
| 資源與土木工程學院 | 1 | 地質工程 | 本科 | 四年 | 工學 |
| 2 | 土木工程 | 本科 | 四年 | 工學 | |
| 3 | 資源勘查工程 | 本科 | 四年 | 工學 | |
| 4 | 交通工程 | 本科 | 四年 | 工學 | |
| 5 | 水文與水資源工程 | 本科 | 四年 | 工學 | |
| 環境與測繪工程學院 | 1 | 測繪工程 | 本科 | 四年 | 工學 |
| 2 | 地理科學 | 本科 | 四年 | 理學 | |
| 3 | 自然地理與資源環境 | 本科 | 四年 | 理學 | |
| 4 | 人文地理與城鄉規劃 | 本科 | 四年 | 理學 | |
| 化學化工學院 | 1 | 套用化學 | 本科 | 四年 | 理學 |
| 2 | 化學工程與工工藝 | 本科 | 四年 | 工學 | |
| 3 | 過程裝備與控制工程 | 本科 | 四年 | 工學 | |
| 4 | 新能源材料與器件 | 本科 | 四年 | 工學 | |
| 生物與食品工程學院 | 1 | 生物技術 | 本科 | 四年 | 理學 |
| 2 | 生物科學 | 本科 | 四年 | 工學 | |
| 3 | 食品科學與工程 | 本科 | 四年 | 工學 | |
| 4 | 食品質量與安全 | 本科 | 四年 | 工學 | |
| 機械與電子工程學院 | 1 | 機械設計製造及其自動化 | 本科 | 四年 | 工學 |
| 2 | 電氣工程及其自動化 | 本科 | 四年 | 工學 | |
| 3 | 電子信息工程 | 本科 | 四年 | 工學 | |
| 4 | 自動化 | 本科 | 四年 | 工學 | |
| 5 | 通信工程 | 本科 | 四年 | 工學 | |
| 信息工程學院 | 1 | 軟體工程 | 本科 | 四年 | 工學 |
| 2 | 網路工程 | 本科 | 四年 | 工學 | |
| 3 | 物聯網工程 | 本科 | 四年 | 工學 | |
| 4 | 計算機科學與技術 | 本科 | 四年 | 工學 | |
| 5 | 信息管理與信息系統 | 本科 | 四年 | 工學 | |
| 6 | 數據科學與大數據技術 | 本科 | 四年 | 工學 | |
| 數學與統計學院 | 1 | 數學與套用數學 | 本科 | 四年 | 理學 |
| 2 | 套用統計學 | 本科 | 四年 | 理學 | |
| 3 | 經濟統計學 | 本科 | 四年 | 經濟學 | |
| 4 | 金融工程 | 本科 | 四年 | 經濟學 | |
| 經濟管理學院 | 1 | 國際經濟與貿易 | 本科 | 四年 | 經濟學 |
| 2 | 市場行銷 | 本科 | 四年 | 管理學 | |
| 3 | 會計學 | 本科 | 四年 | 管理學 | |
| 4 | 財務管理 | 本科 | 四年 | 管理學 | |
| 5 | 電子商務 | 本科 | 四年 | 管理學 | |
| 管理工程學院 | 1 | 工程管理 | 本科 | 四年 | 管理學 |
| 2 | 人力資源管理 | 本科 | 四年 | 管理學 | |
| 3 | 旅遊管理 | 本科 | 四年 | 管理學 | |
| 4 | 酒店管理 | 本科 | 四年 | 管理學 | |
| 5 | 物業管理 | 本科 | 四年 | 管理學 | |
| 6 | 房地產開發與管理 | 本科 | 四年 | 管理學 | |
| 外國語學院 | 1 | 英語 | 本科 | 四年 | 文學 |
| 文學與傳媒學院 | 1 | 漢語言文學 | 本科 | 四年 | 文學 |
| 2 | 新聞學 | 本科 | 四年 | 文學 | |
| 3 | 文化產業管理 | 本科 | 四年 | 管理學 | |
| 美術與設計學院 | 1 | 美術學 | 本科 | 四年 | 藝術學 |
| 2 | 服裝設計與工程 | 本科 | 四年 | 藝術學 | |
| 3 | 書法學 | 本科 | 四年 | 藝術學 | |
| 4 | 視覺傳達設計 | 本科 | 四年 | 藝術學 | |
| 5 | 環境設計 | 本科 | 四年 | 藝術學 | |
| 6 | 服裝與服飾設計 | 本科 | 四年 | 藝術學 | |
| 音樂學院 | 1 | 音樂學 | 本科 | 四年 | 藝術學 |
| 2 | 學前教育 | 本科 | 四年 | 教育學 | |
| 3 | 表演 | 本科 | 四年 | 藝術學 | |
| 4 | 舞蹈表演 | 本科 | 四年 | 藝術學 | |
| 體育學院 | 1 | 體育教育 | 本科 | 四年 | 教育學 |
| 2 | 休閒體育 | 本科 | 四年 | 教育學 | |
| 馬克思主義學院 | / | / | / | / | / |
校圖書館
宿州學院 教學建設
質量工程國家級特色專業(1個)：套用化學國家級專業綜合改革試點專業(1個)：地質工程國家級大學生校外實踐教育基地（1個）：宿州學院-崑山安博教育科技有限公司工程實踐教育中心省級特色專業（9個）：套用化學、電子信息工程、生物技術、地質工程、藝術設計、新聞學、市場行銷、生物科學、數學與套用數學省級專業綜合改革試點專業(12個):數學與套用數學、計算機科學與技術、生物技術、電氣工程及其自動化、電子商務、人力資源管理、套用化學、自動化、會計學、化學工程與工藝、經濟統計學、地理科學省級教學團隊（8個）：生物技術專業教學團隊、計算機科學與技術專業教學團隊、公共教育學心理學系列課程教學團隊、會計學專業教學團隊、管理學教學團隊、軟體工程專業教學團隊、公共數學教學團隊、大學體育教學團隊省級精品課程（10門）：數字電子技術基礎、C語言程式設計、計算機套用技術基礎、高等數學、光學、教育學、現代漢語、地圖學、政治經濟學、遺傳學省級重點課程（4門）：計算機套用基礎、高等數學、大學語文、現代漢語省級精品資源共享課程（18門）：植物學、環境保護概論、大學物理、大學語文、C語言程式設計、電機與拖動、遙感原理與套用、大學生職業生涯發展與就業指導、會計學基礎、攝影基礎、生物統計學、管理學、儀器分析、地球概論、化工原理、環境藝術表現技法、生物化學、市場行銷學省級示範實驗實訓中心（8個）：測繪信息實驗中心、電子設計與創新實訓中心、生物技術實驗實訓中心、IT創新實驗實訓中心、會計學示範實驗實訓中心、外語語言套用網路實訓中心、統計實訓中心、化工實驗實訓中心省級校企合作實踐教育基地（5個）：旅遊酒店專業實踐教育基地、師範生培育綜合實踐教育基地、校企合作化學實踐教育基地、中礦三傑實踐教育基地、宿州學院安徽龍華礦機集團實踐教育基地省級卓越人才教育培養計畫(10個)：卓越工程師計畫（由計算機科學與技術、電子信息工程、地質工程三專業支撐）、化學工程與工藝專業卓越工程師教育培養計畫、卓越經管人才教育培養計畫、生物科學專業卓越人才教育培養計畫、電氣工程及其自動化專業卓越人才教育培養計畫、卓越設計師教育培養計畫、卓越生物技術人才教育培養計畫、機械設計製造及其自動化專業卓越工程師教育培養計畫、軟體工程專業卓越工程師教育培養計畫、食品科學與工程專業卓越工程師教育培養計畫省級人才培養模式創新實驗區（1個）：地方本科院校生物技術專業產學研合作人才培養模式創新實驗區教學成果近年來，該校獲省級教學成果獎40項，其中特等獎2項，一等獎4項；獲省級以上“質量工程”集體項目67項，其中國家級大學生校外實踐教育基地、國家級特色專業、國家級綜合改革試點專業各1個，省級特色專業9個，省級綜合改革試點專業12個，地方套用型高水平大學重點建設專業6 個。該校高度重視文化育人，積極踐行“友善、博學、務實、奮進”的校訓、“崇德尚能、敬業樂群”的校風、“嚴教、善教、樂教”的教風、“篤學、篤行、篤信”的學風，深入推進以“敬業向學”為核心的校園文化建設，提升學生綜合素質。近三年來，學生在各類賽事中獲得省（廳）級以上獎項600多項。2016 年，學校“ 創業教育、創業模擬、創業實踐” 三位一體的創業人才培養新模式得到安徽省人力資源和社會保障廳、安徽省教育廳的高度認可， 榮膺安徽省第一批省級創業學院。該校畢業生就業通過“市場導向、政府調控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”的方式落實就業單位，同時非常重視就業市場和就業基地的建設，定期舉辦大型畢業生供需見面會，積極為畢業生就業搭建就業平台。普通本科畢業生就業率一直保持在95%以上，名列省屬高校前列。該校高度重視畢業生考研工作，採取了一系列措施幫助畢業生考研。每年有超過15%的本科畢業生考取碩士研究生。其中，2013年、2014年、2015年、2016年學校畢業生考取研究生達線人數分別占本科畢業生總數的17%、15%、12%、12%，錄取人數分別占本科畢業生總數的11%、11%、11%、8.21%，其中被211、985工程高校錄取人數分別為113人、146人、131人、114人。交流合作該校注重開放辦學，積極拓寬人才培養途徑，大力推進中外合作辦學，與美國、紐西蘭、韓國、菲律賓、波蘭、馬來西亞、印度尼西亞、台灣等國家和地區的高校在教學科研、青年教師海外研修、學生出國交流學習等方面開展深度合作，每年都有大批師生到以上國家和地區的高校進行交流學習。近年來，該校進一步加大了國際交流與合作力度，與美國蘇比利亞湖州立大學、波蘭泰斯奈爾歐洲大學、紐西蘭太平洋酒店管理學院、菲律賓聖卡洛斯大學、韓國明知大學、韓國全州大學、濟州觀光大學、新加坡Kaplan高等教育學院、新加坡東亞管理學院等國外高校建立了友好合作關係，包括聘請國外著名專家學者擔任客座教授來校講學，以及開展多種合作項目。此外，學校從2011年開始與安徽大學、安徽理工大學聯合培養碩士研究生。各界支持2009年省委、省政府《關於加快皖北和沿淮部分市縣發展的若干政策意見》（皖發〔2008〕21號）檔案中明確指出，“支持宿州學院省、市共建。對宿州學院實行省、市共建，建立省委教育工委、省教育廳與宿州市委、市政府支持宿州學院加快發展聯席制度，解決學院發展中的重大問題。組織安徽理工大學、安徽建築工業學院等高校進行對口支持，幫助學校推進學科專業建設和結構調整，深化教育教學改革。”安徽省委、省政府在《關於紮實推進雙百工程和質量工程，努力建設高等教育強省的若干意見(徵求意見稿)》中明確提出：“加強對皖北地區高校的支持力度，採取政策傾斜和對口支援的辦法，促進皖北高等教育奮力崛起。”並確定安徽大學、安徽理工大學、安徽建工學院對口支援宿州學院。省教育廳、宿州市政府召開了支持宿州學院發展的聯席會議，簽署了共同支持宿州學院加快發展的協定，形成了省市共建的長效機制。宿州市委、市政府下發了《關於支持宿州學院加快發展的決定》，就加快學校發展問題形成了專題會議紀要，並與學校簽署《宿州市支持宿州學院發展框架協定》。2015年12月，在宿州市公布的《宿州市關於制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》中，提出“支持宿州學院等高校提升綜合辦學實力和創新能力,最佳化學科專業布局和人才培養機制。”2016年3月3日，宿州市人民政府市長史翔一行到宿州學院調研時表示，隨著地方經濟社會的發展，宿州市支持宿州學院發展的能力進一步提升，各級政府、部門對學校發展重要性的認識進一步提升，市委市府將一如既往地支持宿州學院的發展，支持學院發展壯大。2016年5月6日，宿州市委書記張曙光到校作形勢報告時強調，宿州市委、市政府將全力支持宿州學院建設和發展，將持續深化校地合作，助力學院做大做強，將宿州學院的發展納入全市“十三五”規劃中，共同打造“命運共同體”，將宿州學院打造成為全市精神引領的旗幟、智力資源的寶庫、創新驅動的高地。學術研究
科研機構
截至2017年3月，該校擁有國家級工程技術研究中心、安徽省工程技術研究中心、安徽省人文社科重點研究基地、安徽省2011協同創新中心等8個省級以上科研平台以及1個安徽省高校智庫立項建設項目——安徽省新型城鎮化建設發展研究中心、1個省高校科研平台創新團隊建設項目——光電信息材料與新能源器件創新團隊。其中安徽省煤礦勘探工程技術研究中心於2013年獲批設立博士後科研工作站，學校因此成為安徽省新建本科高校中第一個設立博士後科研工作站的單位。此外，還建有特色種植業苗種生產工程技術研究中心、煤礦機械與電子工程研究中心、藥物生物技術研究所、智慧型信息處理實驗室、皖北方言文化研究所、皖北中小企業與特色產業發展研究中心、中國書法之鄉埇橋書法研究所、宿州書畫-靈璧石研究中心、統計調查諮詢中心和精細化工產品開發研究所等多個校級研究機構。國家級科研平台| 平台類型 | 機構名稱 | 組建時間 | 組建單位 |
| 國家級工程技術研究中心 | 國家煤礦水害防治工程技術研究中心 | 2014年 | 宿州學院、皖北煤電集團、中國礦業大學（北京) |
| 平台類型 | 機構名稱 | 獲批時間 | 依託單位 | 負責人 |
| 省級工程技術研究中心 | 安徽省煤礦勘探工程技術研究中心 | 2010年 | 環境與測繪工程學院 | 孫林華 |
| 安徽省礦用絞車工程技術研究中心 | 2014年 | 機械與電子工程學院 | 張明玉 | |
| 安徽省複合酶提取工程技術研究中心 | 2015年 | 生物與食品工程學院 | 高貴珍 | |
| 省高校人文社科重點研究基地 | 宿州學院大學文化研究中心 | 2011年 | 馬克思主義學院 | 彭鴻雁 |
| 皖北城鄉一體化研究中心 | 2013年 | 管理工程學院 | 吳玲 | |
| 省級高校重點實驗室 | 宿州學院自鏇電子與納米材料安徽省重點實驗室 | 2013年 | 化學化工學院 | 王紅艷 |
| 省級2011協同創新中心 | 宿州區域發展協同創新中心 | 2013年 | 宿州學院 | 李鴻 |
科研成果
該校現有國家級基金項目15項，獲省部級科研獎勵36項，14項成果通過省科研成果鑑定，3個新品種通過省非主要農作物品種鑑定，獲批3項地方標準。“十二五”以來，獲省（廳）部級以上科研項目485項，發表論文4000餘篇，其中一類526篇，二類400篇，出版教材、專著近100部。近三年獲批市廳級以上科研項目277項，發表論文1600餘篇，其中被SCI等檢索系統收錄260餘篇。2016年該校共發表學術論文600餘篇，其中被SCI、EI等收錄110篇；出版學術著作、教材38部，其中主持、參編規劃教材9部；在“安徽省第八屆自然科學優秀學術論文獎”的評選中，該校教師有20篇論文獲獎。獲宿州市科技獎二等獎2項，獲三等獎1項；首次榮獲中國產學研合作創新獎1項。2016年授權發明專利22項，在安徽高校中排名前十強。該校積極推進套用型科學研究，與地方和企事業單位簽訂產學研合作協定500多項，與皖北煤電集團、淮北礦業集團、淮南礦業集團等企業合作的“產學研”項目成果達到世界先進水平，為企業創造了數億經濟效益，曾被《人民日報》、中央電視台、《中國煤炭報》、《安徽日報》等媒體廣泛報導，為安徽省新建本科高校服務地方建設、地方支持新建本科高校發展提供了一個典型範式。學術資源
館藏資源該校圖書館館藏圖書279.7萬冊，其中紙質圖書110萬冊。各類中外文期刊1581種，大型中外文資料庫26個。開通移動圖書館、網上圖書館，與安徽省高校數字圖書館實現了資源共享。中文圖書中的《四庫全書》、《四庫存目叢書》、《四部叢刊》等，為本地區和周邊地區最完備的古籍文獻。電子文獻包括110餘萬種電子圖書和萬方資料庫、同方期刊資料庫和（CNKI）外文期刊資料庫(EBSCO)。圖書館於2002年加入安徽省高校文獻信息保障系統（ALISA），並積極參與全省高校數字文獻的集團採購。學術期刊《宿州學院學報》於1986年創刊，是由安徽省教育廳主管，宿州學院主辦的綜合性學術期刊，為安徽省高校學報優秀期刊，國內外公開發行，月刊（每月15日出版）。同時，也是中國學術期刊網、中國學術期刊（光碟版）、萬方數據-數位化期刊群、維普數據、華藝線上圖書館和教育閱讀網全文收錄期刊，也是中國學術期刊綜合評價資料庫來源期刊。《宿州學院學報》源於《宿州師專學報》，1986年創刊(季刊)，1999年開始公開發行並改為雙月刊，2000年改為月刊，主要報導高校自然科學研究、工程技術套用與研究、社會科學研究、文學藝術研究、衛生與健康研究、教學管理和教學研究等領域內具有創新性研究成果，及時反映國內高校教科研研究的進展和動態；發現並培育人才；推動高等教育的發展，為科教興國和實現四個現代化服務。讀者對象為從事高等教育的教學、管理、科研和工程技術研究人員，以及高等院校的學生和其他研究人員。《宿州學院學報》設有：(1)教授(博士)論壇；(2)社會科學研究；(3)孟二冬精神與大學文化建設研究；(4)文化藝術研究；（5）賽珍珠研究；(6)基礎理論(自然科學)；(7)套用技術研究；(8)體育與衛生健康；(9)高等教育研究等欄目。學術交流
宿州學院每年主辦各類學術講座近150場次，其中邀請院外專家、學者、大公司（大企業）負責人等所作的學術或專題報告約60場次，本校教師約90場次。宿州學院先後承辦了安徽省語言學會年會和安徽教育學會心理學專業委員會學術年會，安徽省首屆套用型本科高校大學文化建設研討會、省科協（宿州）“皖北城鄉一體化研究”年會和安徽省化學會年會、安徽省高校學報研究會年會暨學術研討會等學術會議。2009年5月和2016年5月，宿州市委書記應邀到宿州學院作專題報告。學院領導及教師還積極參加國內、國際學術會議，與國內、國際專家學者開展廣泛密切的學術交流活動。校園環境
該校擁有東、西兩個校區，校園占地面積1146畝，預留發展用地1160畝。校園景色秀麗、環境優美。東校區環境幽雅，小橋、流水、茂林、修竹與教學樓、實驗樓、工科樓、逸夫樓、藝術樓、圖書館、大型體育場等相掩映，盎然的現代氣息中，蕩漾著悠悠古韻，是莘莘學子青春飛揚、實現夢想的殿堂。文化傳統
學校標識
校徽
設計者：桂和榮圓形符合中國人的審美觀，從裡到外三個圓，由小到大，象徵著學校運轉無窮、生生不已，體現了延綿不息、循環往復的宇宙精神和生命觀。行書“宿州學院”，由著名書法家尉天池先生書寫，厚重大氣、蒼勁有力，既象徵學校穩健的發展步伐，也體現對中國深厚傳統文化的吸收。英文校名，象徵學校開放辦學的精神。數字1949：代表學校的辦學歷史溯源未1949年，與共和國同齡。主圖形Ω：一是宿州第一個拼音字母S、Z的化寫；二是似像兩個人正在友善的交流，象徵著宿州學院和諧、開放辦學的精神；三是用類似物理學符號“Ω”，象徵著宿州學院注重發展理工科的辦學定位和以人為本的辦學理念；下方水平線“一”：既是對宿州學院所處淮北大平原地理環境的最簡潔說明，也象徵著宿州學院的務實精神；S、Z和“一”兩個圖形所構成的空心部分圖形：猶如太陽從地平線上冉冉升起，象徵著宿州學院充滿活力，前程光明。校訓制定者：桂和榮友善：屬於道德倫理範疇，指人際交往中遵循的友愛和善的道德取向。語出《漢書·息夫躬傳》。友善 不僅是高尚心靈、美好修養的前提，也是啟益智慧的重要途徑。以友善之心處理人際關係，是建設和諧社會和諧校園的根本要素。博學：是對知識、智慧方面的要求，既是行為準則，也是行動目標。一為動詞，典出《禮記·中庸》及《荀子·勸學》，意為廣泛學習，全面發展，側重於學習過程、學習方法。一為形容詞，語出《論語·子罕》，意為學識淵博，側重於學習的目的、境界。二重含義，互為表里，互為因果。務實：是觀念和作風方面的準則，是為學、行事、做人得以成功的必要條件。語出《國語·周語》，本意謂講究實際，後引申為致力於具體實在的事情。這裡是指馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論中的實踐檢驗真理、實事求是觀點的體現。奮進：是人生觀、事業觀的積極價值取向。語出曹植《蟬賦》，用作校訓，指努力上進、立志有所作為的人生態度和工作精神。校歌作詞：桂和榮作曲：徐文正大澤茫茫，汴水泱泱，黃淮南郡，古韻悠長!揮黃鉞，唱楚聲，彈魏晉，戰淮海，盪氣迴腸，盪氣迴腸。傳承文明，再譜華章，宿州學院桃李芬芳，桃李芬芳。傳承文明，再譜華章，宿州學院桃李芬芳。以人為本，培育棟樑，二冬精神，舉國頌揚，傳薪火，種理想，興華廈，鑄輝煌，重任擔當，重任擔當。友善博學，務實奮進，宿州學院揚帆遠航，揚帆遠航。友善博學，務實奮進，宿州學院揚帆遠航。[4]大學文化
文化體系該校高度重視大學文化建設，以“孟二冬精神”為核心建設大學文化，建有安徽省人文社科重點研究基地——宿州學院大學文化研究中心，設有“三館三所一園”（即孟二冬紀念館、賽珍珠紀念館、革命傳統教育館、孟二冬精神及傳統文化研究所、賽珍珠研究所、布克研究所、大學生創業園）等優秀大學文化研究平台，並以此加強科學研究，形成了內涵豐富、特色鮮明、充滿活力的大學文化。三館獲批為宿州市青少年德育教育基地、宿州市市直工委黨員教育基地、宿州市武警支隊新兵教育基地，並於2015年11月獲批為安徽省大學生社會主義核心價值觀教育實踐基地。學校以社會主義核心價值體系為指導，以弘揚孟二冬“敬業向學”精神為主線，以“三館三所一園”為依託，建設特色校園文化，提升育人品位。深入推進“創優秀大學文化工程”，形成特色鮮明的套用型高校大學文化體系，大學文化建設和文化育人工作受到社會各界肯定。2009年宿州學院成功舉辦了安徽省首屆套用型本科高校大學文化建設研討會。2014年4月，央視CCTV-4《中國新聞》欄目以“宿州學院實施優秀大學文化工程構建文化育人體系”為題，報導了學校在創優秀大學文化工程方面取得的優異成績。社團組織
該校有正式註冊的各類學生社團40餘個，分為社會實踐類、人文社科類、學術科技類、藝術愛好類、體育健身類五大類型。其中，法學會、電腦愛好者協會、英語學會、精舞門舞蹈協會、青春風文學社等協會被共青團安徽省委員會、安徽省學生團體聯合會授予“安徽省優秀社團”榮譽稱號。| 和諧協會 | 大學生記者協會 | 環境保護協會 | 行銷協會 | 益起來愛心社 | 夏日動漫社 | 孟二冬精神研究會 |
| 文史學會 | 精舞門舞蹈協會 | 青春風文學社 | 英語學會 | 青年書法協會 | 羽毛球協會 | 鄧小平理論研究會 |
| 讀書協會 | 演講與口才協會 | 破曉攝影協會 | 民俗協會 | 色彩魔術協會 | 天籟吉他社 | 開拓者腳踏車協會 |
| 知行學社 | 電腦愛好者協會 | 土木工程協會 | 天文協會 | 生命科學協會 | 天涯笛簫社 | 人文地理科學協會 |
| 國學協會 | 大學生理財協會 | 電子設計協會 | 心理學會 | 追風66輪滑社 | 跆拳道協會 | DT調查服務協會 |
| 機械協會 | 體育舞蹈協會 | 澤柳藝術劇社 | 思弈協會 | 桌球協會 | 公關協會 | 大學生職業規劃協會 |
| 旅遊協會 | 弓矢社 | 採薇閣 | 軍儀會 |
校園活動
該校每年都會舉辦大學生辯論賽、校園歌手大賽、校園主持人大賽、微電影大賽、校園舞蹈大賽、樂器大賽、相聲小品大賽，田徑運動會、“學海杯”籃球賽、“學海杯”桌球公開賽、“學海杯”排球賽、、“學海杯”網球賽、健美操大賽、手語操大賽、心理情景劇大賽、學術科技節、社團文化節、宿舍文化節、創業文化節，民俗文化節，流行音樂節、飲食文化節、體育文化節、心理健康月等豐富多彩的校園文化體育活動。此外，同學們還策劃開展了多次愛心義賣、愛心募捐、無償獻血等公益慈善活動。學校榮譽
國家級大學生創新創業訓練計畫項目實施高校（2012年）2010年被團中央、全國青聯、全國學聯和聯合國國際勞工組織遴選為“全國大學生KAB創業教育基地”2011年宿州學院大學生KAB創業俱樂部榮獲“全國十佳大學生KAB創業俱樂部”榮譽稱號全國民眾體育運動先進單位(2010年)國家一級社會體育指導員培訓基地（2013年）全國第二屆大學生藝術展演優秀組織獎（2008年)首批安徽省示範套用型本科高校立項建設單位（2009年）首批“安徽省普通高校大學生創新創業教育示範校”（2011年）安徽省地方套用型高水平大學立項建設單位（2015年）第一屆安徽省教育系統文明單位立項建設單位（2014年）全省共青團信息工作“先進單位”（2014年）安徽省AA級大學生創業孵化基地（2011年）第八、第九、第十屆安徽省文明單位稱號（2008、2010、2015年）五次被評為安徽省高校畢業生就業工作先進單位（2004、2006、2007、2008、2009年）連續四次被評為安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位（2009-2012）連續六年獲得安徽省高校共青團工作先進單位（2006-2011年）兩次被評為“安徽省優秀教學管理集體”（2010年、2012年）現任領導
| 黨委書記： 陳國龍 | 主持學校黨委全面工作，負責學校黨建、意思形態、國家安全、校園穩定、組織建設、幹部等工作，分管學校辦公室（黨委辦公室）、黨委組織部（黨校、離休工作處），聯繫信息工程學院、資源與土木工程學院。 | |
| 黨委副書記、校長： 張莉 | 主持學校行政全面工作，分管學校辦公室（校長辦公室），聯繫生物與食品工程學院、化學化工學院。 | |
| 黨委委員、副校長：蔡紅 | 負責發展規劃、高等教育研究、學生思想政治教育和管理、外事、留學生教育與管理、共青團、招生、就業、校友會等工作，分管發展規劃處(機關黨總支、校友辦、高等教育研究所）、學生處、招生就業處、國際交流與合作處、團委，聯繫文學與傳媒學院、數學與統計學院。 | |
| 黨委副書記、紀委書記： 燕貴忠 | 主持學校紀委工作，負責紀檢、監察、審計、宣傳、統戰、思想政治教育、文明創建、退休、工會、教代會、計畫生育、關心下一代、對口幫扶等工作，分管紀委辦公室（監察處）、宣傳部（統戰部）、審計處、工會（退休工作處)，聯繫管理工程學院、美術與設計學院。 | |
| 黨委委員、副校長： 蔡之讓 | 負責教學、科研、人事、學科專業建設、思想政治理論課建設、社會服務、體委、學報等工作，分管教務處、科技處（協同創新辦公室）、人事處、教學質量管理與評估處、思想政治理論教研部、學報編輯部，聯繫外國語學院、環境與測繪工程學院。 | |
| 黨委委員、副校長： 李亮 | 負責財務、資產管理、招標、圖書、繼續教育、人民武裝、安全保衛、綜合治理等工作，分管財務處、國有資產管理處、圖書館、繼續教育學院（培訓中心)、保衛處（武裝部)，聯繫音樂學院、體育學院。 | |
| 黨委委員、副校長：梁琦 | 負責基建、後勤、節能、醫療、愛國衛生、附屬學校等工作，分管基建處、後勤管理處、後勤服務總公司、附屬實驗中學，聯繫機械與電子工程學院、經濟管理學院。 |
