學校簡介
專業設定
學校現有49個教學班，在校學生3218人，教職工152人。開設有電子技術、電工技術、機械製造技術、數控、計算機技術、計算機套用、財會、旅遊、現代農業技術等十來個專業。
就業情況
學校管理制度嚴，教學質量好，辦學聲譽高。招生升學就業穩中有升，幾年來向省內外幾十家企業推薦了5000餘人就業，向各類高等院校輸送了1800多名優秀畢業生。學校堅持“以就業為導向，以服務為宗旨”的辦學目標，合理設定專業，不斷深化內部改革，重視教育教學管理，現已成為輻射周邊縣的頗具影響力的中等職業學校。
學校曾獲國家及省市級“職業教育先進單位”稱號，是全國計算機套用技術考試培訓基地（NIT），安徽省電化教育設備一類達標學校、安徽省重點建設學校及太湖縣農村勞動力轉移培訓中心。
國家重點職校
太湖職教中心太湖縣職業教育中心正式被教育部認定為第二批國家級重點職校。? 太湖縣職教中心於1997年秋由三所學校合併組建而成，1999年成功申辦為市重點職業學校。幾年來，學校堅持在“廣進嚴管優出”上下功夫，堅持以就業為導向、以服務為宗旨的指導思想，突出加強骨幹專業和實習基地建設，大力推進教育教學改革，學校不斷發展壯大。2004年，學校認真貫徹落實全國第二次職教工作會議精神，搶抓機遇，乘勢而上，“兩步並做一步走”，省級、國家級重點職校同時申報，並於2004年底順利通過了省教育廳組織的評審和推薦。2005年元月被教育部批准為“國家級重點中等職業學校”。
校長寄語
“太湖職教中心是一所年輕的學校。學校創建於1997年。十年的艱苦歷練，造就了今日的太湖職教人的驕傲與輝煌。職教中心於2000年成為市重點職業學校，2005年成功地實現了跨越式發展,被教育部批准為‘國家級重點中等職業學校’。
湖職教中心吳永祥以服務為宗旨、以就業為導向’是太湖職教中心的辦學方針。太湖職教積極推進教學改革，實施模組式教學，探索校企合辦、半工半讀等靈活的辦學模式。根據經濟和社會發展的要求，學校開辦了計算機、機電、機械、電子、財會、農學、旅遊類等專業。其中計算機、機電、農學專業被省教育廳確定為省級重點建設專業。
‘為學生的終身發展奠基’是太湖職教的教育理念。學校樹立‘為了學生的一切，一切為了學生’的服務意識，把職業教育辦成面向人人的教育。圍繞學生的職業規劃合理設定專業、科學地規劃課程結構和教育內容、最佳化教學方法、嚴格教學管理。使太湖職教畢業生深受用人單位好評，並具備了很強的可持續發展能力。對口升學躍居全省前列，學生就業更是不斷跨進全球百強企業。“讀完國中上職中，升學致富一路通”已逐步成為太湖縣國中畢業生的口號。
‘堅持全面發展，培養特色人才’是太湖職教的教育目標。
全校近兩百名教職工團結進取、愛崗敬業。老教師堪稱典範，中年教師構成砥柱中流，年輕教師朝氣勃發。師愛生、生尊師，師生共奏和諧樂章。積極向上的校園文化的積澱，使我校的發展增加了源源不斷的活力。
為適應學校發展的需要，新校區建設正如火如荼的進行。新校區布局合理、功能設施齊全。相信新校區將為全校師生提供一個優美的學習、生活和工作環境，將使太湖職教的發展再上一個新的台階。
‘好雨知時節，當春乃發生’。乘國家‘十一五規劃’對職業教育的高度重視，太湖職教中心駛入了快速發展的快車道。相信有太湖職教人的勵精圖治，一定會書寫職業教育的新華章。”
實訓就業
九月十三日,學校組織職高二學生176人赴廣東鴻通公司進行生產見習 。
十月九日,在實訓處的統一安排下,我校職高三二十三名學生赴江蘇省南京市飛利浦公司頂崗實習。
十二月一日，在縣陽光辦王主任帶領下，縣教育局、縣財政局、縣農委、縣勞動局四部門相關負責同志來我校對二00八年度陽光工程培訓工作進行了年度考核。並現場電話抽查部分學員，合格率達100%,要求我校在新的一年裡加大培訓工作力度，爭取百尺竿頭，更進一步。
二00八——二00九學年度第一學期實訓處NIT培訓工作定於十二月十一日正式開班.
為職教全省獻策
為建設職教大省獻計獻策為推動職教改革發展盡心盡力。 10月15日－16日，安徽省職業與成人教育學會第一屆理事會第三次會議暨2008年“中國?安徽職教論壇”在合肥召開。省人大常委會副主任、省職業與成人教育學會名譽會長朱先發，省教育廳副廳長李和平，省教育廳總督學李明陽出席會議。學會理事、各分支機構的負責人和論文代表二百餘人參加會議。
朱先發在講話中指出，學會成立兩年來，團結聯繫廣大會員和職業院校，開拓創新，開展了一系列活動，積極開展專題調研和研討，發揮了參謀、諮詢的作用，著力推動職業教育的改革與發展，工作很有成效。他強調，大力發展職業教育，建設職業教育大省是貫徹和實踐科學發展觀的重要內容，是安徽省跨越發展的必要。學會要以科學發展觀為指導，進行系統的、深入的調研，提出解決問題的思路和辦法。
太湖職教中心李和平、李明陽在會上從學習實踐科學發展規的高度回顧分析了近年來安徽省職業教育快速發展的新進展、新形勢、新任務，並就當前建設職教大省重點要抓好的轉變教育觀念和辦學思想、推進體制機制創新、推動課程教學改革、推進培養模式的改革、抓好教師隊伍建設、擴大職業教育的投入六個方面工作提出了明確的要求。他們要求學會圍繞中心、服務大局，正確把握好工作方向，重視對職業教育的熱點、難點問題的調研，為政府和有關部門提出諮詢和建議，為職業學校服務、為廣大會員服務，在全省職業教育的改革發展中，發揮更多、更大的作用。
省職業與成人教育學會會長金輝代表學會常務理事會向大會作工作報告，對學會兩年來所組織的三項重點活動：職業院校技能大賽、“中國?安徽職教論壇”和年會作了初步的總結，並對學會2009年的工作作出部署。
學會下屬的省中職教材信息服務網利用會議期間組織了高等教育出版社、人民教育出版社、語文出版社、機械工業出版社等十餘家大型教材出版單位共同舉辦“職業教材展示會”。為職業院校與出版部門搭建面對面的交流的平台，收到了良好的效果。
赴揚州教學觀摩
赴揚州教學觀摩太湖縣職教中心外語教研組全體19位教師在校教研室的組織下，來到了古城揚州，參觀了百年名校江蘇省揚州中學，聽取了由竇清揚老師執教的高二年級英語公開課，並進行了相互交流。 竇清揚老師“先進的教學理念，科學的教學方法，巧妙的板書設計，媒體輔助教學恰到好處”值得學習和借鑑。課後教師們對此堂課的成功讚嘆不已，深感教學理念與教學水平的差距。
通過這次活動，教師們認為，太湖職教中心教學條件不能與揚州中學比，學生知識基礎也存在相當大的差異，但這不是用老一套教學方法教學的藉口。面對新課改、面對職業學校的學生，職教老師更應該積極轉變教學理念，在如何提高學生的學習英語的積極性上多動腦筋，多想點子，才能更好地實現教學目標，完成教學任務。
