教學環境
校園環境 學校地處梅江河畔，靠近縣城外環路。有一個優美安靜的校園，寬鬆和諧的工作環境。校園內長期保潔淨化，充分利用建設物進行美化，因地制宜進行了立體綠化，成為花園式的學校。學校領導班子團結協作，求真務實，開拓創新，為全體教師創建寬鬆和諧的工作環境，全體教師心情舒暢，信心百倍，積極做好教書育人工作。
教學設施
學校設施 學校有一套科學的管理措施，創立人人參與競爭的機制。在班級管理方面，制訂了有十項內容的《班級量化評分標準》，全方位評價班級，並作為評選文明班和優秀班主任的重要依據；在教師管理方面，以《教師職業道德規範》、《“十不準”》來規範教師的言行，制訂了有十項內容的《教師工作量化評分標準》，從多層次對每位教師的工作進行量化評分，以此作為評優選先的重要條件；“兩個量化” 把競爭機制引入學校，極大地激勵了師生的工作學習積極性；學生管理方面，嚴格執行《守則》、《規範》、《入校三件事》、《禮儀常規》、《安全公約》等規章制度，強化管理，約束學生。
教學成果
學校成績 學校有一支高素質的教師隊伍，創設教育科研的良好局面。全校教師學歷 100%達標，大專學歷占73%，國小高級教師占52%。學校成立了三級教研網，在全縣率先進行異步教法的試驗，參加全國小語“發展與創新”課題的研究，實施“自主、合作、探究”新課標；發揮先進教學設備的優勢，近年來每學期都承辦縣性公開課，提供研討會現場。本校教師參與現場上課、評課、說課、講座、教學錄像、教研論文等項目屢屢獲獎，教育科研含量高，提升了創新含量，得到總課題組的獎勵。
今後，學校將在現代教育理念的指引下，繼續遵循教育教學規律，在開拓中創新，在創新中發展，把學校辦成校園美麗，設施齊全，設備先進，質量一流的學校。
來源：大埔網
