內容簡介
外國國小語文課程與教學研究他山之石，可以攻玉。中外國小母語課程存在著諸多差異。這些差異不僅僅反映在教材、教法等教學論層面上，更多的是表現在課程形態、課程取向、課程目標等課程論層面上。而我國語文教學長期不能走出困境的關鍵問題，可能更多地要從課程論方面尋找原因所在，因此這些差異可能更加應該引起中國語文學界的高度關注。
《外國國小語文教學研究》對英、法、美、俄、日、新加坡等國家關於母語教育規律的認識，以及母語課程的實踐（如課程設定形態、教學目標、教材編寫、教學過程，教學方法等），作了比較科學的研究，材料翔實，史論結合，填補了我國在國小語文教學論國際比較研究方面的空白。
作者簡介
吳忠豪，上海師範大學初等教育系主任、教授，碩士生導師，上海師範大學國小語文教學研究中心副主任。兼任上海市二期課改國小語文（實驗本）教材主編．中國教育學會國小語文教學研究會學術委員。上海市教育學會國小語文教學專業委員會副主任。 主要從事語文課程與教學論研究。編著有“十五”國家級規劃教材《國小語文課程與教學論》、《建國以後國小語文教學概述》、《國小語文語言文字訓練》、《國小語文科學化的探索》、《語文教學研究大系·國小教學卷》等十餘部著作和多套教材，發表論文百餘篇。獲得過全國國小語文教學研究會優秀成果著作類一等獎，上海市教科研成果二等獎，上海市教學成果二等獎。
目錄
前言
第一章 外國國小語文課程設定
第一節美國語文課程設定
第二節 英國語文課程設定
第三節 法國語文課程設定
第四節 俄羅斯語文課程設定
第五節 日本語文課程設定
第六節 新加坡語文課程設定
第二章 外國語文課程標準研究
第一節 各國語文課程人文目標取向
第二節 英國語文課程目標
第三節 法國語文課程目標
第四節 俄羅斯語文課程目標
第五節 日本語文課程目標
第六節 新加坡語文課程目標
第三章 外國國小語文教材研究
第一節 各國語文教材概述
第二節 美國語文教材
第三節 英國語文教材
第四節 俄羅斯語文教材
第五節 日本語文教材
第四章 外國國小閱讀教學研究
第一節 閱讀教學目標
第二節 閱讀課的形態和教學方法
第三節 閱讀教學課例評述
第五章 外國國小作文教學研究
第一節 作文教學目標
第二節 作文教學文體
第三節 作文指導方法
第四節 作文教學課例評析
第六章 外國國小口語交際教學研究
第一節 各國口語交際教學目標
第二節 口語教學的途徑與方法
第三節 口語交際教學課例評述
第七章 外國國小語文綜合性學習研究
第一節 各國綜合性學習概述
第二節 綜合性學習方式
第三節 綜合性學習課例評述
第八章 外國國小語文教學評價研究
第一節 各國語文評價概述
第二節 語文能力評價方法
第三節 國外語文試題評析
主要參考文獻
後記
