我在百度上看到這個提問。對此，我認為：單句是只能說成一句話的，而複句是可以拆成兩句話或多句話來說的。
因此我覺得它是單句。因為把枝葉去掉後，就留主幹來看：
比如說“它 提升 品質”。A+B+C。要擴張的來看，品質？什麼品質？其他的什麼主題啊什麼載體啊都是對品質附加上去的。
單句的類型：按語氣（用途）分
1。陳述句：用來說明事實的句子敘述一件事做出一個判斷末尾用句號。
如：我很喜歡你。你很可愛。
2。疑問句：提出疑問的句子，句末往往有“嗎，呢，吧”等語氣詞句末用問號
如：你昨天上哪了啊？
3。祈使句：表示禁止命令請求的語氣，句末用句號，語氣強烈時可用嘆號
如：你要保重。 你不可以吸菸！
4。感嘆句：表示強烈的感情的句子，句末用嘆號。
如：多么美麗的女孩！
按句式分：
1。主動句和被動句
主動句和被動句都是有動詞作謂語的句子，主動句的主語是施事者，被動句的主語是承受者。
主動句，如：你整理一下書房。
被動句，如：書包被你整理了。
2。肯定句和否定句
肯定句：如；桌上有把刀。
否定句：他學習不認真。
按結構分：
1。主謂句；具備主語和謂語的句子。如這本書很好。
2。省略句：說話寫文章時常常省去一些不說自明的成分但離開了語境環境，意思就不夠清楚了。
如；他上哪去了？（ ）上了公園。（對象省）
3。無主句：只有謂語部分，沒有主語部分的句子。（這種短語不是省略不說而是說不出，或者不需要說，一般不能補出來）
如：禁止吸菸。
下雪了。
散會了。
4。獨語句：在一定條件下，由一個詞或一個偏正短語形成的句子。
如：火！
公園旁的一個花園。
多聰明的孩子！
特殊分類：
1、連動句：用連動短語充當謂語的句子，或者是由連動短語直接構成的句子，兩個動詞短語互不作成分，共同做謂語，但順序不能調換。
如：你有權利發表意見。
2、把字句：用介詞“把”構成的句子。
如：他把書本弄亂了。
3、被字句：用介詞“被”構成的表示被動意義的句子。
如：書本被他弄亂了。
4、雙賓語句：一個動詞後面連用兩個賓語，大多表示主觀意願的詞不能帶雙賓語。
如：老師給他們每人一塊橡皮。
5、是字句：是字句專指由動詞“是”構成的判句。在是字句中，“是”的作用是判斷主語和賓語的關係。主語和賓語有兩種關係，一是同一關係，二是從屬關係。同一關係就是對等關係，一般的“定義”就是這種關係，即甲=乙。
如：⑴ 正方形是四條邊等長、四個角相等的四邊形。
從屬是主語屬於賓語，即賓語是大類，主語是其中之一,大類劃分的小類。
如：
⑵ 《讀者文摘》是雜誌。
6、存現句：表示人、事物存在或出現、消失的句子是存現句。存現句的特點有三：
第一，主語常是處所詞或時間詞。
如：⑴ 門口|站著兩個兵。
⑵ 台上|坐著主席團。
第二，存現句的謂語多是表示存在、產生、消失的動詞，即不表示動作，只表示動作產生狀態的持續。
如：⑶ 海上|升起了一輪明月。（表示出現）
⑷ 到處|是歡樂的從群。（表示存在）
第三，存現句的賓語往往是動作的發出者。因此有的存現句可以轉換為一般主謂句。
如：⑸ 門口站著兩個兵－－兩個兵在門口站著。
⑹ 台上坐著主席團－－主席團在台上坐著。
複句，我隨便舉個例子，“今天我吃了飯，感覺很不錯。”這句話可以拆分為2句：1，我吃了飯。2，我感覺很不錯。所以是複句。
單句和複句的關係
[思路分析]
下面是對單句和複句區別的講解
[解題過程]
句子按照結構來劃分，可以分為單句和複句。單句一般只有一個主謂結構，複句則有兩個或兩個以上主謂結構，互相獨立，互不包含。
單句與複句的區別
（l）單句只有一套句子成分而複句有兩套或兩套以上的句子成分。例1：就堅定不移地為當時的進步事業服務這一原則來說，我們祖先的許多有骨氣的動人事跡，還有它積極的教育意義。這句話的主語是“事跡”，謂語是“有”，賓語是“意義”。句子雖長，只有一套句子成分，因此，它是單句。
例2：劇是必須從序幕開始的，但序幕還不是高潮。這句話，前一分句的主語是“劇”，謂語是“開始”，後一分句的主語是“序幕”，謂語是“是”，賓語是“高潮”。這句話有兩套句子成分，所以它是複句。
（2）複句的構成方式有兩種：一種是由兩個或兩個以上的分句按一定的次序直接組合起來，成為一個複句。一種是藉助起關聯作用的詞語（通稱“關聯詞語”），把兩個或兩個以上的分句組合起來，成為一個複句。如例2，藉助關聯詞語“但”，把兩個分句組合起來，成為一個複句。
