句子特點
連動句有以下特點：
兩個或兩個以上動詞短語， 互不作成分，而是共同作謂語，但在語義上有目的和方式、原因和結果、先和後的關係。因此短語的位置順序不能相互顛倒，中間也沒有語音停頓。它們可以分別連著主語單說。
如：他蒐集著一片片的乾苔蘚燒水喝。（目的）
憑著他的求生的意志，他還是掙扎著蠕動爬行。（方式）
由於長期的勞累過度，李老師終於生病住院了。（因果）
句子類型
連動句“V1+V2”一般可以分為以下幾類：
V2 是V1的目的
（1）“來/去……+V2”
例：李明來學校學習了。
我去圖書館看書了。
（2）其它
例：媽媽上街買菜了。
奶奶進城看戲了。
小明，快坐下來學習吧。
V1是V2進行的方式
例：他每天坐車去學校。
他平時用鋼筆寫字。
他唱著歌走進教室。
肯定形式V1+否定形式V2
肯定和否定形式表示動作的兩個方面。
例：她拽著李老師不放。
小張把自己關在屋子裡不出來。
特殊形式
（1）按時間順序的連貫動作：我拉開門走出教室。
（2）由“來/去”和其他動詞組成的特殊形式：
我們一會兒游泳去。 我們一會兒去游泳。
明天記得找我來。 明天記得來找我。
（3）“有/沒有”
你有權力發表意見。
他有病不能來學校。
我沒有希望去留學。
（4）前面動詞的受事賓語也是後面動詞的受事：老師倒了杯水喝。
如何判斷是否是連動句
判斷一個句子是不是連動句主要三點：
一是必須有兩個動詞連用陳述一個主語。
二是兩個動詞短語互不作成分，而在意義上有目的，方式，原因，結果，後先的關係，位置不能互換。
三是兩個動詞短語中間不能有語音停頓。
連謂句
由連謂短語充當謂語的主謂句，或者是由連謂短語直接構成的非主謂句。連謂句的主要特點是：兩個或兩個以上的謂詞性詞語連用，中間沒有語音停頓，也沒有關聯詞語，它們在意義上都能與同一主語發生主謂關係，即都是陳述同一主語的。連謂短語的各項之間往往有時間先後、目的、方式、手段等關係。例如：
①他‖爬上樹摘果子。（動作之間有先後關係）
②他‖繞著場子跑了好幾圈。（前一動作表示後一動作的方式）
③我們‖有信心完成這個任務。（前一動詞是“有”或“沒有”，表示後一動作的條件霍原因）
④總理抓住她的手不放。（從正反兩方面說明同一動作，相互補充）
⑤大家聽了很高興。（後一性狀表示前一動作的結果）
連謂句有的是由連謂短語直接構成的非主謂句。例如：
上車買票
排隊上車
連謂句同聯合短語作謂語、謂詞性詞語作賓語、介賓短語作狀語、包含有能願動詞或趨向動詞的句子和緊縮複句等有些相似，因此要注意辨認，不能混淆。例如：
①他看書寫字。(這是聯合短語作謂語。一般來說，聯合短語中的幾個部分位置可以對調，連謂短語中的幾項是不能調換位置的)?
②這一年秋季，她們學會了射擊。(這是動詞作賓語)
③她們一點也不知道疲倦。(這是形容詞作賓語)?
④馬克思十分重視學習外國語言。(這是動賓短語“學習外國語言”作了“重視”的賓語)?
⑤我們沿著河邊走著。(這是介賓短語作狀語)?
⑥你應該到他那裡去一趟。(“應該”是能願動詞作狀語，“到他那裡”是介賓短語作狀語)?
⑦裡面走出來一個人。(“出來”是趨向動詞作補語)
⑧他一來就走。(這是緊縮複句，有“一……就… …”之類的關聯詞語，連動短語的幾項之間沒有關聯詞語)?
