介紹
北京市平谷區馬坊鎮第二學區於1994年3月30日在北京平谷北京市平谷區馬坊鎮果各莊村註冊成立，公司成立之初主要經營實施國小義務教育，促進基礎教育發展，國小學歷教育，註冊員工人數為79人，註冊資本39萬元人民幣
地址北京平谷北京市平谷區馬坊鎮果各莊村
註冊資金39萬元人民幣
成立日期1994年3月30日
學校概況
北京市平谷區馬坊鎮第二學區北京市平谷區馬坊鎮第二學區始建於1975年，地處平谷西南，是一所典型的農村國小。學校現有13個教學班，213名學生，43名教職工，多年來，學校始終重視師資隊伍的建設和教學質量的提高,學校95%的教師達到大學本科學歷，區級骨幹教師4人。
學校占地面積14396平方米，建築面積3072.9平方米，在上級領導的關心支持下，學校的硬體設施逐年得到了改善。學校現有普通教室13個，多媒體教室、儀器室音樂、美術、勞技、圖書、閱覽等多個專用教室。校內還配有計算機網路、電話通訊、安保監控等現代化設施，紅牆綠樹、櫥窗展板、校本教材等更是營造了古樸而又充滿現代氣息的校園文化氛圍。這一切使人置身於良好的環境氛圍中，為推進素質教育提供了良好的物質條件。
學校特色
北京市平谷區馬坊鎮第二學區為了全面貫徹黨的教育方針，進一步規範學校辦學行為，有效的促進學校教育資源的合理配置，推進學校的標準化辦學，全面提升學校整體辦學水平，確保學校素質教育的順利實施和學校整體工作全面、協調、可持續發展。學校本著從實際出發的原則，強化“依法治校、依法執教”的意識，堅持科學發展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧管理”之路，緊緊圍繞“讓每個孩子健康快樂成長”的辦學理念，繼承傳統，著眼未來，立足今天，加快發展。
以德治校、創設和諧的育人氛圍。學校始終把德育作為基礎性工程來抓，根據新時期對德育工作的要求，依法貫徹黨的教育方針、政策，積極研究新問題，探索新思路，注重發揮少先隊、班主任的作用，通過開展一系列的德育活動，把對學生的思想品德培養細化、量化，深入到日常管理中，小中見大，常抓常新，使全體師生學法、知法、守法、用法，切實提高國小德育工作的針對性與實效性。
特色教學
校園一角抓教師隊伍建設，提高自身素質。教師是一個學校的靈魂，是學校的生命和活力所在。幾年來我校提倡“在團隊中學習、在實踐中鍛鍊，在研究中反思，在激勵中進步，在欣賞中成功，在互助中成長”。加強師德師風建設；建立健全教師學習制度；加強青年教師的培養力度；加強骨幹教師隊伍建設。培養他們成為學校特色資源的開發者，提高了教師的職業道德、教育教學水平和整體素養，著力打造“敬業、愛生、嚴謹、治學”的師資隊伍。
在深化教學改革、最佳化教學品質方面，校領導班子高瞻遠矚，科學管理，勤于思考，與時俱進，全面實施素質教育，樹立“以人為本”的辦學思路。堅持以“輕負擔、高質量”為主題，以質量為立校之本，堅定“科研領先、科研興校”的信念，以“校本教研”為核心渠道，通過規範教研組建設和加強教學研究等舉措，圍繞抓基礎、重質量、強素質、求發展、樹形象的教學方式，不斷深化課堂改革，最佳化課堂教學，提出課堂教學“注重學法指導，加強自主學習”構想，為學生主動參與、樂於探究、勤於動手提供了廣闊的空間，逐步提升課堂教學質量。
學校榮譽
潤物無聲，春華秋實。在近幾十年的辦學歷程中，學校在各級領導的關懷和社會各界的支持下，學校以良好的形象、顯著的進步，贏得了家長、社會的讚揚和信任。學生良好的個性品質和行為規範得到了培養，學會了主動參與、主動思考、主動操作、主動探索，真正達到：紮實的基礎、廣博的知識、良好的習慣、鮮明的特長，“讓每個孩子健康快樂成長”。在激勵與關心，協作與競爭共存的環境中，在校內濃厚的科研氛圍的薰陶下，一支能適應時代要求的高素質的創造型教師隊伍正逐步形成，成為了學校教育教學科研的骨幹力量,多名教師被區、鎮評為“優秀教師”、“先進教育工作者”；多名教師的論文、案例、基本功比賽在區級以上獲獎，學校也曾被評為“德育工作評價中評為先進學校”、“文明禮儀示範校”、“德育主任基本功競賽”中被評為先進集體等。
“路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索”。在今後的工作中，我校將繼續全面推進素質教育，為進一步提高學校教學質量而不懈努力！
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