八里罕中學簡介
八里罕中學學校始建於1954年，原名為“熱河省寧城初級學校”，當時屬省立中學，後改名為八里罕初級中學，如今為八里罕中學。建校49年來，經過幾代罕中人的不懈努力，為國家培養了大批人才。八里罕中學以科學的教學管理，優良的教育質量，優雅的環境，享譽區內外。
目前，學校設有37個教學班，在校生2700名，其中住宿生2200名。教職工178名，其中高級教師9名，教師學歷合格率達到70.47％。教師中有40名黨員，學科帶頭人9人，市級教學能手6人，縣級教學能手15人，曾受區、市、縣三級各種獎勵240多人次。
學校總占地面積87246平方米。分為教學、生活、生產三個區，其中教學區30727平方米，生活區32506平方米，生產區24013平方米。現有教學樓一幢，面積為4852平方米；有2744平方米女生宿舍樓一幢、有4880平米男生宿舍樓一幢；有學生餐廳三處，面積為1050平方米；總建築面積為21025平方米。校園硬化面積為5500平方米，綠化面積為3400平方米。教學樓設定了24個教室，20個辦公室，5個理化實驗室，2個微機室，10個多媒體電教室，1個圖書閱覽室。其中理化實驗室是赤峰市高中達標實驗室，演示實驗和學生實驗開出率均達100％。電化教學初具規模，購進圖書，增加書庫容量，為學生自學提高拓展了新的天地。
八里罕中學的管理
多年來，學校的德育工作指導思想明確，巨觀有目標，
八里罕中學學校的教育教學管理逐步由制度化、規範化走上程式化、科學化軌道。在管理工作中從我校實際出發，建立健全我校行之有效的規章制度，進一步完善督促、檢查、評估體系，“採取了學生評價教師，一線評價二線，民眾評議幹部”的原則，以此作為校內管理體制改革的重要內容和聘用的重要依據。把定量與定性、階段性和終結性評估有機地結合起來，充分地調動了教職工的積極性，發揮了整體效益。教育教學管理工作堅持以“三為本”原則，即“教育管理以人為本，教學思想以學生為本，學校管理以教師為本”，在工作中突出抓教學過程管理，堅持學習教育教學理論與外地先進經驗相結合，堅持教學方法的典型引路與全面鋪開、共同提高相結合，堅持集體備課、說課、評課與隨機檢查相結合，堅持狠抓課堂教學與開展課外活動相結合，堅持常規教學與教研、科研相結合，並把德育、科技、體育、藝術等課程和活動納入新的課程體系，既注重了學生全面發展的基礎素質教育，又注重了學生的興趣、愛好和學生品質的發展。加大了教育教學改革的力度，最佳化課堂結構，推進素質教育，形成了以科研為先導、以訓練學生思維能力為重點的教育教學新思路，掀起了教研、科研新熱潮 。八里罕中學有多項科研課題分別在國家、自治區、市教科研部門立項，其中《全方位語文實踐》科研課題通過全國中語會和赤峰市科委的驗收，今年該課題獲市科技進行三等獎；國家級重點德育課題子課題《師德建設與學生個性品質培養》實驗，正在實驗中。這些教研活動的開展，很好地培養了學生創新意識、創造個性及創造品質，使學生在學習興趣、個性品質、創新能力等方面有了長足的發展。
八里罕中學的成績
建校49年來，八里罕中學共培養了1萬多名高中畢業生，據統計，
八里罕中學灑下辛勤的汗水，收穫豐碩成果。1986年國家教育委員會和全國教育工會授予學校“全國教育系統先進集體”稱號。一年來，被市教育局評為《普通高中管理先進學校》、《德育工作先進集體》；被市團委評為《五四紅旗團委》；《全方位語文實踐》被赤峰市科委評為科技進步三等獎，2002年被評為“赤峰名學校”，2003年，我校被評為“2003年度赤峰市普通高中管理先進學校”，並以總分第一的成績獲得赤峰市普通高中年度管理先進學校“優勝杯”。這些成績在八里罕中學發展史上留下了輝煌的一頁。
