人物簡介
何雙安老師1983年杭州師範學院化學系本科畢業，1999年北京師範大學化學教學論碩士研究生課程班結業。2000年參加了華東師範大學“全國中國小骨幹教師國家級培訓班”的培訓。從事中學化學教學二十年，現任浙江省化學會理事，富陽中學教學副校長。95年獲全國化學競賽（浙江賽區）園丁獎，96年被評為浙江省優秀青年教師。六次被評為富陽市“優秀園丁”，曾獲富陽市三八紅旗手。97年拔尖晉升為高級教師，99年被杭州市教委確認為學科帶頭人（第一層次）,2000年被評為杭州市教育科研先進個人，2001年被推薦為浙江省“2211”計畫培養人選。2002年被評為浙江省特級教師，2004年被評為浙江省“巾幗建功”標兵。
主要成就
多年來，她努力探索課堂教學藝術，注重課堂教學設計的研究。由於長期的執著追求，從而形成了她教學上傾注情感、條理清晰、深入淺出的獨特風格。她的課堂教學深受學生的歡迎，在學校組織的各次教學調查中，滿意率均達到98%—100%，多次在杭州市（地區）教研活動中，承擔借班公開課、觀摩課，參與說課、評課活動，獲得同行和專家的好評。99年獲杭州市優質課評選一等獎，同年又獲全國青年教師化學優質課評比二等獎。擔任班主任工作12年多，善於緊緊抓住日常思想行為進行恰到好處的教育，所帶班級班風好，學風端正，注重班幹部工作能力的培養，2002年所帶班級有5位同學在高三時加入了中國共產黨組織，有5位同學高考成績進入全省前100名，被清華、北大錄取。
她積極參加省級課題的研究，課題論文《以教學評價引導教與學的研究》獲得杭州市綜合論文一等獎、浙江省化學會一等獎。主持和負責的富陽市科委立項課題《選修課教學中發展學生創造力的實踐研究》，獲得杭州市第十六屆教育科研優秀成果三等獎，富陽市科技進步二等獎；執筆的主報告《以學生髮展為本，促進學生學習能力與心理品質的和諧發展》，獲得全國心理健康教育研究報告一等獎。先後在國家級、省市級專業雜誌上發表和省市學會論文評比中獲獎的教學研究論文20多篇，參與《高中化學跟蹤思維》、《高中化學同步點撥》、《探索•實驗•研究化學》、《特級教師解密高考》等書的編寫。
