學校介紹
“天下佳山水，古今推富春”。在風光迷人的富春江畔，有一所以中國現代著名作家、烈士命名的中學－－富陽市郁達夫中學。40個教學班，具有中高級職稱的教師占90%，大學本科學歷占75%。
近幾年來，學校確立了“面向全體，分層指導，發展個性，培養特長”的辦學思路，提出了“師資一流，管理一流，設備一流，環境一流，質量一流”的辦學目標，以“為了祖國的富強”為校訓，努力全面推進素質教育，提高辦學的層次和水平。學校連續數年被評為富陽市教學質量優勝單位，先後被授予富陽市對外開放視窗學校、富陽市中國小藝術教育先進集體、杭州市文明單位、杭州市示範中學、浙江省體育傳統項目學校、浙江省教育系統行風建設先進集體，科研興校200強。學校占地面積30000多平方米，校園內塑有郁達夫烈士銅像，建有郁達夫烈士事跡陳列室，為杭州市愛國主義教育基地，每年接待眾多的海內外參觀者。學校配有語音室、電腦房、電教中心、實驗室、體育設施及豐富的藏書，學校體藝館正在建設之中，為學校教育手段的現代化奠定了良好基礎
昨天是富陽市郁達夫中學建校50周年的日子。1100多名校友從祖國四面八方趕來，一起為母校祝福。浙江省政協副主席徐鴻道、時任杭州市副市長佟桂莉出席慶祝大會。
富陽市郁達夫中學1957年創辦，是一所以現代著名作家、革命烈士郁達夫名字命名的學校，位於富春江畔，是富陽國中建校最早、文化底蘊最厚、師資力量最強的學校之一。學校
校園內塑有郁達夫烈士銅像，建有郁達夫事跡陳列室。辦學五十年來，為各級各類學校、社會輸送了近4萬名優秀畢業生和合格人才，尤其是郁達夫人文資源在學校德育工作中的套用探索與實踐，已成為未成年人思想道德建設一大特色。
歷史發展
一段歷史怎樣才能最大限度地回放？昨天，郁達夫中學用黑白影像以及歷史的創造者，一起帶人們完成了“時空穿梭”。發黃的老照片，三個時代的校長和教師深情回憶講述，打開了50年光輝歲月的回望之門。1957年：4隻馬桶當廁所
在今天看來，或許沒有人能想像，這么艱苦的條件下能創辦一所學校。
1957年，30歲的華瑞慶出任郁達夫中學的前身———富陽縣城關鎮民辦初級中學校長。建校初期有這樣一組數字：2名老師，4塊小黑板，35套桌椅，54個學生，外加4隻馬桶。
“當時條件艱苦到什麼程度，現在的人絕對想不到。”說起這4隻馬桶，今年80高齡的華瑞慶記憶猶新。當時，學校校舍在鸛山山腰的恆濟堂，沒有任何配套設施，也沒有廁所。老師和同學找來四隻木桶，兩隻男用，兩隻女用，中間用一塊板隔起來，就成了最初的廁所。沒人用時把稻草做的蓋子蓋上去。一到下課，男生女生從老遠就排起隊來，輪換著使用。
即便這么艱苦，學生的學習熱情非常高，老師也教得來勁。華瑞慶當時也住在學校里，天剛一亮，他就看到不少學生已經在教室里讀書了。
那一屆學生中，20個左右的學生直接工作，其餘的都考上了中專。現在，他們中年齡最小的學生也超過60歲了。1984年
恢復高考以後，情形好了很多。最直接的變化就是學校里有了一個食堂。
說是食堂，其實小得可憐，無非房間裡多一張四方桌，桌上摞著幾個舊碗和筷子。每到吃飯時間，老師們走過來打好飯，沒有椅子，大家一邊圍餐桌站著一邊吃，交流業務連帶著談天。
現任富陽市教育局局長的蔣建民，當時是學校副校長。這時的學校已經開始獨立辦學，定名為富陽鎮初級中學。“學校所有的家當，是一幢設有6個教室的簡易二層教學樓，連同活動室，共608平方米。全校四百多師生共用一個水龍頭，缺課桌椅，就臨時用磚塊、木板搭起來湊合著用。”
“那時候我和老師們有兩個顧慮，一個是場地不夠用要到其他學校借教室，學生趕來趕去，安全是問題；一個是不少學生家裡沒錢交學費，面臨輟學。”蔣建民說，當時最普遍的情況是，很多老師把每個月70多元的工資拿出來，給學生墊付學費。學校和老師的關心讓學生很受鼓舞，畢業生考上中專和大學的學生超過90%。
更為重要的是，這一時期學校逐漸確立郁達夫人文精神為校園文化核心。1992年，在徵求了郁達夫後人和上級主管部門的同意後，學校正式更名為郁達夫中學。此後還在校園裡建起郁達夫先生銅像和郁達夫事跡陳列館，成立了郁達夫校本課程的研究機構，以郁達夫的同名作品命名的文學刊物《遲桂花》也問世。21世紀：承先生高風礪學子肅的校舍，寬闊的操場，高水準的師資配備，多彩的文體活動。前兩個時代的校長和老師們絕對不曾想到，當年簡陋得讓人難堪的學校，如今已經成長為富陽乃至杭州最有代表性的中學。
歷史沿革
1957年8月，城關鎮工商聯及入學學生家長共同出資，聘請兩名教師，借用鸛山“恆濟堂”，首招國中新生五十四名，始創該校，取名為富陽縣城關鎮民辦初級中學。行政上歸屬城關國小，部分兼課師資、辦公用費、教育設施也由該校調濟。
10月3日正式開學上課。
1958年8月，師生參加全民“大辦鋼鐵”運動。
大規模開展“勤工儉學”活動，學生成立刺繡組、窗簾拉絲組、木工組等勞技組織。正常教學秩序受一定干擾。
9月，遷至富陽中學內上課、住宿。
1959年三山民辦國中有十七名學生轉入。
2月，遷至文廟沿街的三間平房上課、住宿。
9月，轉移至盤龍山，借用原省地質學校草舍教室上課、住宿。
10月，學生李有田入選中國人民解放軍航空兵學校，師生舉行隆重歡送儀式。
1960年7月，首屆國中生畢業，其中75%考入高一級學校深造。
9月，招收第二屆國中新生，一個班，五十來名。
工商聯不再資助經費。
遷至蔣家橋村移民平房上課、住宿。
獲縣國中桌球賽第一名。
1961年
2月，重新遷回文廟舊址上課、住宿。
7月，招收第三屆國中新生，一個班，五十來名。同時增聘三名民辦老師。
1962年
7月，招收第四屆國中新生，一個班（人數不詳）。至此，全校三個年級、三個班，這個規模一直保持到1966年“文革”。同時調入三名公辦教師。
十月，參加縣文藝調演，《採茶舞》、《花傘舞》獲一等獎。
1963年7月，第二屆國中生畢業。
1964年7月，第三屆國中生畢業。
1965年7月，第四屆國中生畢業。女子籃球隊代表富陽縣參加杭州市七縣中學籃球賽獲冠軍。
1966年6月，“文化大革命”開始，師生成立各種名目“戰鬥隊”，外出串連，批鬥教師。教育秩序混亂，既而“停課鬧革命”。停止招生。
1967年2月，更名為“東方紅”中學。校內兩派摩擦不斷，內斗不息。
1968年“66”、“67”、“68”屆（俗稱老三屆）同時結業離校。
1969——1971年經費無著落，民辦教師自謀生路，公辦教師附於富陽鎮第一、二“五·七”國小（當時兩所國小都有“附設”國中班）。
1972年
1月，將富陽鎮第一、二、“五·七”國小的“附設”國中部在讀生四個班，新招收的兩個班，及大多在“附設”班任教的十八名教師調集到原鎮第三國小舊址城東小弄紅旗山麓（即今市心路125號）上課，是謂富陽鎮中學。自此該校單獨建制，鎮屬。王化明任黨支部書記、革委會主任，李元甫、李文炬任革委會副主任。
縣派“工宣隊”（工人毛澤東思想宣傳隊的簡稱）進駐。
1973年師生共同修建簡易籃球場。
1974年
二層教學樓竣工。
獨立建校後第一屆國中生畢業。
創建校辦企業——富陽鎮中學電氣配件加工廠。
1975年始招收二年制高中新生，兩個班。初一有兩個班借用鎮二小教室上課。
1976年10月，王化明、李元甫離任，任命孫金甫為黨支部書記、革委會主任，程紀冠為革委會副主任。
1977年三名學生錄取大專，其中一名進重點大學。
1978年
7月，校革委會撤消，孫金甫、李文炬離任。實行黨支部領導下的校長負責制，華瑞慶任黨支部書記、校長，程紀冠改任為副校長。
9月，富陽鎮第一國小“戴帽”部兩個國中班在讀生轉入就讀國中二年級課程。驟增至十三個班，在校生達七百四十名。
1979年
9月，富陽鎮第一國小“戴帽”部兩個國中班在讀生轉入就讀國中二年級課程。
試辦高校、中專複習班。
十一名學生分別錄取大專、中專、技校。
獲縣“先進教育集體”榮譽稱號。
二十四套教工宿舍樓竣工。
1980年
5月，體育衛生工作通過杭州市教委驗收。
8月，汪尚榮任副校長，分管總務工作。
9月，富陽鎮一小“戴帽”部五個國中班在讀生轉入就讀國中二年級課程。
高考、中考成績看好，續辦複習班。
10月，舉辦第八屆校田徑運動會。而後組隊參加獲縣青少年田徑運動（縣中國小田徑運動）獲國中組總分第一名。
1981年
7月，三層教學大樓竣工。校辦廠遷出校園。
9月，富陽鎮一小“戴帽”部五個國中班在讀生轉入就讀初二年級課程。
湯渭國任副校長，分管教學工作。
程紀冠離任。
1982年
9月，擴建六百平方米教學用房。
驟增至二十六個班，在校生達一千二百九十名。開始實行按年級分段管理。
10月，舉辦第十屆校田徑運動會。而後組隊參加縣青少年田徑運動會獲少年乙組總分第一名。另獲杭州市第十一屆中國小排球賽國中組第一名。
1983年
4月，圖書館大樓竣工。
9月，副校長何重恆退休。華瑞慶免去兼任的校長職務，葉明時任校長。
10月，舉辦第十一屆校田徑運動會。
女生獨唱《媽媽的吻》獲縣文藝調演一等獎。
教職工隊獲縣“健康杯”排球賽冠軍。
1984年
5月，葉明時、何鐵城離任，書記華瑞慶退居二線任視導員，傅祖振任黨支部書記、校長，湯渭國改任副書記，蔣建民任副校長，秦美蓮任副校長兼教導主任。
6月，該校改鎮屬為縣屬。
1985年
3月，傅祖振、湯渭國離任。趙玉金任副書記，主持學校工作。
杭州市七縣衛生檢查團來校檢查。獲縣“體育衛生先進集體”、“七縣愛國衛生競賽先進”稱號。
1986年
1月，和83020部隊九連簽訂《軍校共建文明學校公約》。
4月，由解放軍指導，各年級組織春遊拉練活動。
5月，邀請部隊為全校師生作有關理想問題專題報告。
12月，創辦託兒所，為有子女青年教職工排憂解困。
被評為縣首批“文明單位”，黨支部為縣先進黨支部。
杭州春江氣筒廠被杭州市教委評為“勤工儉學校辦企業先進單位”。
1987年
3月，財會專業職高生進點實習。
商川英、張寧林獲華東地區國中英語電視大獎賽優勝獎。金姝春獲全國國中生論文徵文賽優勝獎。周捷獲全國國中歷史競賽三等獎。
創辦氣筒廠自銷商店。
11月，舉辦第十五屆校田徑運動會。而後組隊參加縣青少年田徑運動會，破縣國中男子跳高紀錄。
獲縣第三屆第二課堂優秀成果展先進集體稱號。另獲各個級別的競賽獎達八十一人次，其中潘蔚獲全國國中生鋼筆書法大賽獎優勝獎。
俞關淦任組長，著手編寫《富陽鎮中校史（1957—1987）》。
12月，首次教師職稱評審工作結束。
參加縣文藝會演，三個參賽節目獲二等獎。
1988年
4月，水泥燈光球場工程竣工。
7月，舉辦職高班畢業成果匯報暨擇優錄用現場會。
8月，創辦杭州春江電器廠。
9月，國小改制，國中新生缺額，教師暫時超編，十一名教師借調一小、三小任教。
開始校長負責制試點工作。
《杭州日報》二月、十月先後兩次報導杭州春江氣筒廠育人聚財，為改善辦學條件，為國創匯的事跡。
總務處、理化生教研組被評為縣文明班組。
1989年
3月，組織初二年級、職高一年級學生軍訓。
4月，組織全體教職工赴寧波參觀學習。
6月，舉辦職高班成果匯報暨擇優錄用現場會。
9月，印發《中學生日常行為規範》以及有關校紀校規材料，組織師生學習。
王濟華獲全國優秀教師獎章。
11月，舉辦第十七屆校田徑運動會。而後組隊參加縣青少年運動會，創九項校紀錄。
12月，選派十三名學生赴中村部隊軍訓。
語文教研組、數學教研組被評為縣文明班組。
1990年
被評為縣軍民共建先進單位。
5月，舉辦首屆教工運動會。
7月，生物興趣小組赴龍門山野外考察。
被評為杭州市群體先進單位。
職高舞蹈隊獲縣第三屆高中生音舞賽一等獎。
教工合唱團獲縣宣傳系統“三歌頌”文藝演出比賽一等獎。
工會被評為縣先進教工之家。
政史地教研組被評為縣文明班組。
1991年
1月，再次被評為縣“文明單位”。
3月，召開第三屆團代會，選舉產生第一屆校團委，戴濤當選為團委書記。而何永剛被評為縣優秀團幹部。
4月，實驗大樓第二期工程竣工，為十個捐資單位樹碑存念。
5月，舉辦第十九屆校田徑運動會，創十一項校紀錄。
7月，被評為杭州市文明衛生單位。
9月，組織學生上街宣傳《義務教育法》。
10月，召開第十一屆學代會。
組織學生上街宣傳，協助開展“綜合整治”活動和“反盜竊”鬥爭。被評為縣“雙安”單位。
11月，組隊參加縣第二十屆中國小田徑運動會，獲國中組團體總分第一名，而後又獲杭州市第二十八屆中國小田徑運動會國中組團體總分第一名。
組織參加縣第二屆紙文化藝術節暨富春江第一大橋合攏典禮富春燈會，獲二等獎。
12月，開展“綜合治理，整頓校風校紀”活動，召開大會，邀請縣司法局領導來校作法制專題報告。
1992年
3月，首次開展評選“十佳中學生”活動，舉辦“十佳中學生”事跡展和報告會。
4月，全面整修操場。
7月，組織全體班主任赴普陀療養。
原“江花文學社”更名為“郁達夫文學社”。
9月，縣政府批覆，同意更名為“富陽縣郁達夫中學”。10日，在命名大會上，縣委書記親自授牌。
10月，縣教育局在該校舉辦縣屬中學“治安保衛”工作現場會。
召開第三屆第一次“教代會”。
11月，舉辦第二十屆校田徑運動會，破七項校紀錄。而後組隊參加縣第二十一屆中國小田徑運動會，獲國中組團體總分、金牌總數第一名。
12月，首次開展教師年度考核工作。
1993年
6月，蔣建民離任，陳竹根任校長，秦美蓮改任書記，施衛良任副校長。正式實行校長負責制。
實施學生品德量化考核。
7月，建立郁達夫教育基金會籌備小組，開展基金募集工作。
8月，全面整修教學樓，改建校門，擴建校園中心廣場。
何永剛任副校長。
9月，成立家長學校，並舉行開學典禮。邀請浙江省心理衛生協會青少年專業委員會副秘書長沈建勝為家長學校作題為《中學生心理衛生》講座。
成為省歌舞劇院藝術學校富陽分校。
10月18日，舉行郁達夫烈士銅像揭幕儀式暨郁達夫教育基金會成立大會，省
市領導和各單位代表二百餘人到會祝賀。
雷樹瑤貼上《喜梅圖》、田鳳蘭剪貼《動物》、邵世炎電子教具《多功能自控儀》獲縣第二屆勞技教育成果展優秀作品獎。
沈迎峰被評為杭州市教壇新秀。
11月，舉辦第二十一屆校田徑運動會，破十二項校紀錄，二項縣紀錄。而後組隊參加縣第二十二屆中國小田徑運動會，獲國中組團體總分、金牌總數第一名。
被評為省體育傳統項目先進學校。
12月，開展“紀念毛澤東同志誕辰一百周年”系列活動。
再次開展評選表彰“十佳中學生”活動。
1994年
2月，團委開展為“希望工程”捐款活動，募集資金計一萬四千餘元。
3月，成立家長委員會，聘請校外輔導員，完善德育體系。
4月，整修操場，修建花壇。
添置體育活動設施。
成為杭州師範學院教育實習基地。
5月，全校教師赴千島湖遊覽。
12月，全校教職工工資改革工作結束。
一九九三年度市教育教學論文評選揭曉，該校有十六篇綜合教育、教學專題論文獲獎，其中四篇獲省市獎、三篇獲富陽市一、二等獎。
1995年
2月，通過了杭州市教委的“雙基”驗收。
3月，召開三屆四次“教代會”，通過《關於30%津貼發放方案》。
舉行市愛國主義教育基地授牌儀式。
4月，組織全體教師赴無錫一中參觀學習。
張春花獲杭州市紅十字會工作先進個人稱號。
5月，音樂組組隊參加杭州市文藝綜合性比賽，分獲二等獎、三等獎。
6月，田徑隊參加省體育傳統項目學校比賽，成績優良。
7月，裝修教學樓樓道。
在職班主任赴雁盪山療養。
三層、四層兩幢教學樓樓道疏通工程竣工。
田徑隊代表浙江省參加在河北承德舉行的全國體育傳統項目學校運動會，取得浙江省該項目有史以來好成績。
9月，健康教育工作經受市“迎接國家城市衛生環境綜合整治”組的檢查。
10月，舉辦第二十二屆校田徑運動會，破多項校紀錄。
召開三屆五次“教代會”，審議通過了三個方案。
印發《郁達夫中學學生手冊》。
11月，市委批覆撤黨支部改設黨總支，沈歐任總支書記。
組隊參加市第二十四屆中國小田徑運動會，獲國中組團體總分、金牌總分第一名，實現“六連冠”。
1996年
1月，一幢七層教工宿舍樓交付使用，已婚教工住房問題妥善解決。
2月，成立“省城鎮示範國中”創建工作小組，全面展開爭創工作。
3月，被命名為杭州市“素質教育實驗基地“，並舉行掛牌儀式。在此之前，獲全國國中自然科學競賽杭州賽區團體優勝獎。葛宇清、宣嫣艷各獲杭州市國中自然科學競賽一等獎，郭林、費晟《金魚的覓食》、《朽木為什麼會發光》獲杭州市科技作品三等獎。胡小瑚實驗課錄像獲杭州市三等獎，董子玲實驗課錄像在省、全國發行。
10月，舉辦第二十四屆校田徑運動會。
邵世炎獲杭州市青少年科技活動優秀輔導員獎。
11月，教學實驗儀器通過市教委驗收。
12月，黨總支的“凝聚力工程”通過驗收。
參加“郁達夫先生誕辰一百周年國際學術研討會”，並在校內開展一系列紀念活動。
經杭州市教委驗收，該校成為杭州市“示範學校”。
被列入浙江省首批“校本教研五十強”。
1997年
1月，被評為杭州市中國小體育衛生工作先進集體。
2月，被命名為杭州市愛國主義教育基地。
開展“迎香港回歸”系列活動：舉辦大型圖片展，組織閱讀《話說香港》等書籍，舉行知識競賽、徵文比賽……活動一直持續到六月。
4月，盛志軍、沈迎峰、孫天懷、陳建萍被評為市中學青年骨幹教師。
5月，家長學校被評為市優秀學校。
6月，召開四屆一次“教代會”。
陳筱鵑、王秋鳳被評為市第六屆教壇新秀。
9月，獲“知香港，愛祖國”讀書教育活動省團體優勝獎；學生陸霄霄獲徵文特別獎，金鈴玲獲二等獎，俞真獲三等獎，教師蘇立軍獲徵文指導優秀獎。
許劍春獲杭州市美術教師說課比賽一等獎，而後又獲浙江省中學美術說課比賽二等獎。
市教育教學科研論文評選揭曉，該校有二十三篇綜合教育、教學專題論文獲獎，其中六篇獲二等以上獎級。
該校成為富陽市教育質量優勝學校。
10月，確立“為了祖國的富強”為校訓。
舉辦第二十五屆校田徑運動會，破八項校紀錄。
11月，校本讀物《走近郁達夫》一書出版。
12月，被命名為浙江省陶行知研究會實驗學校。
被評為富陽市中國小普及實驗教育先進集體。
被評為離退休工作先進集體。
1998年
4月，通過“行風建設”檢查，被授予“浙江省行風建設先進單位”稱號，受到省委、省人民政府表彰。
參加杭州市傳統項目學校田徑運動會，獲一等獎。
5月，市第十屆教育教學科研論文評選揭曉，該校有十二篇論文獲獎，其中十篇獲一、二等以上獎級。
12月，蕭山靖江中學班主任一行來校觀摩主題班會，交流工作經驗。
市委組織部來校拍攝黨總支的“凝聚力工程”專題片。
杭州行知中學數學組教師來校聽課。
合唱隊在市青少年合唱比賽中獲二等獎。
1999年
1月，立項課題《郁達夫人文資源在學校教育中開發和利用的實踐與研究》結題報告獲1998年度富陽市精神文明建設優秀論文一等獎，後又獲省、市有關部門的等級獎。
2月，成立教育科研領導小組，並設定教育科學研究室（簡稱教科室）。
4月，召開四屆三次“教代會”，審定《郁達夫中學教職工履行職責細則》等七個規章制度。
市第十一屆中國小教學專題論文評選揭曉，該校有二十三篇論文獲獎，其中十六篇獲一、二等以上獎級。另有十四篇綜合教育論文獲獎，其中十篇獲一、二等以上獎級，一篇又獲杭州市第十四屆教科研優秀成果一等獎。
各班建立“文明監督崗”。
6月，初三會考，該校有二百四十三人上重點高中錄取線，其中一百零四人上富陽中學計畫錄取分數線。
實行中層幹部競聘上崗，有九名教師進入中層領導崗位。
7月，率先實行教職工全員聘任制。
該校所屬體制更改，由市屬重新轉為富陽鎮屬。
參加省體育傳統項目學校田徑運動會獲男子組第四名、女子組第五名。
8月，任張才校長兼任總支書記，陳忠立任副校長，戴濤任總支副書記。
9月，投資二百七十三萬元，建築面積達三千平方米的教學綜合樓竣工交付使用。
成功舉辦首屆藝術周活動，共設有花卉、繪畫、書法、勞技、集郵、攝影、文學創作等八個展廳，還舉辦兩場文藝演出。
陳麗《四季花鳥屏》獲杭州市中國小勞技作品優秀獎，李仁花獲該作品的優秀指導獎。
成功舉辦首屆“藝術節”，胡志堅部長、張建新副市長等領導前來祝賀。
余賢奎被評為杭州市優秀教師。
10月，舉辦第二十七屆校田徑運動會，破一項校紀錄。
投資五十五萬元的電教中心開始運作。
召開四屆四次“教代會”，決定實施校務公開制度，凡重大決策、財務收支，今後須公示。
11月，組隊參加市第二十九屆中國小田徑運動會，獲國中組團體總分第二名。
2000年
1月，召開四屆五次“教代會”。
3月，市第十二屆中國小教科研論文評選揭曉，該校有四十五篇論文獲獎，其中十一篇獲綜合類、學科類一等獎。另外，還有多篇論文、教案獲各級各類學會評選的等級獎。
4月，《國中課堂教學效益性機制構建的研究與實踐》經省、市專家論證，列為浙江省教育規劃重點科研課題。
頒發《郁達夫中學教師忌語五十條》。
心理輔導站通過杭州市有關部門的驗收。
語文、自然、社會三學科教師參加富陽市優質課評比，三人獲一等獎、三人獲二等獎。
體藝館設計方案獲批覆，開始拆除危房二層教學樓，興建在即。
邀請第五屆茅盾文學獎得主、著名作家王旭烽來校作題為《當代文學走向》講座。
被評為富陽市藝術教育工作先進學校。
2001年
3月，代表富陽市參加在蕭山召開的杭州市中國小藝術教育研討會。
4月，富陽市第十三屆中國小教育教學科研論文評選揭曉，該校有二十四篇教學專題論文、二十篇綜合教育論文獲獎，其中六篇獲一等獎，而後二篇又獲杭州市教學專題論文二、三等獎。另外，還有十多篇論文獲各級各類學會評選的等級獎。
檔案室被杭州市相關部門認定已達“一級檔案管理目標”。
張帆等二十二位學生獲第十一屆全國國中套用物理知識賽富陽賽區一、二、三等獎。
5月，該校以《郁達夫人文資源在學校教育中的開發與利用》為題向在富陽召開的杭州市中國小德育工作經驗交流會與會者作專題介紹。
6月，國中升學考試揭曉，該校上重點高中二百七十五名，其中上富陽中學計畫錄取分數達一百九十九名。
舉辦首屆“十佳”青年教師優質課評選活動，張英飛、朱麗雲、吳紅芽、俞萍蓉、金富生、祝芳芳、徐雁、李伶、林渭霞、陳關坤入選。
投資三百萬元，建築面積三千餘平方米，設施齊全的體藝館業已動工興建，預計2002年3月竣工。
7月，教師俞萍蓉參加由市教育局組織的該校副校長競聘，經考核聘任。
最後一屆職高班學生畢業。
9月，組織初二年級學生參加由富陽市“人防辦”主辦的防空演習，獲組織獎。
10月，被評為浙江省現代教育技術實驗學校。
舉辦第二十九屆校田徑運動會，破六項校紀錄。
方 暉、華志紅被評為杭州市教壇新秀。
11月，由富陽市組織的全國心理健康教育研討會在該校現場展示，張英飛心理輔導課錄像獲一等獎、喻弘獲二等獎。
學生盛珂獲省教育廳主辦的“虎丘杯”民樂大賽二胡獨奏一等獎。
12月，富陽市紀念郁達夫先生誕辰一百零五周年座談會暨“遲桂花”杯富春少年徵文大賽頒獎典禮在該校舉行，該校有五名學生獲一等獎，九名獲二等獎，十九名獲三等獎。
被續評為杭州市文明單位。
召開五屆首次“教代會”，通過《課時津貼》等七項制度。
實施公開聘任制。
2002年
5月，初三（8）班朱丹丹獲自然學科競賽全國一等獎。在此之前，還有四十一名學生分獲自然、數學學科競賽全國、省、地、市級一、二、三等獎。
富陽市第十四屆中國小教育教學科研論文評選揭曉，該校有三十三篇論文獲獎，其中八篇獲一等獎。另外，還有多篇論文獲各級各類學會評選的等級獎。
“綜合治理”小組自參加富春街道“綜治委”牽頭的綜合治理工程以來，重點加強對後進生的幫教工作，成效顯著。
“中考”揭曉，該校有三名學生躋身全市前十名之列，有七十六名學生總分在500分以上，有一百二十八名學生上了富陽中學的485分的計畫內錄取線，有三百六十五名學生上了410分的調節錄取線。
張英飛被評為“富春十傑青年”。
6月，繆林等八名學生獲杭州市第九屆中國小“實踐‘五愛’要求，爭做‘四有’新人”讀書活動一、二、優秀等級獎，而戴濤獲指導優秀獎。
召開第五屆第二次“教代會”，通過《教學成果獎方案》、《中學高級、一級教師聘用辦法》等四項制度。
組織學習國家新《課程標準》，全體教師通過由富陽市組織的相關課程標準的統一考試。
《國中生人文素質培養的實踐與研究》、《新世紀師生人際交往最佳化與學業成就相關性研究》兩個課題獲富陽市、杭州市兩級立項，並向國家課題研究組申報。
何迪、唐潔傑分獲杭州市少年書法大賽一、二等獎。
9月，體藝館竣工，經驗收為優良工程。
舉辦第三十屆校田徑運動會，十八人次破十項校紀錄。而後組隊參加市第三十一屆中國小田徑運動會獲國中組總分第一名。
方 暉、孫廷飛被評為杭州市教壇新秀。
11月，林渭霞獲在昆明舉行的全國國中數學青年教師說課比賽一等獎。在此之前，她曾獲此項目省、市比賽一等獎。
經省教育科學院考核，被列入浙江省“科研興校二百強”。
心理輔導站被列為杭州市優秀心理輔導站。
被評為杭州市科研先進單位。
2003年
2月，被續評為市文明單位。
4月，富陽市第十五屆中國小教育教學科研論文評選揭曉，該校有四十一篇獲獎，其中七篇獲一等獎，而後一篇又獲杭州市教科研論文三等獎。另外，還有八篇獲各級各類學會評選的等級獎。
4月，富陽市教育系統校務公開現場會在該校召開，被評為市校務公開先進單位，而後（10月）又被評為杭州市校務公開先進單位。
團委被評為市十佳團組織。
5月，參加杭州市中國小田徑運動會，奪金六枚。
張愉獲2003年全國國中套用物理知識競賽一等獎，郎夢龍獲二等獎，余劼、費麗雯獲三等獎。錢緣、陳蒙獲團體優勝。酈俊、姚少俊、蔣旭明、錢俊傑、史燕芳、周嬌嬌獲杭州賽區三等獎（不設一、二等獎），另有六名獲富陽賽區一、二等獎。
張悅獲2003年全國國中數學競賽三等獎。
盛天、余劼獲浙江省國中自然競賽杭州賽區二等獎，孫幸立、姚少俊、郎夢龍、孔建煒、陸航翔、郎苗苗、史燕芳、陳蒙獲三等獎。
被杭州市教育局命名為首批“文明學校”。
中考揭曉，郎夢龍、陳蒙、錢俊傑、余劼、姚少俊等五位學生躋身富陽市前十名之列，總分在500分以上者該校占全市的四分之一。
6月，經全校學生投票，金富生、張英飛、許冰、邵建平、俞尤棠等被評為“我最喜愛的老師”。
黨總支相繼被評為富陽市、杭州市先進基層黨支部。
半年來，全體師生開展愛國衛生運動，投入抗“非典”活動，規模空前。
7月，參加省體育傳統項目學校田徑運動會，獲男子甲組第三名、女子組第五名、中學組第四名，又獲道德風尚獎。
9月，執行國家新課程標準，實行課改，按規定設定課程。
盛志軍獲省“春蠶”獎。
10月，金富生、徐雁、甘家鑫獲市教壇新秀稱號。
四件參評作品獲市中國小科技節一等獎，二件獲二等獎，四件獲三等獎。
11月，舉辦第三十一屆校田徑運動會，二十八人次打破十五項校紀錄，其中五人破四項市紀錄。
三名學生獲市中學生英語演講比賽一等獎。
2004年
3月，召開五屆三次“教代會”，審議並通過《關於對初三年級升學獎勵的修改及說明》等條例。
4月，富陽市第十六屆中國小教育教學科研論文評選揭曉，該校有四十三篇獲獎，其中四篇教學專題論文，三個教學專題案例獲一等獎。另外，還有十七篇（個）論文、課例獲中央教科所、省、市教研室專門評選的等級獎。
任張才校長離任，陳忠立任校長。
5月，中考揭曉，該校有一百一十八名學生錄取富中。
8月，舉辦第五輪暑期師德培訓，市教育局局長蔣建民及有關領導參加此次培訓的動員大會。
9月，日本國橫濱大學研究郁達夫著名學者鈴木正夫先生一行來校考察。
組織教職工和部分學生家長聽取教育家周弘的《賞識教育》專題報告。
舉辦第三十二屆校田徑運動會，創九項校紀錄。而後參加富陽市第三十三屆中國小田徑運動會，獲國中組團體總分第二名。
政教處正名為德育處。
10月，召開全校學生家長會。
師生觀看北京“心靈之聲”殘疾人藝術團的專場演出。
成立信息技術裝備中心，投資五十萬元為初一年級配置“三機一幕”教育設施。
金富生被評為杭州市教壇新秀。
11月，校領導出席省校本先進學校頒獎大會，並參與省基礎課程改革巡視活動。收入《課程多樣化與教育個性化》一書的該校專題論文獲省有關部門頒發的一等獎。
再次召開全校學生家長會。
整修郁達夫事跡陳列室、校園環境，意在凸顯人文底蘊。
召開五屆四次“教代會”，審議並通過《郁達夫中學財政增發獎金分配方案》。
獲富陽市“人民滿意學校”稱號。
孫建鋼副校長參加杭州市“新課程與課堂教師行為改變”研討會，作《積極探索課堂評價，促進學生可持續發展》專題發言。
12月，成為富陽市藝術教育基地。泥塑《幸福》獲杭州市藝術比賽一等獎，管樂、民樂演奏獲三等獎，參賽的書法、攝影作品獲富陽市藝術比賽二等獎。
2005年
4月，富陽市第十七屆中國小教育教學科研論文評選揭曉，該校有二十六篇獲獎，其中有五篇獲一等獎，而後四篇又獲杭州市教科所論文等級獎。另外，還有十二篇獲省市各教育學會評選的等級獎，其中四篇獲一等獎。
《走近郁達夫》等“校本讀物”開始在校內試用。
組織校本培訓，邀請市文聯蔣增福先生為全校教師作題為《郁達夫——文化人的海鷗》專題講座。
5月，由富陽市“文明辦”、市郁達夫研究會及該校等三單位協作攝製的郁達夫人文資源專題片在富陽電視台播出。
中考揭曉，有一百三十二名學生上了富陽中學的計畫錄取分數線，人數之多，列市同類學校首位。
6月，召開五屆五次“教代會”。
8月，《先烈高風礪學生，人文甘露潤校園——利用郁達夫人文資源開發校本課程的實踐與研究》通過專家鑑定，列為省級課題。
許雅柔《解後郭敬明》獲市“暑期讀好書”活動一等獎，劉雅琦、張璐潔獲二等獎，萬乾陽、徐韻獲三等獎。
中國作協副主席張炯一行來校，瞻仰郁達夫銅像，參觀烈士陳列室，並欣然命筆題詞：“偉人師範，如沐春風”。
9月，舉辦第三十三屆校田徑運動會，創八項校紀錄。而後組隊參加市第三十四屆中國小田徑運動會，獲國中組團體總分第二名，羊公女惠、呂夢萍破女子百米市紀錄。
盛志軍、高麗萍、華志紅被確定為市第四批數學、語文、音樂等學科帶頭人。
10月，舉辦首屆科技周，而後參加市科技節作品評比，李金金《與外星朋友手拉手》（科幻繪畫）、商禮彬《簡易圓規》（創新金點子）獲一等獎，另外有十八位學生分獲二三等獎，而學校則獲組織獎。另有何晨《神筆天書》、王夏煒等製作的《神州六號水火箭》兩個趣味實驗送選杭州參評。
舉辦“文明禮貌月”活動。
11月，各年級組長、教研組長等教育線、教學線人員分別在張爭兒、孫建鋼副校長帶領下赴新昌中學、桐鄉第六中學參觀學習。
12月，黨總支結束第二批共產黨員先進性教育活動。黨員教師帶頭表愛心，全校教職工為該校受災職工捐款計二萬餘元。
召開德育工作會議，三位教師介紹工作經驗。
創“杭州市平安校園”工程通過杭州市教育局考核組驗收。
開展“法制安全教育宣傳月”活動，特邀市公安局民警來校作專題講座。
本年度，陸續投資五十餘萬元，採購計算機、投影儀等器材，為各教室配置多媒體。
2006年
2月，陳忠立校長在市“郁達夫烈士一百周年誕辰紀念籌備會”上建議，加大郁達夫人文資源開發、利用的力度。
3月，德育處推行“德育導師制”，首次確定二十四位教師與受導學生結對。
《國中生課堂有效學習提升的策略研究》獲市優秀教育科研課題一等獎，業已向杭州市基礎教育國家課程改革規劃辦公室申報立項。
盛志軍立項課題《數學課堂心育實證性研究》的科研成果選送杭州市教育規劃辦公室參評，該課題又向省教研系統申報立項。
4月，富陽市第十八屆中國小教育教學科研論文評選揭選，該校有二十六篇獲獎，其中四篇一等獎，十篇二等獎，十二篇三等獎。而後其中的三篇又獲杭州市教育局教研室評選的一、二等獎，又有兩篇分獲省、市有關教育學會的一、三等獎。
省級立項課題《利用郁達夫人文資源開發校本課程研究》獲杭州市優秀科研成果三等獎。而後又獲富陽市基礎教育教學成果二等獎。
承辦上海市與富陽市中國小音樂課堂教學交流研討活動，華志紅上示範課。
盛志軍應省教師培訓中心邀請赴平陽、蒼南、泰順、文成、永嘉等貧困縣“送教”，開設數學示範課。
參加杭州市中國小田徑運動會，沈建彬獲鐵餅第一名、鉛球第三名，朱倩林獲跳高第二名，羊公女惠分獲100米、200米第三名，呂夢萍獲跳遠第四名。另外，去年輸送杭州市少體校的該校學生夏鏗獲浙江省青少年田徑錦標賽800米第一名。
劉濤參加市教科研活動，並隨團赴京參觀北京第十一學校，聽取了該校校長《有一種教育叫選擇》專題報告。
5月，商禮彬、章妮和宋鈺在杭州市、富陽市電視台為紀念郁達夫烈士一百周年誕辰而拍攝的電視傳紀片《郁達夫》中成功扮演阿千、翠花等角色。
6月，參加富陽市中國小藝術節比賽，獲五個一等獎、三個二等獎、四個三等獎，列同類參賽學校之首。
7月，參加浙江省體育傳統項目學校田徑賽，獲團體總分第一、男子團體總分第一。另外，吳瓊、張咪、魏蜂和邵威陣在第四屆浙江國際傳統武術比賽暨浙江傳統武術錦標賽中分獲一、二等獎。
喻弘被評為杭州市基礎教育課程改革優秀稱號。
董曉娜分獲浙江“大唐杯”、“荷花杯”中國小桌球排名賽第二、六名。
9月，盛志軍被授予浙江省特級教師榮譽稱號，高麗萍為浙江省教壇新秀，另有陸軍波等八位分獲杭州市、富陽市優秀教育工作者、教壇新秀、優秀教師或優秀班主任稱號。
富陽市2006年中國小教學課件評比揭曉，該校有十八位教師製作的課件獲獎，其中兩件一等獎，五件二等獎。
10月，創建“省級體育強市”迎檢工作現場會在該校召開。
舉辦第三十三屆校田徑運動會。而後組隊參加市第三十五屆中國小田徑運動會，獲十三枚金牌、十三枚銀牌、五枚銅牌，國中組總分第一，三人破市紀錄。
11月，盛志軍參加由省教育廳教研室、省特級教師協會組織的赴舟山地區“送教”活動，展示了其《數學課堂心育策略研究》科研成果。
獲市2005年教師繼續教育校本培訓先進集體稱號。
參加2006年杭州市中國小藝術節，小組唱、二胡獨奏獲國中組一等獎，群舞獲國中組三等獎。另外，參評的攝影、繪畫、書法、篆刻、工藝等作品，三件獲二等獎，二件獲三等獎。
開始實施《教師校本培訓五年規劃（2006—2010）》。
陸軍波、楊柳青參加市班主任骨幹班赴麗水中學考察該校的德育工作。
盛志軍參加省第九批特級教師崗位培訓。
張爭兒副校長赴杭參加首屆“二十城市”中國小現代班集體建設改革與發展論壇會議。
12月，四名學生均獲在新登中學舉行的市英語演講比賽二等獎。
當代著名作家賈平凹、葉文玲、麥家和韓石山一行來校參觀。
校慶籌備辦公室召開該校首任教師座談會。
盛志軍、厲偉、馮香琴、李君良、陳鎬強等在首屆全國中國小教師新課程信息技術案例和課件評比中分獲一、二、三等獎。
教科室按照《校本培訓五年規劃》舉辦全員培訓活動，邀請特級教師洪賀廷來校作題為《新課程理念下的教師行為》專題講座。
陳忠立校長參加市第十二次黨代會，並當選為市黨代表，即將參加杭州市第十次黨代會。
根據《校本培訓五年規劃》和《郁達夫中學學科帶頭人評選和管理辦法》，確定孫聯連等十五位教師為校級學科帶頭人。
藝術教育
郁達夫中學對學生的培養重在全面素質的提高。在學校制定的“學校培養目標”中明確提出：“促進學生智力發展、體力發展、道德發展及審美情感發展，在此基礎上推動學生個性充分自由發展。”審美情感發展的主要途徑即藝術教育，該校歷來重視藝術教育，富有特色的第二課堂顯示了該校第二課堂對藝術教育的充分拓展。為檢閱該校歷年來藝術教育的成果，總結以往所取得的成功經驗，更好的促進該校藝術教育的發展，於1999年9月成功舉辦了郁達夫中學藝術周，共分8個場景：花卉場景、繪畫場景、書法展廳、勞技作品展廳、珍藏品（郵品）展廳、攝影圖片展廳、文學作品展廳，並同時舉辦了兩場節目質量頗高的文藝演出，無論從規模、創意、節目質量都為富陽市之冠，受到了社會各界的好評。在大力推行第二課堂普及藝術教育的基礎上，該校又創辦了音樂特色班，做到目標、內容、管理、課程四落實；計畫、措施有方，普及、提高同抓；藝術教育與德育相互滲透，以藝促德，以德促藝；抓住機遇，鼓勵競爭，扶植特色，創一流成績。
統一編班，立項研究
創設郁達夫中學的音樂特色班。根據國小階段學生的音樂基礎，招收並組合成兩個特色班：管樂班、民樂班（以1999級為例）。特色班以學生音樂特長和文化課教育同步發展，促進學生綜合素質的提高為目標，從組織到管理都作了相當大的改革。為使特色班能夠在綜合素質上有一個飛躍性的發展，特長和素質能齊頭並進，我們又提出了《國中音樂特色班綜合素質發展的實踐與研究》的課題。實驗時間為期三年。
領導重視，統一認識
校領導班子統一認識，非常重視；學校在音樂上投入很大的資金，為訓練提供了大量的軟硬環境，包括了樂器添置、場地、設施、服裝等。在特色班師資的配備上有所傾斜；教師在確認課題的前提下，有目的地、系統地研究藝術教育理論，對藝術及其功能的認識達成了統一。不但讓指導老師知道藝術教育的特有效能，還要求各任課教師深刻地認識到：從藝術的認識功能、交流功能、評價功能、感情功能、審美功能、教育功能六大功能中進一步理解了藝術教育對人的全面發展的重要性。德、智、體、勞各育中蘊育著美育，但不能取代美育，美育對促進學生全面發展有其特殊功能。教育要塑造適應未來社會的人就必須重視情操、倫理、道德、心理教育，必須重視學習的能力、創造能力、交際的能力、應變的能力培養，而要完成上述諸方面的教育任務，離開美育絕難達到。
構建高質量的藝術教育師資隊伍
為保證音樂特色班訓練教育質量，作為管樂和民樂兩個特色班，學校從師資上給予保證。抓住機遇，引進音樂人才，近幾年中，分別調入有管樂和民樂特長的教師兩名。為提高樂隊的檔次，積極與音樂專業團體掛鈎，成為浙江歌舞劇院藝術學校富陽藝術分校，定期聘請了浙江省歌舞劇院的專業教師作為校外指導教師；還特邀像日本管樂指揮岩藤孫彥等專家來校作指導。教務處副主任胡來祥老師既是管理者，也是專職音樂教師，是管樂隊的指導教師。他及時統籌協調特色班各科任課教師和音樂指導教師的關係，合理對文化課和樂隊訓練的安排，配合音樂教研組組長做好各項工作。保證師資隊伍的高質量運轉，提高學習和訓練的效率。
嚴謹的管理及訓練，提高藝術教育層次
該校的兩位指導教師，帶樂隊的作風嚴謹，視校為家，放棄休息時間，利用業餘時間，盡心指導，為特色班開設了多種形式的音樂欣賞和訓練課。一年多來，經過系統化的訓練，藝術特長有了明顯的提高。在視唱、練耳、節奏的準確性和合唱水平都超出了教學大綱的要求。在富陽市和富陽鎮的各種藝術比賽中均獲得一等獎。並且作為指導教師平時密切關注學生的文化課，主動和班主任及任課教師聯繫，關心他們的身心健康，訓練時嚴格要求，平時要把學生當朋友，建立良好的師生關係。
參加各種活動和比賽
提高藝術實踐能力。 音樂特色班多次在各級各類比賽中獲得好成績。該校今年有四個節目參加杭州市第二屆藝術節，是參賽節目最多的學校；管樂隊作為本屆藝術節開幕式唯一演出的管樂隊；在假期舉辦音樂夏令營，讓學生領略大自然的美，體會音樂的美，以提高演奏水平；組織學生定期與不定期去敬老院慰問演出；動員學生積極參加市、區慰問殘疾兒童、孤兒義演活動；參加由教委牽頭的大型集會、市運動會等演出，學生在各種場合得到鍛鍊，受益匪淺。
藝術教育與德育相互滲透
以藝促德，以德促育。兩者的有機結合主要體現在三滲透：
第一，藝術教育與愛國教育互為滲透，如管樂隊參加各種重大的紀念活動“慶祝建國五十周年活動”、“富陽市體育館落成典禮”、“鎮運會、市運會開幕式、閉幕式升旗儀式”等。
第二，藝術教育與行為規範教育互為滲透。由於特色班的任務比普通班更加繁重，而訓練的互幫互助、團結協作、嚴謹認真促使學生在學習上能更加自覺的合理安排時間，更加守時、守信，自覺、上進，形成良好的班風。
第三，藝術教育與愛校、愛集體教育互為滲透。如排練校歌，促使學生更加了解學校的歷史和發展目標；參加各種演出，促使學生更加熱愛自己的班集體。由於該校堅持將藝術教育與德育有機結合，使藝術教育真正落到實處，學生不僅在藝術教育實踐中提高了技能、技巧，還激發了愛國、愛黨、愛校、愛班的情感，也促進了良好行為習慣的培養。
教師、學生、家長及時相互溝通
普遍提高學生綜合素質。作為學校藝術教育的特色班，我們對文化課學習與音樂訓練制定了一整套完整的實施方案。平時由於訓練拉下的課，教務處及時統一把課補上。教務處非常關注學生的學習情況，發現有些學生的偏科現象，就主動制定好“訓練和個別學生補課的安排表”，及時和家長溝通，召開家長會，使家長放心。從家長問卷反饋看，有90%以上的家長表示非常支持樂隊的訓練，並且做到學習、訓練兩不誤。這兩個特色班的文化課優秀率和合格率在13個平行班中名列前茅。從樂隊的學生問卷調查中看出，有70%的學生認為平常的訓練鍛鍊了他們的毅力，85%的同學認為訓練不會影響文化課成績，反而促使自己合理安排時間，達到勞逸結合，促進學習。文化課教師和音樂組教師相互合作從情感、心理、意志品質、協作精神等方面給予及時的指導。學生在獨創性、協作性、競爭性等方面都有了明顯的提高。
郁達夫中學名師
牧建平 富陽區班主任學科帶頭人
陳建國 富陽區數學學科帶頭人
高燕 富陽區政治學科帶頭人
盛志軍 浙江省數學特級教師
華志紅 浙江省音樂特級教師
金江民 富陽區教壇新秀
楊柳青 杭州優秀教師
成績也非常突出
同時，特色班另外方面的成績也非常突出（以管樂班為例）：
兩屆校運動會都被評為精神文明運動隊，比賽總分第一、第二；黑板報一等獎，校“六一”文藝匯演中自編的舞蹈獲一等獎，兩學期的班級綜合考核中，均獲優勝班級和文明班級。各類學科競賽中都獲得好的成績。
藝術教育
藝術教育是高層次的素質教育，從廣義來說，它不僅培養發展了學生認識美、感受美、欣賞美、評價美、創造美的能力，而且對學生的個性發展、良好心理、道德品質、行為習慣的形成也起著不可估量的作用。他們有理由相信，該校藝術教育在完善人格，促進人的全面素質提高，特別在培養學生能力方面必能取得可喜的成績。他們將繼續探索藝術教育規律，研究藝術教育理論，開拓藝術教育新路，摘取藝術教育新果。
