圖書信息
作 者：（美）厄勞爾（Erlauer,L.） 著，黃河，陳萍 譯
出 版 社：中國輕工業出版社
出版時間：2006-7-1字 數：130000版 次：1頁 數：156印刷時間：2006-7-1紙 張：膠版紙ISBN：9787501954469包 裝：平裝
圖書封面內容簡介
本書介紹了一線教師不可不知的運用腦科學知識開展日常教學的方法，其主要特點是：
理論依據充分科學：全書的教學方法都以腦科學研究結論為理論基礎，邊介紹腦科學知識邊介紹，邊介紹用腦教學法，理論與實踐得到完美結合。
主題內容全面實用：作者總結了多年從教和研究經驗，就教學環境、保持學生注意力、教學決策、教學時間安排、充實學生大腦、評價與反饋、協作學習等教學主題進行了閘述，頗具指導意義。
教學案例豐富真實：本書提供了大量真實的教學案例，內容涉及不同年級和科目領域，生動具體，便於各科教師借鑑參考。
作者簡介
Laura Erlauer是一名國小校長。她曾教授幼稚園、三年級和七年級學生，並指導過有天賦的學生。她為多個學區提供諮詢和專題討論，並在當地和全國的與適於腦的學習主題相關的會議上作專題演講。Erlauer還獨自撰寫或與人合作撰寫過數篇適於腦的學習方面的論文。
目錄
導言
致力於適於腦的學習的改革過程
七條適於腦的基本原則的概覽
第一章 暢遊腦的世界
第二章 情感健康與安全的環境
情感智力
壓力
創建一個安全的環境
營造合適的氣氛
第三章 身體、運動與腦
腦的養料
睡眠
運動
身體與大腦
第四章 相關內容和學生選擇
